关于保护树木的作文
从前，大森林里有树木郁郁葱葱，非常美丽，空气清新甜润。
一天有一位农民带着村庄里的人们到森林里来，他并不是来种树的，而是要把树木砍下来。一个月过去了，一年过去了，树木越来越少，空气越来越差，露出来的木桩越来越多，森林在不像以前那样美丽了。
许多树木被做成了火柴，被做成了家具，被做成了小孩子玩的木偶，还有大量的木头随着屋顶的柴烟消失了……
人们没有任何约束大量的砍树，造成了沙尘暴、海啸、洪水、干旱等各种灾害。
某一年的春天，一位小女孩心里想：我们应该保护树木，而不是伤害树木呀！小女孩便对村庄里的人说：“我们不应该伤害树木，而是应该保护树木呀！树木可以挡风沙、挡海啸，对我们有很大的好处呀！”村庄里的人们听了小女孩的话，立刻行动起来，种了许多树，森林又回到了原先美丽的面貌。
小朋友，我们也要向那位小女孩学习保护树木哦！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
2、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。（next88）这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
4、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
5、运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
关于保护树木的作文
从前，大森林里有树木郁郁葱葱，非常美丽，空气清新甜润。
一天有一位农民带着村庄里的人们到森林里来，他并不是来种树的，而是要把树木砍下来。一个月过去了，一年过去了，树木越来越少，空气越来越差，露出来的木桩越来越多，森林在不像以前那样美丽了。
许多树木被做成了火柴，被做成了家具，被做成了小孩子玩的木偶，还有大量的木头随着屋顶的柴烟消失了……
人们没有任何约束大量的砍树，造成了沙尘暴、海啸、洪水、干旱等各种灾害。
某一年的春天，一位小女孩心里想：我们应该保护树木，而不是伤害树木呀！小女孩便对村庄里的人说：“我们不应该伤害树木，而是应该保护树木呀！树木可以挡风沙、挡海啸，对我们有很大的好处呀！”村庄里的人们听了小女孩的话，立刻行动起来，种了许多树，森林又回到了原先美丽的面貌。
小朋友，我们也要向那位小女孩学习保护树木哦！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
2、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。（next88）这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
4、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。
5、运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。