实验中学“岗位学雷锋活动”规章制度
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的
丰厚政治资源。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，忠诚党和人民的伟大事业，全心全意为人民服务。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，自觉践行忠诚党和人民的税收事业，全心全意为人民服务。在新的历史时期弘扬雷锋精神，必须建立和完善以下制度：
一、 建立严谨的学习机制。雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬
“钉子精神”，全体职工应当端正学习态度，弘扬优良学风。
二、建立完善的学习制度。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神
的核心要义。全体职工学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度。
三、建立范学的内容体系。学习雷锋爱憎分明的阶级立 场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。
四、建设核心价值体系。雷锋精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一。实践社会主义核心价值体系，就是要把学雷锋活动与建设社会主义核心价值体系结合起来，使党员干部成为践行社会主义核心价值体系的模范，全体职工应成为和谐社会的促进者。
五、创建爱岗敬业机制。树立雷锋同志“干一行、爱一行、专一行、精一行”的爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。
六、 建立崇德敬贤机制。力行德才兼备、以德润才，又红又专的人才路线。
七、建立创先争优机制。积极开展文明创建活动，加快经济建设，创造社会
财富，全面建设小康社会。
八、 惩恶扬善激励机制。褒扬见义勇为、舍己为公的社会行为，依法保护社会弱势群体；惩处胆小怕死、损公肥私不义举动，坚决打击社会邪恶势力。
九、完善社会公德体系。培育社会公德，弘扬社会正气。
十、成立学雷锋活动小组。组建“学雷锋活动小组”，为长期开展这一活动
提供组织保障。
十一、完善雷锋精神考核制度。将岗位学雷锋活动情况纳入教师个人
考核内容。
实验中学“岗位学雷锋活动”规章制度
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的
丰厚政治资源。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，忠诚党和人民的伟大事业，全心全意为人民服务。学雷锋，就是要以雷锋为榜样，自觉践行忠诚党和人民的税收事业，全心全意为人民服务。在新的历史时期弘扬雷锋精神，必须建立和完善以下制度：
一、 建立严谨的学习机制。雷锋精神的一个显著特征，就是在学习上发扬
“钉子精神”，全体职工应当端正学习态度，弘扬优良学风。
二、建立完善的学习制度。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是雷锋精神
的核心要义。全体职工学习雷锋坚持以党和人民的利益为最高境界和价值诉求，重温党的宗旨，把加强党的宗旨教育作为一项基本学习制度。
三、建立范学的内容体系。学习雷锋爱憎分明的阶级立 场、诚恳务实的工作作风、助人为乐的思想品德、公而忘私的价值取向、奋不顾身的革命斗志。
四、建设核心价值体系。雷锋精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一。实践社会主义核心价值体系，就是要把学雷锋活动与建设社会主义核心价值体系结合起来，使党员干部成为践行社会主义核心价值体系的模范，全体职工应成为和谐社会的促进者。
五、创建爱岗敬业机制。树立雷锋同志“干一行、爱一行、专一行、精一行”的爱岗敬业、勤奋工作的社会职业道德新风。
六、 建立崇德敬贤机制。力行德才兼备、以德润才，又红又专的人才路线。
七、建立创先争优机制。积极开展文明创建活动，加快经济建设，创造社会
财富，全面建设小康社会。
八、 惩恶扬善激励机制。褒扬见义勇为、舍己为公的社会行为，依法保护社会弱势群体；惩处胆小怕死、损公肥私不义举动，坚决打击社会邪恶势力。
九、完善社会公德体系。培育社会公德，弘扬社会正气。
十、成立学雷锋活动小组。组建“学雷锋活动小组”，为长期开展这一活动
提供组织保障。
十一、完善雷锋精神考核制度。将岗位学雷锋活动情况纳入教师个人
考核内容。