记一次辩论会
这周星期二，我们班开展了一次辩论会，辩论主题是“开卷是否有意”。 语文老师统计出同意开卷有益和开卷未必有益的人数。统计之后，老师任命我和李康绮为正方组长，定张飘冉和赵家宝为反方组长，让我们四个在自己所在阵营搜集整理材料，并每方选出五位辩手来。
终于到了下午第二节课，一切准备就绪，我们的辩论会开始了，在主持人陶媛甜美的声音下，双方的辩手登场了，老师宣布：“辩论会开始”！双方队员坐好了，先是我方主辩手代树成发表自己认为开卷有益的观点，接着反方主辩手张飘冉陈述了认为开卷未必有益的观点，说完以后，辩论会进入激烈：“斗争”中，代树成先说了开卷有益的好处，张飘冉马上反驳到许多小学生看那些黄色书刊，开卷未必有益，可是李康绮却说那是心态问题，过了些时间，我提出了一个问题给反方：如果你们认为开卷无益，那么你写过作文里那些好词好句是从哪里来，请反方回答一下，我的这个问题问得反方哑口无言。
最后，总结了辩论结果：在选择有益读物的前提下，开卷有益，多读书益于写作和做人。正方观点：开卷有益有益赢得胜利。老师表扬了那些反方辩手，说他们勇于挑战，虽然开卷未必有益赢得机率不太大，可他们却都来挑战，据理力争，我也从心里佩服他们。
大家争得面红耳赤，同时在辩论中明白了许多道理。
记一次辩论会
这周星期二，我们班开展了一次辩论会，辩论主题是“开卷是否有意”。 语文老师统计出同意开卷有益和开卷未必有益的人数。统计之后，老师任命我和李康绮为正方组长，定张飘冉和赵家宝为反方组长，让我们四个在自己所在阵营搜集整理材料，并每方选出五位辩手来。
终于到了下午第二节课，一切准备就绪，我们的辩论会开始了，在主持人陶媛甜美的声音下，双方的辩手登场了，老师宣布：“辩论会开始”！双方队员坐好了，先是我方主辩手代树成发表自己认为开卷有益的观点，接着反方主辩手张飘冉陈述了认为开卷未必有益的观点，说完以后，辩论会进入激烈：“斗争”中，代树成先说了开卷有益的好处，张飘冉马上反驳到许多小学生看那些黄色书刊，开卷未必有益，可是李康绮却说那是心态问题，过了些时间，我提出了一个问题给反方：如果你们认为开卷无益，那么你写过作文里那些好词好句是从哪里来，请反方回答一下，我的这个问题问得反方哑口无言。
最后，总结了辩论结果：在选择有益读物的前提下，开卷有益，多读书益于写作和做人。正方观点：开卷有益有益赢得胜利。老师表扬了那些反方辩手，说他们勇于挑战，虽然开卷未必有益赢得机率不太大，可他们却都来挑战，据理力争，我也从心里佩服他们。
大家争得面红耳赤，同时在辩论中明白了许多道理。