第一章 走进物理世界
一、知识结构图
走进物理世界
测量工具：刻度尺 国际单位：米（m ） 其它单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ） 刻度尺的使用规则：“选、看、放、读、记”
误差：测量值与真实值的差异，多次测量求平均值可以减小误差 长度的特殊测量：累积法、以直代曲法、重叠法、滚轮法、辅助工具法等
测量工具：钟表 国际单位：秒（s ） 其它单位：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ） 秒（停）表的使用规则：“小圈”对应分钟，“大圈”对应秒钟
科学探究过程：提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估
长度测量
时间测量
科学探究
二、知识点
1.1希望你喜欢物理
1
2与实验，也离不开理性思考。
1.2测量长度和时间
3
4国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。 5、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是。长度的其它单位还有：千米（km ）、分米（dm ）、厘米
7 8、（常见的有：米尺、毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺等，精密的有：游标卡尺、螺旋测微器）
9、用刻度尺测量长度的基本方法有： （1）“选”——根据测量实际，选择合适量程和分度值的刻度尺（量程决定了一次测量能测的长度，分度值决定了测量的精确程度，分度值越小，精确度越高） （2）“看”——看清刻度尺的“零刻度”、“量程”和“分度值” （3）“放”——刻度尺要紧贴被测长度且与被测长度平齐，零刻度线对准被测长度的起点，零刻度线磨损
的，要用某一整数刻度线对准起点 （4）“读”——视线要正对刻度线（视线与刻度尺垂直），要估读到分度值的下一位，刚好到整数刻度线的，估读部分用“0”代替（称为零估读） （5）“记”——记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。（结果由数字和单位组成）
10、例如：刻度尺的量程是：，分度值是：。
铅笔的长度是：5.25cm （5.23~5.27cm都行），其中准确值是：5.2cm ，估计值是：0.05cm （正常估读） 物体的长度是：3.80cm ，其中准确值是：3.8cm ，估计值是：0.00cm （零估读）
11的减小误差的方法是：多次测量求平均值，其它方法还有：采用精密的测量工具，采用科学合理的测量方法等。 12、求平均值时，，再将剩下的数据求平均值，无论是否除得尽，平均值的小数点位数都应该与原始数据的小数点位数相同，且采用四舍五入法进行保留。
13、在国际单位制中，符号是。时间的其它单位还有：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ）。这些单位与秒的换算关系是：
14、时间单位从大到小排序以及相邻两个单位的进率为：
15、测量时间的工具有：钟表和秒表（也叫停表）。秒表的小表盘一般对应分（min ），大表盘一般对应秒（s ），读取时间时不用估读。以下停表的读数分别是：10s ；250s （或4min10s ）；126s （或2min6s ）
1.3长度和时间测量的应用
16 （1）累积法举例1：测课本中一张纸的厚度
步骤：将课本中同样的纸压紧（封面和封底除外），用毫米刻度尺测出总的厚度为L ，再数出纸的张数为n 张，则一张纸的厚度为
L
。 n
累积法举例2：测脉搏跳动一次的时间
用秒表测出1min 内脉搏跳动的次数为n 次，则脉搏跳动一次的时间为
60
n
s 。
累积法举例3：测细铜丝的直径
步骤：将细铜丝紧密排绕在圆铅笔上，用刻度尺测出线圈的总长度为L ，数出线圈的圈数为n ，则细铜丝的直径为
L 。 n
（2）以直代曲法举例：测量一段曲线的长度
步骤：将圆规张开，用刻度尺测量圆规两脚间的距离为L ，再用圆规在曲线上进行度量并记数，记下次数为n ，则曲线的长度为nL 。
（3）滚轮法举例：测量一段曲线的长度
步骤：用一枚壹分硬币沿曲线滚动，记下滚动的圈数为n ，用刻度尺测量硬币滚动一周的长为L ，则曲线的长度为nL 。
（4）重叠法举例：测量地图上一段曲线的长度
步骤：将一段没有弹性的棉线与地图上的曲线重合，用笔在起点和终点作记号，拉直棉线，用刻度尺测出起点与终点间的距离为L ，则地图上曲线的长度就是L 。
（5）辅助工具法举例：测硬币的直径
步骤：用两块直角三角板和一把直尺夹住硬币，如右图所示，则两块直角三角板所夹的长度为硬币的直径。图中硬币的直径为2.50cm 。
以下也属于辅助工具法的正确测法：
171ml=1cm3，1L （升）=1000ml（毫升）。观察量筒中的液面时，视线要与液面的底部相平，测固体的体积时，可以采用“排水法”测体积，如图小石头的体积为：V 石=V2-V 1=30ml-20ml=10ml=10cm3
1.4尝试科学探究
18、科学探究的七个环节是：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验与制订计划；④进行实验与收集证据；⑤分析与论证；⑥评估；⑦交流与合作
19、进行探究实验常用的研究方法是：控制变量法
20长，摆得越慢；摆线越短，摆动一次的时间越短，摆得越快。
三、重要公式——无 四、重要实验——无 五、难点
1、只要是用刻度尺测量长度，就一定要估读到分度值的下一位。 2、钟表读数时，不用估读，采用就近读数的方法。
3、多次测量求平均值时，要采用四舍五入法，使小数点的位数相同。
六、应用
1、用皮卷尺测长度时，如果用力拉皮卷尺，测量出来的结果将偏小，如果皮尺没有拉直，测量出来的结果将偏大。
2、由于热胀冷缩，温度高时测量结果偏小，温度低时测量结果偏大。 3、读数时如果视线发生倾斜，也会造成测量结果偏大或偏小。
4、用排水法测固体体积时，如果先读总体积，再取出固体后读水的体积，则计算出的固体体积偏大，因为固体上沾有水。
第一章 走进物理世界
一、知识结构图
走进物理世界
测量工具：刻度尺 国际单位：米（m ） 其它单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ） 刻度尺的使用规则：“选、看、放、读、记”
误差：测量值与真实值的差异，多次测量求平均值可以减小误差 长度的特殊测量：累积法、以直代曲法、重叠法、滚轮法、辅助工具法等
测量工具：钟表 国际单位：秒（s ） 其它单位：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ） 秒（停）表的使用规则：“小圈”对应分钟，“大圈”对应秒钟
科学探究过程：提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估
长度测量
时间测量
科学探究
二、知识点
1.1希望你喜欢物理
1
2与实验，也离不开理性思考。
1.2测量长度和时间
3
4国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。 5、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是。长度的其它单位还有：千米（km ）、分米（dm ）、厘米
7 8、（常见的有：米尺、毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺等，精密的有：游标卡尺、螺旋测微器）
9、用刻度尺测量长度的基本方法有： （1）“选”——根据测量实际，选择合适量程和分度值的刻度尺（量程决定了一次测量能测的长度，分度值决定了测量的精确程度，分度值越小，精确度越高） （2）“看”——看清刻度尺的“零刻度”、“量程”和“分度值” （3）“放”——刻度尺要紧贴被测长度且与被测长度平齐，零刻度线对准被测长度的起点，零刻度线磨损
的，要用某一整数刻度线对准起点 （4）“读”——视线要正对刻度线（视线与刻度尺垂直），要估读到分度值的下一位，刚好到整数刻度线的，估读部分用“0”代替（称为零估读） （5）“记”——记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。（结果由数字和单位组成）
10、例如：刻度尺的量程是：，分度值是：。
铅笔的长度是：5.25cm （5.23~5.27cm都行），其中准确值是：5.2cm ，估计值是：0.05cm （正常估读） 物体的长度是：3.80cm ，其中准确值是：3.8cm ，估计值是：0.00cm （零估读）
11的减小误差的方法是：多次测量求平均值，其它方法还有：采用精密的测量工具，采用科学合理的测量方法等。 12、求平均值时，，再将剩下的数据求平均值，无论是否除得尽，平均值的小数点位数都应该与原始数据的小数点位数相同，且采用四舍五入法进行保留。
13、在国际单位制中，符号是。时间的其它单位还有：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ）。这些单位与秒的换算关系是：
14、时间单位从大到小排序以及相邻两个单位的进率为：
15、测量时间的工具有：钟表和秒表（也叫停表）。秒表的小表盘一般对应分（min ），大表盘一般对应秒（s ），读取时间时不用估读。以下停表的读数分别是：10s ；250s （或4min10s ）；126s （或2min6s ）
1.3长度和时间测量的应用
16 （1）累积法举例1：测课本中一张纸的厚度
步骤：将课本中同样的纸压紧（封面和封底除外），用毫米刻度尺测出总的厚度为L ，再数出纸的张数为n 张，则一张纸的厚度为
L
。 n
累积法举例2：测脉搏跳动一次的时间
用秒表测出1min 内脉搏跳动的次数为n 次，则脉搏跳动一次的时间为
60
n
s 。
累积法举例3：测细铜丝的直径
步骤：将细铜丝紧密排绕在圆铅笔上，用刻度尺测出线圈的总长度为L ，数出线圈的圈数为n ，则细铜丝的直径为
L 。 n
（2）以直代曲法举例：测量一段曲线的长度
步骤：将圆规张开，用刻度尺测量圆规两脚间的距离为L ，再用圆规在曲线上进行度量并记数，记下次数为n ，则曲线的长度为nL 。
（3）滚轮法举例：测量一段曲线的长度
步骤：用一枚壹分硬币沿曲线滚动，记下滚动的圈数为n ，用刻度尺测量硬币滚动一周的长为L ，则曲线的长度为nL 。
（4）重叠法举例：测量地图上一段曲线的长度
步骤：将一段没有弹性的棉线与地图上的曲线重合，用笔在起点和终点作记号，拉直棉线，用刻度尺测出起点与终点间的距离为L ，则地图上曲线的长度就是L 。
（5）辅助工具法举例：测硬币的直径
步骤：用两块直角三角板和一把直尺夹住硬币，如右图所示，则两块直角三角板所夹的长度为硬币的直径。图中硬币的直径为2.50cm 。
以下也属于辅助工具法的正确测法：
171ml=1cm3，1L （升）=1000ml（毫升）。观察量筒中的液面时，视线要与液面的底部相平，测固体的体积时，可以采用“排水法”测体积，如图小石头的体积为：V 石=V2-V 1=30ml-20ml=10ml=10cm3
1.4尝试科学探究
18、科学探究的七个环节是：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验与制订计划；④进行实验与收集证据；⑤分析与论证；⑥评估；⑦交流与合作
19、进行探究实验常用的研究方法是：控制变量法
20长，摆得越慢；摆线越短，摆动一次的时间越短，摆得越快。
三、重要公式——无 四、重要实验——无 五、难点
1、只要是用刻度尺测量长度，就一定要估读到分度值的下一位。 2、钟表读数时，不用估读，采用就近读数的方法。
3、多次测量求平均值时，要采用四舍五入法，使小数点的位数相同。
六、应用
1、用皮卷尺测长度时，如果用力拉皮卷尺，测量出来的结果将偏小，如果皮尺没有拉直，测量出来的结果将偏大。
2、由于热胀冷缩，温度高时测量结果偏小，温度低时测量结果偏大。 3、读数时如果视线发生倾斜，也会造成测量结果偏大或偏小。
4、用排水法测固体体积时，如果先读总体积，再取出固体后读水的体积，则计算出的固体体积偏大，因为固体上沾有水。