化学实验教教具制作点滴
陈勇敏
（江口中学 浙江奉化 315504）
在教学过程中，保证化学实验的科学性、合理性、可操作性、安全性以及现象和结果的直观性和可感知性的前提下，如何使实验简化、节能、环保以及自制和寻找代用仪器都是实验教学中应该关注和研究的课题。下面谈一点我在化学实验教学中制作教具尝试，以期抛砖引玉，得到专家和同行指教。
1·新课程苏教版《化学2》专题3、《有机化学基础》专题3中分别有使用冷凝管进行蒸馏、合成回馏的演示实验，我们知道，要进行这些实验，通常需在有上下水设施的条件下进行。然而，由于目前绝大多数中学的教室里并没有上下水设施，从而使这些观察与思考的实验难以在课堂教学中进行演示。为此，针对这种现实情况，我们提出了利用家庭养鱼水族箱（俗称“鱼缸”）中的循环过滤泵和一只普通塑料水桶（约20L ）及一桶自来水组成便携式多用的循环流动冷却水水源的方案，很好解决上述矛盾。我们选购了一款浙江森森公司生产的SUNSUN 牌HJ-1541型家用水族箱用潜水过滤泵，主要指标为:功率28W ，最大扬程H-MAX2.0M ，最大流量1400 L/H。（花鸟市
场有售，且有许多品种和多种型号可供选
择，价格仅几十元，通常应选用流量和扬
程大的效果好），选一个小头直径稍小于
水泵出水口的胶塞和一段直径8mm 、长6cm
的玻璃管制成一个单孔胶塞的冷凝水出
水接头（如图1所示）。
在安装好教科书中所示的实验装置后，往塑料水桶中装水至八成，把潜水泵的出水口用“出水接头”和适当粗细的胶管（长度约60cm 为宜）与冷凝管的进水口相连接，然后把泵放在桶里水中，用泵体自带的吸盘将水泵安置于水面以下的桶壁或放至水底，冷凝管出水口用胶管连接好后出水口一端放入水桶中构成循环即可，当给水泵通电后，源源不断的循环水就可通过冷凝管起到冷却作用。其安装简单，成本不高，效果很好，使得蒸馏、合成回馏等实验均可在没有上下水设施的教室里随堂进行演示。
2. 在苏教版《实验化学》分册中，专题1有关“晶体制备”的内容涉及减压过滤实验，若要在教室演示，同样会遇到教室没有上下水的问题而无法进行。我们用一段长12 cm 、Ф16mm 的PVC 塑料管和一个Ф16mmPVC 管的螺口活接头制作了如图2所示的抽虑管，解决了这个问题。具体做法：将PVC 塑料管插入螺口活接头并用胶粘牢，其在PVC 出水管上设计安装有一小支管，小支管下方装有一块挡板，将该支管用一根胶管连接抽虑瓶，在过滤泵工作时，当水流经管内挡板下沿而喷射时，可在PVC 管内支管口下方和挡板间的空间形成负压（原理与玻璃吸滤泵很相似）。利用这一负压就可进行减压抽滤：将制作的减压过滤接头旋接到过滤泵出水口上，支管与抽滤瓶直接用胶管相连或其间连接一个安全瓶，把过滤泵放在水中，接通电源，过滤泵开始运转，出水口会喷射出混有大量气泡水流时就可进行抽滤了
（该大量
气泡就是抽出的气体）。为防
止减压过滤结束时倒吸，在
停止抽滤前，先将胶管与抽
滤瓶间的连接断开，再关闭
电源即可。这样一泵多用，
不再增加成本同时省去了传
统的玻璃吸滤泵，也达到了没有上下水也可在教室的讲台上进行抽滤演示实验目的。
3·苏教版普高新课程教科书《实验化学》及浙江省与之配套的地方性课程资源《化学实验手册——实验化学分册》在“专题3物质的检验与鉴别”中关于火柴头中硫元素的检验 “方案1” 其使用的试剂浓度有误本人已另文进行了讨论，按该方案1的操作方法进行实验时，我们感到该装置及方法虽简单，但操作时既要手持火
柴和点燃，同时又要掌控甲烧杯并收集火柴头燃烧所产生的
SO 2气体，一个人操作起来不太方便，为此我们用的铜芯（直
径1mm ）独股塑皮电线绕制了一个“8”字形支架，来固定和
支撑甲、乙两烧杯，如图所示。由于电线软硬适中，实验时
可先固定好烧杯，再加入溶液，待收集好SO 2气体后很容易将
甲、乙两烧杯口对口合拢，这样一个人就可以很从容的进行
实验操作了。
化学实验教教具制作点滴
陈勇敏
（江口中学 浙江奉化 315504）
在教学过程中，保证化学实验的科学性、合理性、可操作性、安全性以及现象和结果的直观性和可感知性的前提下，如何使实验简化、节能、环保以及自制和寻找代用仪器都是实验教学中应该关注和研究的课题。下面谈一点我在化学实验教学中制作教具尝试，以期抛砖引玉，得到专家和同行指教。
1·新课程苏教版《化学2》专题3、《有机化学基础》专题3中分别有使用冷凝管进行蒸馏、合成回馏的演示实验，我们知道，要进行这些实验，通常需在有上下水设施的条件下进行。然而，由于目前绝大多数中学的教室里并没有上下水设施，从而使这些观察与思考的实验难以在课堂教学中进行演示。为此，针对这种现实情况，我们提出了利用家庭养鱼水族箱（俗称“鱼缸”）中的循环过滤泵和一只普通塑料水桶（约20L ）及一桶自来水组成便携式多用的循环流动冷却水水源的方案，很好解决上述矛盾。我们选购了一款浙江森森公司生产的SUNSUN 牌HJ-1541型家用水族箱用潜水过滤泵，主要指标为:功率28W ，最大扬程H-MAX2.0M ，最大流量1400 L/H。（花鸟市
场有售，且有许多品种和多种型号可供选
择，价格仅几十元，通常应选用流量和扬
程大的效果好），选一个小头直径稍小于
水泵出水口的胶塞和一段直径8mm 、长6cm
的玻璃管制成一个单孔胶塞的冷凝水出
水接头（如图1所示）。
在安装好教科书中所示的实验装置后，往塑料水桶中装水至八成，把潜水泵的出水口用“出水接头”和适当粗细的胶管（长度约60cm 为宜）与冷凝管的进水口相连接，然后把泵放在桶里水中，用泵体自带的吸盘将水泵安置于水面以下的桶壁或放至水底，冷凝管出水口用胶管连接好后出水口一端放入水桶中构成循环即可，当给水泵通电后，源源不断的循环水就可通过冷凝管起到冷却作用。其安装简单，成本不高，效果很好，使得蒸馏、合成回馏等实验均可在没有上下水设施的教室里随堂进行演示。
2. 在苏教版《实验化学》分册中，专题1有关“晶体制备”的内容涉及减压过滤实验，若要在教室演示，同样会遇到教室没有上下水的问题而无法进行。我们用一段长12 cm 、Ф16mm 的PVC 塑料管和一个Ф16mmPVC 管的螺口活接头制作了如图2所示的抽虑管，解决了这个问题。具体做法：将PVC 塑料管插入螺口活接头并用胶粘牢，其在PVC 出水管上设计安装有一小支管，小支管下方装有一块挡板，将该支管用一根胶管连接抽虑瓶，在过滤泵工作时，当水流经管内挡板下沿而喷射时，可在PVC 管内支管口下方和挡板间的空间形成负压（原理与玻璃吸滤泵很相似）。利用这一负压就可进行减压抽滤：将制作的减压过滤接头旋接到过滤泵出水口上，支管与抽滤瓶直接用胶管相连或其间连接一个安全瓶，把过滤泵放在水中，接通电源，过滤泵开始运转，出水口会喷射出混有大量气泡水流时就可进行抽滤了
（该大量
气泡就是抽出的气体）。为防
止减压过滤结束时倒吸，在
停止抽滤前，先将胶管与抽
滤瓶间的连接断开，再关闭
电源即可。这样一泵多用，
不再增加成本同时省去了传
统的玻璃吸滤泵，也达到了没有上下水也可在教室的讲台上进行抽滤演示实验目的。
3·苏教版普高新课程教科书《实验化学》及浙江省与之配套的地方性课程资源《化学实验手册——实验化学分册》在“专题3物质的检验与鉴别”中关于火柴头中硫元素的检验 “方案1” 其使用的试剂浓度有误本人已另文进行了讨论，按该方案1的操作方法进行实验时，我们感到该装置及方法虽简单，但操作时既要手持火
柴和点燃，同时又要掌控甲烧杯并收集火柴头燃烧所产生的
SO 2气体，一个人操作起来不太方便，为此我们用的铜芯（直
径1mm ）独股塑皮电线绕制了一个“8”字形支架，来固定和
支撑甲、乙两烧杯，如图所示。由于电线软硬适中，实验时
可先固定好烧杯，再加入溶液，待收集好SO 2气体后很容易将
甲、乙两烧杯口对口合拢，这样一个人就可以很从容的进行
实验操作了。