五年级语文周周练
班别： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写词语。
p áo xiào nín ɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。
A 、阿妈妮．（n ī） 似．（s ì）的 没．（m ãi ）腿深 B 、大嫂．（sh ǎo ） 友谊．（y í） 看（k ān ）守 C 、狞．（n ín ɡ）笑 暂．（z àn ）时 呻．
（sh ēn ）吟 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A 恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B咆哮 祭奠 艰苦卓绝同归于尽
C 封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D放肆 战没 深情厚意 含辛如苦 四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 狰狞．
（ ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。 友谊．
（ ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，
欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心
伤心 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。
雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山
任劳任（ ）扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“”。
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。（ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（ ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。
（ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？ 九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“ 。” 第二部分：阅读积累与运用。 一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山
路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不
送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深
情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开
满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野
菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料
敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以
后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，
难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。
2、在文中找下列词语的近义词。
坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ） 3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 4、“已经送了几十里“这句说明 5、“您为我们付出了这样高的代价．．
”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？
一、阅读短文，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地
微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我
的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈
我想要做的事 老师总不让我做呀 到底是什么事 妈妈温
和地问我。
“学校要开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主
角(jiǎo juã)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱
文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我
的眼泪，一面( )地问。
“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人
看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。 意味深长 伤心 温和 3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解： “这”是指： 句子的含义是： 5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。 ___ 。 7、请给短文加一个小标题，写在文前的“ ”上。
五年级语文周周练
班别： 姓名：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写词语。
p áo xiào nín ɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。
A 、阿妈妮．（n ī） 似．（s ì）的 没．（m ãi ）腿深 B 、大嫂．（sh ǎo ） 友谊．（y í） 看（k ān ）守 C 、狞．（n ín ɡ）笑 暂．（z àn ）时 呻．
（sh ēn ）吟 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A 恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B咆哮 祭奠 艰苦卓绝同归于尽
C 封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D放肆 战没 深情厚意 含辛如苦 四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 狰狞．
（ ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。 友谊．
（ ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，
欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心
伤心 悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。
雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山
任劳任（ ）扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“”。
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。（ ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（ ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。
（ ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？ 九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“ 。” 第二部分：阅读积累与运用。 一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山
路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不
送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深
情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开
满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野
菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料
敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以
后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，
难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。
2、在文中找下列词语的近义词。
坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ） 3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 4、“已经送了几十里“这句说明 5、“您为我们付出了这样高的代价．．
”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？
一、阅读短文，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地
微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我
的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈
我想要做的事 老师总不让我做呀 到底是什么事 妈妈温
和地问我。
“学校要开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主
角(jiǎo juã)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱
文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我
的眼泪，一面( )地问。
“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人
看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。 意味深长 伤心 温和 3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解： “这”是指： 句子的含义是： 5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。 ___ 。 7、请给短文加一个小标题，写在文前的“ ”上。