北风北吹，南风徐徐时，你来了，伴着柔柔的风，你婀娜的身姿，随着慢四拍的节奏，将天与地装点得婆娑缠绵。
小河醒了，伸腰踢腿，活动一番筋骨后，温存地抚摸着身边，已瑟瑟了一冬的芦根；
麦苗醒了，抖抖焉耷耷的脑袋，不情愿地将蜷缩的身体慢慢舒展开来，和着微风四处张望；
庭前的月季醒了，揉揉惺忪的睡眼，哈口气，心中的压抑顿失，抖索精神，准备这一季的芬华；
屋后的水獭醒了，拨开门前从初秋积攒到严冬的枯叶，小心翼翼地从洞口探出小脑袋，伸伸脖子，打两个滚，摸摸扁瘪的肚子，贪婪地向溪流的方向张望… …
我也醒了，褪去厚厚的冬装，翻橱倒柜一番后，换上清爽的春裳；( 文章阅读网：www.sanwen.net )
只是，亲爱的，你醒来了吗… …
随风潜入夜，润物细无声。
黑白子
2013年10月12 晨07:00 初稿
北风北吹，南风徐徐时，你来了，伴着柔柔的风，你婀娜的身姿，随着慢四拍的节奏，将天与地装点得婆娑缠绵。
小河醒了，伸腰踢腿，活动一番筋骨后，温存地抚摸着身边，已瑟瑟了一冬的芦根；
麦苗醒了，抖抖焉耷耷的脑袋，不情愿地将蜷缩的身体慢慢舒展开来，和着微风四处张望；
庭前的月季醒了，揉揉惺忪的睡眼，哈口气，心中的压抑顿失，抖索精神，准备这一季的芬华；
屋后的水獭醒了，拨开门前从初秋积攒到严冬的枯叶，小心翼翼地从洞口探出小脑袋，伸伸脖子，打两个滚，摸摸扁瘪的肚子，贪婪地向溪流的方向张望… …
我也醒了，褪去厚厚的冬装，翻橱倒柜一番后，换上清爽的春裳；( 文章阅读网：www.sanwen.net )
只是，亲爱的，你醒来了吗… …
随风潜入夜，润物细无声。
黑白子
2013年10月12 晨07:00 初稿
相关文章
-
雨的四季教案
<雨的四季>教学设计 教学目标: 1.感受文章的画面美,体会作者用笔之细腻. 2.学习作者抓住景物特征描写的方法. 3.领悟作者热爱自然,热爱生命的意趣,提升鉴赏品位. 教学重难点: 欣赏文章画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生 ...查看
-
[雨的四季]教案 1
教学目标: 1.感受文章的语言美.画面美,学习抓住景物特征的描写方法. 2.学习鉴赏方法.提高学生的鉴赏能力. 重点:指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中 难点:欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住景物特征描写的能力. 导 ...查看
-
幼儿园大班语言教案:欣赏四季散文
活动目标 1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美.意境美. 2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力. 作品选择与活动准备 文学作品:散文<春天来了>.<秋天的雨 ...查看
-
幼儿园大班语言教案:欣赏四季
活动目标 1.引导幼儿感受散文中对大自然四季景色的描绘,体会散文的语言美.意境美. 2.通过多通道感受的方式进一步激发幼儿对大自然的热爱之情,提高其语言表达能力. 作品选择与活动准备 文学作品:散文<春天来了>.<秋天的雨 ...查看
-
雨的四季(汇报课)
3.雨的四季 [教学目标] 1.确立目标的依据(课标) (1)能用普通话正确.流利.有感情地朗读. (2)在通读课文的基础上,理清思路,理解.分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用. (3)欣赏文学作品,有自己的情感体验, ...查看
-
[雨的四季]教学设计
<雨的四季>教学设计 教学目标: 1.感受文章的画面美,体会作者用笔之细腻,提高学生鉴赏能力. 2.学习作者抓住景物特征描写的方法. 3.领悟作者热爱自然,热爱生命的意趣,提升鉴赏品位. 4.品味文章诗化的语言. 教学重难点: ...查看
-
2017-2018年人教版七年级语文上册3雨的四季教案(1)
3 雨的四季 教案 [课标分析] 1．能利用工具书识字词:规范书写. 2．能熟练的使用朗读.默读.略读.浏览等阅读方法. 3．培养学生达成阅读理解的五个层次:了解课文涉及的文学常识:理清思路: 理解分析主要内容:随文学习基本词汇.语法知识和 ...查看
-
[优美散文]抒情散文千篇(四)
[优美散文]抒情散文千篇(四) 文题来源/ 九九文章网 汇集制作/黎欧 ==================================================================== ...查看
-
中班语言活动设计:[春雨的色彩]
中班语言活动设计:<春雨的色彩> 活动目标: 1.情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美. 2.能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力. 3.认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用. 活动的 ...查看