2015——2016学年度第一学期
大敦小学语文科组计划
一、指导思想：
认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)学好理论，更新观念，提高素质
组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三上午第四节为语文科组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并
消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。(教案每学期检查1次)
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期1次)
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利
用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（三）加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
(2)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
(3)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(4)每人每期听课不少于15节，同时做好听课记录及听后反思。
(5)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
(6)抓好学生的书写工整。
（四）积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。
三、各月活动安排
九月份：
1、学习研究“两个标准”，钻研教材教法，制订各类教育教学计划；
2、开展“感恩教师”主题活动。
3、做好语文科参加镇优秀科组评选；
4、小学生诵读中华经典美文表演初赛；
5、召开全校家长会。
十月份：
1、做好镇教学常规调研的准备工作；
2、国庆节开展书画比赛；
3、做好流行病的预防教育；
4、开展爱国主义教育和集体主义教育；
5、上好学校教研公开课。
十一月份：
1、单元过关质量分析；
2、上好学校教研课。
十二月份：
1、开展“我运动、我快乐、我健康”校运会；
2、教学质量综合评价——音乐、美术、体育抽测；
3、“法制宣传日”开展法制专题讲座；
4、教学常规检查，进行作业评比；
5、上好学校教研课。
一月份：
1、追踪分析随班就读生的心理个案。
2、进行安全、法制教育，引导学生积极参与社会实践活动。
3、校际语文朗读比赛；
二月份：
1、评“校园之星”和“三好”学生；
2、期末教学质量检测与抽测；
3、期末总结表彰；
4、各学科进行学期工作总结分析。
2015.9.25
2015——2016学年度第一学期
大敦小学语文科组计划
一、指导思想：
认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)学好理论，更新观念，提高素质
组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三上午第四节为语文科组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并
消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
(二)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。(教案每学期检查1次)
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期1次)
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利
用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（三）加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。 加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
(2)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
(3)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(4)每人每期听课不少于15节，同时做好听课记录及听后反思。
(5)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
(6)抓好学生的书写工整。
（四）积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。
三、各月活动安排
九月份：
1、学习研究“两个标准”，钻研教材教法，制订各类教育教学计划；
2、开展“感恩教师”主题活动。
3、做好语文科参加镇优秀科组评选；
4、小学生诵读中华经典美文表演初赛；
5、召开全校家长会。
十月份：
1、做好镇教学常规调研的准备工作；
2、国庆节开展书画比赛；
3、做好流行病的预防教育；
4、开展爱国主义教育和集体主义教育；
5、上好学校教研公开课。
十一月份：
1、单元过关质量分析；
2、上好学校教研课。
十二月份：
1、开展“我运动、我快乐、我健康”校运会；
2、教学质量综合评价——音乐、美术、体育抽测；
3、“法制宣传日”开展法制专题讲座；
4、教学常规检查，进行作业评比；
5、上好学校教研课。
一月份：
1、追踪分析随班就读生的心理个案。
2、进行安全、法制教育，引导学生积极参与社会实践活动。
3、校际语文朗读比赛；
二月份：
1、评“校园之星”和“三好”学生；
2、期末教学质量检测与抽测；
3、期末总结表彰；
4、各学科进行学期工作总结分析。
2015.9.25