走进李清照的美丽情怀
作者信息
单元主题：走进李清照的美丽情怀 一、单元概述：
在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
二、21世纪技能
这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：交流和合作、信息素养、批判性思维
三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）
请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目
四、评价时间线（模块4第2节后完成）
为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。
评价时间线
项目开始前
1.师生讨论会 2.小组讨论记录表
项目进行中
1.小组合作量规
2.博客日志
3.主题单元学习进度检查表 4.信息搜集和处理自查表 5.诵读诗词评价量规
项目结束后
1.文学评论《走进李清照的美丽情怀》评价量规 2.主题单元知识测评 3.师生讨论会 4.成长档案
五、评价方法与目标（模块4第2节后完成）
为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。表格中涉及的评价应与评价时间线一一对应。每一项都能针对单元主题，清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的学习。
六、评价工具（模块4第3节后完成）
您已经完成了评价计划，现在您需要根据这个评价计划，开发相应的评价工具。评价工具的名称应与评价时间线和评价策略表的名称相对应。请在下面逐一列出这些评价工具的名称和具体内容，如果内容过多，可采用附件的形式添加到本文档的后面。利用网络平台开发的评价工具请用链接的方式提供，并将工具内容同时附在这里。
一、小组讨论记录表
二、小组合作量规
三、主题单元学习进度检查表
四、信息搜集和处理自查表
五、诵读诗词评价量规
六、文学评论《走进李清照的美丽情怀》评价量规
结构形式 文章结构清晰，层次感强，结构比较清晰，有些段落之间（20分）
注意首尾照应，段落之间过渡自然。能够使用多媒体技
术展示博文，图文并茂，整体效果美观和谐，整体布局有一定创意。
缺少过渡。有限地使用了多媒体技术展示博文，图文配合基本合理，但是缺乏创意。
结构混乱，不成章法，没有使用多媒体技术展示博文，
学习态度 在规定时间内完成任务，能（20分）
在规定时间内只完成了主要
够在老师指导下反复修改，任务，在老师的指导下作了修
定稿的质量较初稿有非常改。 大的进步。
不能在规定时间内完成主要任务，
七、“走进李清照的美丽情怀”主题单元知识测评（100分）
七、总结
请您用不少于200字来描述一下，您是如何使评价帮助教学目标的实现的。在您的评价设计中，您认为哪些方面是最值得和同行分享的？
走进李清照的美丽情怀
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单元主题：走进李清照的美丽情怀 一、单元概述：
在下面空格处简要介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
二、21世纪技能
这个单元将重点培养哪种或哪些21世纪技能：交流和合作、信息素养、批判性思维
三、课程标准与教学目标（模块4第1节后完成）
请明确单元的课程标准（课程标准要来自于现行课标）和教学目标。教学目
四、评价时间线（模块4第2节后完成）
为您的单元创建一个评价时间线，记住要在整个项目中满足以下所有五个评价目标：评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度。
评价时间线
项目开始前
1.师生讨论会 2.小组讨论记录表
项目进行中
1.小组合作量规
2.博客日志
3.主题单元学习进度检查表 4.信息搜集和处理自查表 5.诵读诗词评价量规
项目结束后
1.文学评论《走进李清照的美丽情怀》评价量规 2.主题单元知识测评 3.师生讨论会 4.成长档案
五、评价方法与目标（模块4第2节后完成）
为了完成您的评价计划，您需要开发一个评价策略表。表格中涉及的评价应与评价时间线一一对应。每一项都能针对单元主题，清晰地描述评价目标、何时、何人、如何评、如何使用采集到的评价数据改善学生的学习。
六、评价工具（模块4第3节后完成）
您已经完成了评价计划，现在您需要根据这个评价计划，开发相应的评价工具。评价工具的名称应与评价时间线和评价策略表的名称相对应。请在下面逐一列出这些评价工具的名称和具体内容，如果内容过多，可采用附件的形式添加到本文档的后面。利用网络平台开发的评价工具请用链接的方式提供，并将工具内容同时附在这里。
一、小组讨论记录表
二、小组合作量规
三、主题单元学习进度检查表
四、信息搜集和处理自查表
五、诵读诗词评价量规
六、文学评论《走进李清照的美丽情怀》评价量规
结构形式 文章结构清晰，层次感强，结构比较清晰，有些段落之间（20分）
注意首尾照应，段落之间过渡自然。能够使用多媒体技
术展示博文，图文并茂，整体效果美观和谐，整体布局有一定创意。
缺少过渡。有限地使用了多媒体技术展示博文，图文配合基本合理，但是缺乏创意。
结构混乱，不成章法，没有使用多媒体技术展示博文，
学习态度 在规定时间内完成任务，能（20分）
在规定时间内只完成了主要
够在老师指导下反复修改，任务，在老师的指导下作了修
定稿的质量较初稿有非常改。 大的进步。
不能在规定时间内完成主要任务，
七、“走进李清照的美丽情怀”主题单元知识测评（100分）
七、总结
请您用不少于200字来描述一下，您是如何使评价帮助教学目标的实现的。在您的评价设计中，您认为哪些方面是最值得和同行分享的？