第 2 课时 让生命之根更深
教学目标：
1、知识：面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。
2、能力：做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。
3、情感、态度、价值观：保持积极进取的精神状态，迎接生活的挑战。 教学重点：面对挫折要有“生命之钙”。
教学难点：对“生命之钙”的理解。
教学手段：情境创设法、案例教学法。
教学过程：
一、复习导入新课
引导学生回顾上节课所学内容，然后导入新课。（导语可引用教材上的开头那一段，也可自己发挥）
二、讲授新课
第一环节：感悟挫折在成长中的意义
阅读“教学资源”中的《麦穗与挫折》一文。 学生倾听并感悟
让学生明白挫折是成长必需的，它可以让“生命之根更深”，使人的智慧和潜能挖掘出来，可以促进成长。
第二环节：“生命之钙”的含义
要求学生阅读《耐磨的人生》一文。
1、学生阅读
2、思考讨论并回答“生命之钙”包括哪些成分？ 让学生明白钙是骨质生长的必要成分，是人体健康成长必不可少的成分，那么，精神生命的质量也同样需要“钙”。
第三环节：亲身体验
提出问题：你所经历的挫折给你带来了什么？学生先分组交流然后回答。通过自己的亲身经历再次体会“生命之钙”的含义。
第四环节：总结归纳
1、失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，挫折孕育着成功，使人终身受益。
2、欣赏歌曲《真心英雄》结束 学生倾听并感悟 辨证地看待问题，以积极、健康、乐观的心态对待挫折，将坏事变成好事，最终走向成功。
板书设计：
坚强的意志、坚定的信念
生命之钙的含义 化解痛苦的智慧
明确的目标、积极的心态 让生命之根更深 折磨人、考验人
挫折带来的影响 教育人、锻炼人 使人终身受益
第 2 课时 让生命之根更深
教学目标：
1、知识：面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。
2、能力：做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。
3、情感、态度、价值观：保持积极进取的精神状态，迎接生活的挑战。 教学重点：面对挫折要有“生命之钙”。
教学难点：对“生命之钙”的理解。
教学手段：情境创设法、案例教学法。
教学过程：
一、复习导入新课
引导学生回顾上节课所学内容，然后导入新课。（导语可引用教材上的开头那一段，也可自己发挥）
二、讲授新课
第一环节：感悟挫折在成长中的意义
阅读“教学资源”中的《麦穗与挫折》一文。 学生倾听并感悟
让学生明白挫折是成长必需的，它可以让“生命之根更深”，使人的智慧和潜能挖掘出来，可以促进成长。
第二环节：“生命之钙”的含义
要求学生阅读《耐磨的人生》一文。
1、学生阅读
2、思考讨论并回答“生命之钙”包括哪些成分？ 让学生明白钙是骨质生长的必要成分，是人体健康成长必不可少的成分，那么，精神生命的质量也同样需要“钙”。
第三环节：亲身体验
提出问题：你所经历的挫折给你带来了什么？学生先分组交流然后回答。通过自己的亲身经历再次体会“生命之钙”的含义。
第四环节：总结归纳
1、失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，挫折孕育着成功，使人终身受益。
2、欣赏歌曲《真心英雄》结束 学生倾听并感悟 辨证地看待问题，以积极、健康、乐观的心态对待挫折，将坏事变成好事，最终走向成功。
板书设计：
坚强的意志、坚定的信念
生命之钙的含义 化解痛苦的智慧
明确的目标、积极的心态 让生命之根更深 折磨人、考验人
挫折带来的影响 教育人、锻炼人 使人终身受益