“倍”的复习课
(小学数学九年义务教育实验教材二年级上册)
南宁市星湖小学 张振宁
复习内容：“一个数的几倍”的涵义、计算一个数的几倍是多少、解决实际问题。 复习目的：
1、通过复习,使学生进一步理解“一个数的几倍”的涵义，巩固“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
2、培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们的创新意识和自主探究的能力。
复习重点、难点：能熟练地计算一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简
单的实际问题。
复习准备: 课件、摘星星的答题卡。
复习过程：
一、 创设情境，揭示课题。
1、 师生互动，拍手游戏。
（1） 老师和小朋友玩拍手的游戏，看看同学们还记不记得“倍”的知
识。师拍3下，生拍师的2倍。问：你拍了几下？是怎么拍的？
（2） 师拍4下，生拍师的3倍。问：谁来说说你拍了几下，为什么
这样拍？
2、
3、 师：玩了这个游戏，谁知道我们今天要复习的内容是什么？ 对，今天我们上“倍”的复习课，揭示课题。教师板书课题。
二、 复习旧知，总结归纳。
1、 画一画、算一算。（课件出示）
（1） 老师知道小朋友都很喜欢画画，下面就请小朋友用“倍”的知识
画一画、算一算。
（2） 谁来说一说，你是怎么画的，又是怎么算的 ？再看第2题，请
同学们先画一画、算一算，再和同桌的小朋友说说你是怎么想的 ？
（3） 指名汇报。假如圆是正方形的10倍，你会画吗？20倍呢？100
倍呢？你能说出算式吗？
2、 指名汇报。师生共同总结归纳, 教师板书。
三、 联系生活，解决实际问题。
1、
2、 我们玩一个游戏。猜一猜：张老师今年几岁了？(口头回答。) 看图列式计算。解决实际问题。（谁来说说，你是怎么算的，怎么想
的）
3、 数学课本，第107页，第12题。师：做了这道题，你觉得应该注意
什么？谁来给大家提个醒？你还能提出什么问题?
四、 联系生活，自主编题解答。
请四人小组的同学合作学习，找一找生活中还有哪些有关“倍”的知识，提出问题，并试着自己解答。
五、 回顾全课，总结归纳。
今天这节复习课，你有什么新的收获？
六、 拓展提高，体验成功。
1、 同学们，智慧爷爷带来了智慧星，准备奖给你们。谁想得到智慧星
啊？（课件出示拓展练习）
2、
3、
4、
学生自主完成练习。教师关注差异，巡视指导。 四人小组合作学习，互相评议。 指名上台展示摘星星的成果。
“倍”的复习课
(小学数学九年义务教育实验教材二年级上册)
南宁市星湖小学 张振宁
复习内容：“一个数的几倍”的涵义、计算一个数的几倍是多少、解决实际问题。 复习目的：
1、通过复习,使学生进一步理解“一个数的几倍”的涵义，巩固“求一个数的几倍是多少”的计算方法。
2、培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们的创新意识和自主探究的能力。
复习重点、难点：能熟练地计算一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简
单的实际问题。
复习准备: 课件、摘星星的答题卡。
复习过程：
一、 创设情境，揭示课题。
1、 师生互动，拍手游戏。
（1） 老师和小朋友玩拍手的游戏，看看同学们还记不记得“倍”的知
识。师拍3下，生拍师的2倍。问：你拍了几下？是怎么拍的？
（2） 师拍4下，生拍师的3倍。问：谁来说说你拍了几下，为什么
这样拍？
2、
3、 师：玩了这个游戏，谁知道我们今天要复习的内容是什么？ 对，今天我们上“倍”的复习课，揭示课题。教师板书课题。
二、 复习旧知，总结归纳。
1、 画一画、算一算。（课件出示）
（1） 老师知道小朋友都很喜欢画画，下面就请小朋友用“倍”的知识
画一画、算一算。
（2） 谁来说一说，你是怎么画的，又是怎么算的 ？再看第2题，请
同学们先画一画、算一算，再和同桌的小朋友说说你是怎么想的 ？
（3） 指名汇报。假如圆是正方形的10倍，你会画吗？20倍呢？100
倍呢？你能说出算式吗？
2、 指名汇报。师生共同总结归纳, 教师板书。
三、 联系生活，解决实际问题。
1、
2、 我们玩一个游戏。猜一猜：张老师今年几岁了？(口头回答。) 看图列式计算。解决实际问题。（谁来说说，你是怎么算的，怎么想
的）
3、 数学课本，第107页，第12题。师：做了这道题，你觉得应该注意
什么？谁来给大家提个醒？你还能提出什么问题?
四、 联系生活，自主编题解答。
请四人小组的同学合作学习，找一找生活中还有哪些有关“倍”的知识，提出问题，并试着自己解答。
五、 回顾全课，总结归纳。
今天这节复习课，你有什么新的收获？
六、 拓展提高，体验成功。
1、 同学们，智慧爷爷带来了智慧星，准备奖给你们。谁想得到智慧星
啊？（课件出示拓展练习）
2、
3、
4、
学生自主完成练习。教师关注差异，巡视指导。 四人小组合作学习，互相评议。 指名上台展示摘星星的成果。