初中英语if条件状语从句2

初中英语条件状语从句2

学习

条件句,放在前,逗号要放句中间。

条件句表可能,主句多用将来时;

条件句表事实,主句常用现在时。

在 if 引导的条件状语从句中,如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果,主句用一般将来时态,从句用一般现在时态。如:

We can walk there if we can't find a bus .

If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo. What will you do if you find a panda in danger.

如果 if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件,则主从句大多用一般现在时态。如:

If bears are in danger ,they attack people.

在 if 引导的条件状语从句中,if 和条件句位置灵活,可直接放在主句后面,若 if 条件句放句首, 从句后面要加逗号,和主句隔开。还要注意前后时态一致原则

学习条件状语从句应注意以下几点:

(1)条件状语从句中一般不使用将来时态,尽管主句使用将 来时态,而用一般现在时或现在完成时。

I will come to see you if I have time.

我有时间,我就来看你。

If the rain stops, I shall go out for a walk.

如果雨停了,我就出去散步。

(2)注意条件状语从句在虚拟语气中的使用。

If I were to I should first of all get the experts to discuss the plan. 如果我真的想做这事,我首先会找专家们讨论我的计划。

(3)条件状语从句中的省略。

Come tomorrow if possible. 可能的话,明天来。

I will buy a DVD set if necessary.

必要的话,我就买一台DVD。

虚拟语气在条件状语从句中的用法

1. 表示与现在事实相反的情况,其句型为“ if+ 主语 + 动词的过去式( be 动词用 were ),主语 +would / could / might / should + 动词原形”。如:

If the weather were fine, we would go to Shanghai.

如果天气好,我们就去上海。(事实上天气不好)

If they had time, they would / could / might go with me.

如果他们有时间,他们就会(可能)和我一起去。

2. 表示与过去事实相反的情况。其句型为“ if + 主语 + 动词的过去完成式,主语 +would / could / should / might + have + 动词的过去分词”。如:

If I had taken his advice, I shouldn't / wouldn't / couldn't have made such a mistake.

如果我按照他的建议去做,我一定不会(不可能)犯这样的错误。

3. 表示与将来事实可能相反的假设和结果,其句型为“ if + 主语 + 动词的过去式 / should + 动词原形”。如:

The glass would break if you dropped it.

杯子摔下来会打破的。(事实上没有摔下来)

If it should rain, the crops would / could / might be saved.

假如天下雨,庄稼就一定(有可能)会得救。

注意:主句中的 should 只用于第一人称,但在美国英语中, should 常被 would 代替;从句中的 should 可用于各种人称。 使用虚拟条件句时应该注意以下几点:

( 1 ) if 省略句

在条件句中,可以省略 if ,但要把 were , had 或 should 提到句首,变为倒装句式。如:

If I were at school again, I would study harder.

Were I at school again, I would study harder.

If you had come yesterday, you would have met Professor Li.

Had you come yesterday, you would have met Professor Li.

He was ill yesterday; otherwise he would have gone to the film. 他昨天病了。要不然的话,他会去看电影的。

初中英语条件状语从句2

学习

条件句,放在前,逗号要放句中间。

条件句表可能,主句多用将来时;

条件句表事实,主句常用现在时。

在 if 引导的条件状语从句中,如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果,主句用一般将来时态,从句用一般现在时态。如:

We can walk there if we can't find a bus .

If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo. What will you do if you find a panda in danger.

如果 if 条件句谈论的是重复发生和预示要发生的情景和事件,则主从句大多用一般现在时态。如:

If bears are in danger ,they attack people.

在 if 引导的条件状语从句中,if 和条件句位置灵活,可直接放在主句后面,若 if 条件句放句首, 从句后面要加逗号,和主句隔开。还要注意前后时态一致原则

学习条件状语从句应注意以下几点:

(1)条件状语从句中一般不使用将来时态,尽管主句使用将 来时态,而用一般现在时或现在完成时。

I will come to see you if I have time.

我有时间,我就来看你。

If the rain stops, I shall go out for a walk.

如果雨停了,我就出去散步。

(2)注意条件状语从句在虚拟语气中的使用。

If I were to I should first of all get the experts to discuss the plan. 如果我真的想做这事,我首先会找专家们讨论我的计划。

(3)条件状语从句中的省略。

Come tomorrow if possible. 可能的话,明天来。

I will buy a DVD set if necessary.

必要的话,我就买一台DVD。

虚拟语气在条件状语从句中的用法

1. 表示与现在事实相反的情况,其句型为“ if+ 主语 + 动词的过去式( be 动词用 were ),主语 +would / could / might / should + 动词原形”。如:

If the weather were fine, we would go to Shanghai.

如果天气好,我们就去上海。(事实上天气不好)

If they had time, they would / could / might go with me.

如果他们有时间,他们就会(可能)和我一起去。

2. 表示与过去事实相反的情况。其句型为“ if + 主语 + 动词的过去完成式,主语 +would / could / should / might + have + 动词的过去分词”。如:

If I had taken his advice, I shouldn't / wouldn't / couldn't have made such a mistake.

如果我按照他的建议去做,我一定不会(不可能)犯这样的错误。

3. 表示与将来事实可能相反的假设和结果,其句型为“ if + 主语 + 动词的过去式 / should + 动词原形”。如:

The glass would break if you dropped it.

杯子摔下来会打破的。(事实上没有摔下来)

If it should rain, the crops would / could / might be saved.

假如天下雨,庄稼就一定(有可能)会得救。

注意:主句中的 should 只用于第一人称,但在美国英语中, should 常被 would 代替;从句中的 should 可用于各种人称。 使用虚拟条件句时应该注意以下几点:

( 1 ) if 省略句

在条件句中,可以省略 if ,但要把 were , had 或 should 提到句首,变为倒装句式。如:

If I were at school again, I would study harder.

Were I at school again, I would study harder.

If you had come yesterday, you would have met Professor Li.

Had you come yesterday, you would have met Professor Li.

He was ill yesterday; otherwise he would have gone to the film. 他昨天病了。要不然的话,他会去看电影的。


相关文章

  • 初中英语语法专题(状语从句)讲解
  • 初中英语语法专题(状语从句)讲解 状语从句在复合句中作状语,修饰动词.形容词或副词等.状语从句可以表示时间.条件.原因.地点.目的.结果.让步.方式.比较等意义. 知识梳理:提纲挈领,抓住重点和难点! 各类状语从句连接词(短语)一览表: 时 ...查看


  • 初中英语时间状语从句when
  • 时间状语从句 when, whenever, while, as, before, after, since, till,until once(一旦) 地点状语从句 原因状语从句 目的状语从句 结果状语从句 where, wherever ...查看


  • 初中英语语法怎么学
  • 初中英语语法学习要掌握一定的规律,根据初中语法的一些特点,找出并掌握这些规律,对于初中学生,英语难学的就是语法,因为语法条目繁多,又难记,并且很容易混淆,最后导致英语成绩不理想,初中英语语法该怎么学呢? 学语法,只要遵循其中的一些应变规律, ...查看


  • 初中英语句子成分分析与讲解
  • 初中英语句子成分分析与讲解 英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的.不同的词类在句中所起的作用是不同的.因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,才能正确分析.理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的 ...查看


  • 中小学英语教学纲要
  • 中小学英语教学纲要 升上六年级,就要面对紧张激烈的小升初.对于大多数的小学生来说,英语的知识掌握都缺乏难度和深度,而且往往忽视了语法的重要性,没有建立起一个良好的语法系统,而名校的小升初英语的特点,就是题型丰富,题量大,难度高,尤其偏重于语 ...查看


  • 初中英语八种时态
  • 八种时态的具体用法: (1) 一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征. ① 一般现在时句子中常有的时间状语:often,usually,sometimes,always,every (day等), once ...查看


  • 初中英语状语从句讲解.练习 2
  • 状语从句 状语从句用来修饰主句中的动词,副词和形容词的从句叫状语从句.根据其含义状语从句可分为时间状语从句,地点状语从句,条件状语从句, 原因状语从句,结果状语从句,比较状语从句,目的状语从句,让步状语从句. 1. 时间状语从句 (1)时间 ...查看


  • 初中英语的10种时态及其用法
  • 初中英语的10种时态及其用法 一.一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征.① 一般现在时句子中常有的时间状语: often,usually,sometimes,always,every (day等), on ...查看


  • 初英各年级知识点总结1
  • 初中英语各年级知识点总结及话术部分: 七年级是学生升入初中的第一个关键时期,主要内容是小升初的starter 部分包括:重要词汇的记忆与用法扩展.基础短语.句型的灵活运用, 知识点如下: 语法---人称代词物主代词的正确使用(需掌握做题方法 ...查看


热门内容