礼仪培训小组组织机构
组长 欧文会
指导教师 宋丽 杨晓飞 刘天质
小组成员 {共30人}
11一01班 齐先亮
11一02班 李新 陈晨 朱慧
11一03班 赵亚茹 王志鹏 吴硕 刘长青 孟庆斌 徐萌萌 包瑞雪
11一04班 吕杰 杨瑞
11一05班 王先文
11一08班 陈岩
11一10班 吕晓珊 任丽娇 曹雪迪
11一11班 王东泽
11一12班 陈佳奇 徐丽娜
11一13班 井颖 任爽 陶珊
10一13班 王艳 宋羽 刘思颖 王振娇 魏欣欣 盛雪
礼仪培训小组规章制度
一 每周三下午16：30分一 17：30分为活动时间
二 活动地点 教学楼四楼排练厅
三 不迟到 不早退 不打闹 不吃零食，有事提前请假，无故超过三次不参加小组活动取消小组成员资格
四 态度端正，认真听从指导教师讲解，认真训练。
培训目的 结合【礼仪与形体训练】课程，为2012年学校60年校庆培养礼仪服务人员
培训意义 近年来，国家把发展职业教育摆在了突出位置。职业教育的办学条件，规模，水平都有了很大提高，走上了一条又好又快的发展道路。职业学校以为生产，管理，服务第一线培养应用型人才为目标，其学生的体态与形体素质对学生的发展有着举足轻重的作用。礼仪培训小组着眼于学校的实际与未来职业素质提升的要求，旨在纠正学生的不良举止和姿态，培养高雅气质。为2012年学校60年校庆做好接待工作，尽展林校莘莘学子的风采。
培训方案 礼仪培训小组分两大模块构成：体态礼仪分为形体姿态 表情礼仪 手势与递接物礼仪 致意礼仪，主要塑造学生优雅的礼仪举止，陶冶情操，提高自身修养，丰富文化内涵，培养优雅的气质和风度。形体训练分为形体素质训练 形体基础训练 形体韵律训练 形体展示，主要目的在于丰富学生的形体训练语汇，培养学生的形体表现力和审美能力，提高学生的内在修养，塑造优美的形体和高雅的气质。礼仪培训小组即可作为一个完整的教学体系，亦可自成体系，独立实施培训方案
培训内容 2011年九月 {共活动四次}
礼仪培训小组组织机构
组长 欧文会
指导教师 宋丽 杨晓飞 刘天质
小组成员 {共30人}
11一01班 齐先亮
11一02班 李新 陈晨 朱慧
11一03班 赵亚茹 王志鹏 吴硕 刘长青 孟庆斌 徐萌萌 包瑞雪
11一04班 吕杰 杨瑞
11一05班 王先文
11一08班 陈岩
11一10班 吕晓珊 任丽娇 曹雪迪
11一11班 王东泽
11一12班 陈佳奇 徐丽娜
11一13班 井颖 任爽 陶珊
10一13班 王艳 宋羽 刘思颖 王振娇 魏欣欣 盛雪
礼仪培训小组规章制度
一 每周三下午16：30分一 17：30分为活动时间
二 活动地点 教学楼四楼排练厅
三 不迟到 不早退 不打闹 不吃零食，有事提前请假，无故超过三次不参加小组活动取消小组成员资格
四 态度端正，认真听从指导教师讲解，认真训练。
培训目的 结合【礼仪与形体训练】课程，为2012年学校60年校庆培养礼仪服务人员
培训意义 近年来，国家把发展职业教育摆在了突出位置。职业教育的办学条件，规模，水平都有了很大提高，走上了一条又好又快的发展道路。职业学校以为生产，管理，服务第一线培养应用型人才为目标，其学生的体态与形体素质对学生的发展有着举足轻重的作用。礼仪培训小组着眼于学校的实际与未来职业素质提升的要求，旨在纠正学生的不良举止和姿态，培养高雅气质。为2012年学校60年校庆做好接待工作，尽展林校莘莘学子的风采。
培训方案 礼仪培训小组分两大模块构成：体态礼仪分为形体姿态 表情礼仪 手势与递接物礼仪 致意礼仪，主要塑造学生优雅的礼仪举止，陶冶情操，提高自身修养，丰富文化内涵，培养优雅的气质和风度。形体训练分为形体素质训练 形体基础训练 形体韵律训练 形体展示，主要目的在于丰富学生的形体训练语汇，培养学生的形体表现力和审美能力，提高学生的内在修养，塑造优美的形体和高雅的气质。礼仪培训小组即可作为一个完整的教学体系，亦可自成体系，独立实施培训方案
培训内容 2011年九月 {共活动四次}