认识长方形教案

长方形有几个（认识长方形）

活动目标

1、认识长方形，了解长方形的基本特征。

2、能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。

3、寻找生活中的长方形。

活动重难点：

重点：了解长方形的特征，并让幼儿联系生活寻找长方形。

难点：通过操作演示让幼儿正确认识并区分长方形和正方形。

活动准备

1、正方形和长方形纸若干。

2、正方形、长方形纸娃娃各一个。

3、《做中学1》。

活动过程

一、出示正方形、长方形纸娃娃，引起幼儿的兴趣。教师：我是正方形纸娃娃，我家来了一个新朋友。（出示长方形纸娃娃）

二、幼儿动手量一量，比一比，了解长方形的基本特征。

1、引导幼儿通过目测感知长方形和正方形的异同点。

2、提供长方形和正方形的纸，幼儿比一比，量一量，感知长方形的特征。

3、鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。（正方形四个边相等、长方形对边相等。）

三、操作练习

结合《做中学1》第21页的内容，请幼儿在每组图中找出长方形并统计数量。

四、生活经验延伸：

1、寻找教室中藏着的长方形。

2、回家与家长一起找藏在家里的长方形。

活动反思：

通过本次活动，幼儿基本认识了长方形，能够找到生活中的长方形，知道了长方形的基本特征。在活动过程中，幼儿对长方形对边相等的特点基本弄明白了，但是，由于在学习过程中，我没有给幼儿一个直观的认识，使得幼儿在这一难点上没有很容易弄懂，有点模糊。在这一点上我以后会尽量注意，给幼儿简单直观的演示，会帮助幼儿更容易理解一些较难理解的问题。