小班科学：动物列车
小班科学：动物列车
活动目标：
1 引导幼儿认识多种动物，初步了解常见动物的生活习性。
2 通过游戏，引导幼儿能按照动物的居住地进行分类。
活动准备：动物居住场地 各种动物图片
活动过程：
一、谈话引出课题
“小朋友，今天老师带了许多动物朋友和大家一起做游戏，你们想不想知道它们是谁呢？”
二、小动物的家在哪里
1、出示图片，让幼儿说说它们是谁，喜欢吃什么？还有哪些动物也是吃这种食物的？
2、请幼儿说说小动物的家在哪里？教师根据幼儿的回答直接将图片贴到相应的场景里。
3、这里还有这么多的小动物没有回家？请你们来帮帮他们吧。幼儿将动物送回家
4、教师利用儿歌，归纳总结小动物的家
“你有家我有家， 动物也有家”
“猴子老虎和狮子，它们的家在森林”
“青蛙乌龟和鸭子，它们的家在池塘”
“猪马羊牛还有鸡，它们的家在农场”
“小企鹅最勇敢， 它们的家在南极”
三、游戏：动物列车
1、“小动物都找到了自己的家，今天老师带小朋友们去坐动物列车旅行，谁想去呢？请你自己来选一个喜欢的小动物黏在胸前，排队我们出发了。全体幼儿排成一列火车
2、教师边念儿歌边开火车，火车到站了，动物列车要送小动物回家了。幼儿根据自己的动物标记回到相应的家
3、游戏2—3遍
4、结束；小动物们该休息了，列车也该休息了，我们改天再旅行好不好？
小班科学：动物列车
小班科学：动物列车
活动目标：
1 引导幼儿认识多种动物，初步了解常见动物的生活习性。
2 通过游戏，引导幼儿能按照动物的居住地进行分类。
活动准备：动物居住场地 各种动物图片
活动过程：
一、谈话引出课题
“小朋友，今天老师带了许多动物朋友和大家一起做游戏，你们想不想知道它们是谁呢？”
二、小动物的家在哪里
1、出示图片，让幼儿说说它们是谁，喜欢吃什么？还有哪些动物也是吃这种食物的？
2、请幼儿说说小动物的家在哪里？教师根据幼儿的回答直接将图片贴到相应的场景里。
3、这里还有这么多的小动物没有回家？请你们来帮帮他们吧。幼儿将动物送回家
4、教师利用儿歌，归纳总结小动物的家
“你有家我有家， 动物也有家”
“猴子老虎和狮子，它们的家在森林”
“青蛙乌龟和鸭子，它们的家在池塘”
“猪马羊牛还有鸡，它们的家在农场”
“小企鹅最勇敢， 它们的家在南极”
三、游戏：动物列车
1、“小动物都找到了自己的家，今天老师带小朋友们去坐动物列车旅行，谁想去呢？请你自己来选一个喜欢的小动物黏在胸前，排队我们出发了。全体幼儿排成一列火车
2、教师边念儿歌边开火车，火车到站了，动物列车要送小动物回家了。幼儿根据自己的动物标记回到相应的家
3、游戏2—3遍
4、结束；小动物们该休息了，列车也该休息了，我们改天再旅行好不好？
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