大学语文说课稿
各位领导，各位同仁：
大家好！我是基础部的JK ，今天我说课的题目是《大学语文课程说课》。下面我将从课程设置、课程目标、课程资源、教学实施、教学效果、教学评价六个方面进行说课。
第一个方面是课程设置。
首先是课程的性质和作用
从课程性质上讲，大学语文是一门针对我校大专一年级学生开设的公共基础课。
从课程作用上讲，第一，她可以提高大学生对中文的驾驭能力和对文学的品鉴水平。这也是语文这门人文科学课程最基本的功能。比如我校学生的实验报告、请假条、护理工作计划和护理工作总结等日常文体写作，需要学生了解相关文体的格式和内容要求，也需要学生一定的书面与口头表达能力，大学语文正好起到了相关的作用。同时，学生在护理工作中如果能在精通护理技术的基础上，如果还能通晓文史、妙语连珠的话，相信肯定能有助于患者的康复治疗。 第二，大学语文作为高等职业院校人文教育的核心课程，担负这传承民族文化精神和提升人文素养的重任。我国是具有五千年历史的文明古国，文化底蕴深厚。而大学语文涵盖着中华民族传统文化的精华，包括中华民族崇高的民族精神，优秀的民族品格，高尚的民族情感，良好的民族礼仪。通过学习大学语文来完成民族文化薪火的传递。
第三，大学语文具有对大学生的精神激励和道德净化作用。大学语文不仅仅是交流沟通的基本工具，更是培养学生通过理解文学进而理解人生，社会、历史、生命和世界的一种心灵综合能力，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造高尚审美情操和高尚的人格。
第四，有助于进行素质教育。
大学语文说课稿
各位领导，各位同仁：
大家好！我是基础部的JK ，今天我说课的题目是《大学语文课程说课》。下面我将从课程设置、课程目标、课程资源、教学实施、教学效果、教学评价六个方面进行说课。
第一个方面是课程设置。
首先是课程的性质和作用
从课程性质上讲，大学语文是一门针对我校大专一年级学生开设的公共基础课。
从课程作用上讲，第一，她可以提高大学生对中文的驾驭能力和对文学的品鉴水平。这也是语文这门人文科学课程最基本的功能。比如我校学生的实验报告、请假条、护理工作计划和护理工作总结等日常文体写作，需要学生了解相关文体的格式和内容要求，也需要学生一定的书面与口头表达能力，大学语文正好起到了相关的作用。同时，学生在护理工作中如果能在精通护理技术的基础上，如果还能通晓文史、妙语连珠的话，相信肯定能有助于患者的康复治疗。 第二，大学语文作为高等职业院校人文教育的核心课程，担负这传承民族文化精神和提升人文素养的重任。我国是具有五千年历史的文明古国，文化底蕴深厚。而大学语文涵盖着中华民族传统文化的精华，包括中华民族崇高的民族精神，优秀的民族品格，高尚的民族情感，良好的民族礼仪。通过学习大学语文来完成民族文化薪火的传递。
第三，大学语文具有对大学生的精神激励和道德净化作用。大学语文不仅仅是交流沟通的基本工具，更是培养学生通过理解文学进而理解人生，社会、历史、生命和世界的一种心灵综合能力，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，塑造高尚审美情操和高尚的人格。
第四，有助于进行素质教育。