《错帐更正方法》教案
一、教学目标
1.熟悉三种错账更正方法的适用范围；
2.掌握各种错账更正方法及步骤；
3.熟练运用相应的错账更正方法来更正记账错误。
二、学习任务
运用相应的错账更正方法来更正记账错误
三、教学重点
掌握错账的更正方法；
四、教学难点
熟练运用相应的错账更正方法
五、教学方法
讨论法、项目化教学法
六、教学过程
第一环节 课程导入
师：在前面章节中，我们已经对会计凭证、会计帐簿的编制登记进行了学习，并对账簿的登记进行了系统的练习。在做账的过程中，尽管我们在填制记账凭证、登记账簿之前对原始凭证、记账凭证进行过数次的复核，但由于种种原因，账簿登记有时候仍会出现错误。那么同学们回忆以下，我们在登帐的过程中都出现过那些错误呢？
生：用错账户、方向记反、写错、金额多0或少0、金额颠倒、重记漏记等 师：出现错账后怎样办呢？
生：第一，查出来；第二，更正。
第二环节 找出问题
资料：X公司财务科会计人员小李在2011年8月31日对账的过程中发现了一些错账，同学们，你们能看出其中的错误吗？
业务1：2日，购入A材料500千克，买件50000元，增值税进项税额8500元，运杂费1000元，款项已支付，材料已验收入库。
业务2：8日，购入D材料5000千克，买件20000元，增值税进项税额3400元，款项已支付，材料尚未到达。
业务3：20日，购入的B材料运达企业已验收入库，结转其采购成本70200元。
业务4：22日，生产甲产品领用B材料9600元。（凭证、账簿资料略） 板书：
第三环节 解决问题
看课本找出相应的更正方法，并写出更正过程。各小组自学、讨论完成，编制会计凭证及会计账簿。
第四环节 成果展示
抽出四个小组将他们所做的凭证及账簿用展台展示出来，并由学生自己讲解其采用的更正方法及其更正过程。
说出注意事项，
摘要“冲销错帐”“订正错账”“调整金额”
凭证编号应顺序编号
编制日期为错帐更正当天日期。
第五环节 总结
证对账错划线法,
划线改正并盖章,
文字个改数全部;
科目方向全部对,
少记金额蓝字补,
多记金额红字冲,
补完凭证补登账;
科目方向出错误,
先冲后填要记牢。
七、课堂练习
结合本节课所学让学生自己动手做一下 。
《错帐更正方法》教案
一、教学目标
1.熟悉三种错账更正方法的适用范围；
2.掌握各种错账更正方法及步骤；
3.熟练运用相应的错账更正方法来更正记账错误。
二、学习任务
运用相应的错账更正方法来更正记账错误
三、教学重点
掌握错账的更正方法；
四、教学难点
熟练运用相应的错账更正方法
五、教学方法
讨论法、项目化教学法
六、教学过程
第一环节 课程导入
师：在前面章节中，我们已经对会计凭证、会计帐簿的编制登记进行了学习，并对账簿的登记进行了系统的练习。在做账的过程中，尽管我们在填制记账凭证、登记账簿之前对原始凭证、记账凭证进行过数次的复核，但由于种种原因，账簿登记有时候仍会出现错误。那么同学们回忆以下，我们在登帐的过程中都出现过那些错误呢？
生：用错账户、方向记反、写错、金额多0或少0、金额颠倒、重记漏记等 师：出现错账后怎样办呢？
生：第一，查出来；第二，更正。
第二环节 找出问题
资料：X公司财务科会计人员小李在2011年8月31日对账的过程中发现了一些错账，同学们，你们能看出其中的错误吗？
业务1：2日，购入A材料500千克，买件50000元，增值税进项税额8500元，运杂费1000元，款项已支付，材料已验收入库。
业务2：8日，购入D材料5000千克，买件20000元，增值税进项税额3400元，款项已支付，材料尚未到达。
业务3：20日，购入的B材料运达企业已验收入库，结转其采购成本70200元。
业务4：22日，生产甲产品领用B材料9600元。（凭证、账簿资料略） 板书：
第三环节 解决问题
看课本找出相应的更正方法，并写出更正过程。各小组自学、讨论完成，编制会计凭证及会计账簿。
第四环节 成果展示
抽出四个小组将他们所做的凭证及账簿用展台展示出来，并由学生自己讲解其采用的更正方法及其更正过程。
说出注意事项，
摘要“冲销错帐”“订正错账”“调整金额”
凭证编号应顺序编号
编制日期为错帐更正当天日期。
第五环节 总结
证对账错划线法,
划线改正并盖章,
文字个改数全部;
科目方向全部对,
少记金额蓝字补,
多记金额红字冲,
补完凭证补登账;
科目方向出错误,
先冲后填要记牢。
七、课堂练习
结合本节课所学让学生自己动手做一下 。