《环境工程制图》课程设计任务书
专业：环境工程（14级）
学时：两周
实习地点：制图室
一、课程设计目的与任务
图样是工程技术部门中用来表达设计意图、指导生产的一项重要技术文件。工程制图是环境工程专业学生第一次接触实际的大型设计训练，是后续课程设计、毕业设计的重要基础。其主要目的是：培养学生综合运用工程图学的理论、结合实际机件绘制标准图样的能力，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。
通过绘图实习，使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制工程图样的基本技能。
二、课程设计基本内容
1、根据已知机件A 轴测图绘出三视图，并标注尺寸。（A3图）
2、根据机件C 的视图，采用适当的表达方法，在A3图纸上绘制机件，并标注尺寸。
3、建筑施工图（Ⅰ）绘制
（1）用2号图幅按l：50比例抄绘平面图、正立面图和侧立面图。
（2）补绘1－1
剖面图，并标注尺寸。
4、建筑施工图（Ⅱ）：小学教学楼施工图绘制
（1）用2号图幅按l：50比例抄绘平面图、正立面图和侧立面图。
（2）补绘1－1
剖面图，并标注尺寸。
5、锅炉房设备及管道的平面布置图、A-A剖面图、B-B剖面图和C-C 剖面图的绘制
图锅炉房设备及管道的平面布置图
备注：
1——卧式内燃燃气蒸汽锅炉；2——燃烧器；3——控制箱；4——压力表；5——水位计；6——取样管；7——安全阀；8——排放管；9——排污阀；l0——烟囱管；ll——锅炉给水泵；l2——燃气过滤器；l3——分汽缸；l4——压力表接口；5——钠离子交换器；16——盐液泵；l7——配液筒；l8——软化水箱；
19——泄凝水阀；20——四通控制器；21——蒸汽阀
6、室内给水排水平面图、给水系统图与排水系统图的绘制
三、时间安排
时间安排在：2015年10月15日至2015年12月20日
三、课程设计基本要求
1．要求独立完成各种视图、建筑施工图和环境工程给水排水工程图；
2．要求所绘图样要符合工程制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化。
3．要求在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。
4．要求在视图和剖视图的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理,同组学生所作图样不能完全相同。
5．要求通过相关相关图形绘制的训练，进一步养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯，并且通过实训培养自主学习的能力，掌握相关分析问题和解决问题的基本方法。
四、课程设计成果
1．要求提交工程图纸(占70%)和总结报告（占30%）。
2．成绩评定的依据包括以下方面：
3．学生实习的实际成果情况，分优(90～100)、良(80～89)、中(70～79)、及格(60～69)、不及格(60以下)五个等级评定成绩,不及格的学生要与其他班级或毕业前补作。
环境工程系
2015年9月12日
《环境工程制图》课程设计任务书
专业：环境工程（14级）
学时：两周
实习地点：制图室
一、课程设计目的与任务
图样是工程技术部门中用来表达设计意图、指导生产的一项重要技术文件。工程制图是环境工程专业学生第一次接触实际的大型设计训练，是后续课程设计、毕业设计的重要基础。其主要目的是：培养学生综合运用工程图学的理论、结合实际机件绘制标准图样的能力，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。
通过绘图实习，使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制工程图样的基本技能。
二、课程设计基本内容
1、根据已知机件A 轴测图绘出三视图，并标注尺寸。（A3图）
2、根据机件C 的视图，采用适当的表达方法，在A3图纸上绘制机件，并标注尺寸。
3、建筑施工图（Ⅰ）绘制
（1）用2号图幅按l：50比例抄绘平面图、正立面图和侧立面图。
（2）补绘1－1
剖面图，并标注尺寸。
4、建筑施工图（Ⅱ）：小学教学楼施工图绘制
（1）用2号图幅按l：50比例抄绘平面图、正立面图和侧立面图。
（2）补绘1－1
剖面图，并标注尺寸。
5、锅炉房设备及管道的平面布置图、A-A剖面图、B-B剖面图和C-C 剖面图的绘制
图锅炉房设备及管道的平面布置图
备注：
1——卧式内燃燃气蒸汽锅炉；2——燃烧器；3——控制箱；4——压力表；5——水位计；6——取样管；7——安全阀；8——排放管；9——排污阀；l0——烟囱管；ll——锅炉给水泵；l2——燃气过滤器；l3——分汽缸；l4——压力表接口；5——钠离子交换器；16——盐液泵；l7——配液筒；l8——软化水箱；
19——泄凝水阀；20——四通控制器；21——蒸汽阀
6、室内给水排水平面图、给水系统图与排水系统图的绘制
三、时间安排
时间安排在：2015年10月15日至2015年12月20日
三、课程设计基本要求
1．要求独立完成各种视图、建筑施工图和环境工程给水排水工程图；
2．要求所绘图样要符合工程制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化。
3．要求在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求。
4．要求在视图和剖视图的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理,同组学生所作图样不能完全相同。
5．要求通过相关相关图形绘制的训练，进一步养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯，并且通过实训培养自主学习的能力，掌握相关分析问题和解决问题的基本方法。
四、课程设计成果
1．要求提交工程图纸(占70%)和总结报告（占30%）。
2．成绩评定的依据包括以下方面：
3．学生实习的实际成果情况，分优(90～100)、良(80～89)、中(70～79)、及格(60～69)、不及格(60以下)五个等级评定成绩,不及格的学生要与其他班级或毕业前补作。
环境工程系
2015年9月12日