弘扬传统文化，继承华夏文明
团
日
活
动
总
结
1403
计算机科学与技术系 班团支部 年11月23日 2014
主题团日总结
活动主题：
弘扬传统文化，继承华夏文明
活动时间：
2014年11月22日
活动地点：
1402多媒体教室
活动对象：
计算机科学与技术系1403班全体同学（应到55人） 活动方式：
主题班会
活动背景：
传统文化是历史的积淀，是使中华民族异特于其他国家的
潜动力。党的十八大报告提出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族在五千多年连绵不断的文明发展进程中创造了博大精深的优秀文化。它是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富，是中华民族生生不息、发展壮大的基础。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。因此，特举办本次团日活动，使每一位学生都能够肩负起继承华夏文明的伟大历史重任。
活动目的：
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、有利于引导我院广大青年学生重视传统节日，感知中华传统文明的魅力，弘扬并增强自身素质教育
4、全面发展中国传统文化与校园文化。
活动流程：
1.播放传统文化宣传片。
2.主持人在音乐声中讲开场白并宣布《弘扬传统文化·继承华 夏文明》主题团日活动正式开始。
3.全体起立，奏唱国歌。
4.全体坐下，播放歌曲《江之南》，使气氛从国歌的严肃气氛 转向舒缓。
5.知识普及
Ⅰ.传统节日篇
（1）通过PPT向大家展示几个重要的传统节日（春节、中秋、
重阳、清明、端午）（时间、由来、习俗）
（2）请同学介绍自己家乡一些节日的特别的习俗。
（3）游戏环节——赛龙舟
本游戏旨在培养大家的团结精神和集体意识，由于场地的限 制，由赛龙舟演变出本游戏，在娱乐的同时达到教育目的。 道具：两根等长的绳子、“龙头”、桌子
道具设置：以教室拼接起来的长桌子作为轨道，将“龙头” 放在桌子一端，分别用两根绳系在“龙头”上，绳子另一端系在 选手一只手的食指。
规则：比赛开始两名同学通过两手食指将线迅速缠绕，若两 人转动速度不同，则“龙头”会偏向一侧滑动甚至脱离桌子，所 以两人必须默契配合使“龙头”以最快速度在最短时间内沿桌子 滑到指定位置。若“龙头”脱离桌子则比赛结束，最终用时最短 的同学获胜。
Ⅱ.传统礼仪篇
（1）以PPT形式介绍中国传统礼仪。
（2）找4位同学对PPT展示的礼仪进行演示。
Ⅲ.古代科技篇
（1）以PPT形式展示中国古代的先进的科技发明之一地动仪
（插入视频介绍）
6.问题抢答环节
问题来源：从知识普及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中摘取部分重要内容作为问题。 抢答方式：同学拿出手机，当主持人念完题目说开始抢答时，同 学拨通主持人手机，第一个打进电话的同学抢答成功 并开始作答。
规则：回答错误者坐下参与下一轮抢答，答对者不得再参与抢答， 等待参加下一环节游戏。
7、游戏答题环节
说明：①由上一环节胜出的同学参加本环节的游戏。
②游戏所需回答的问题写在纸条上，将纸条放到
气球内然后吹起气球，其中一个气球所放纸条
写“节日”二字，并放彩色纸片。将所有气球
挨着粘在纸板上。
规则：选手离纸板3米远，用飞镖投掷气球。若扎破问
题气球，则需回答问题上的问题，若回答错误，
需按照纸条上所写受相应处罚；若答对问题，则
可得奖品一份（中性笔）。若扎到彩色纸片气球，
回答对问题可得笔记本一个，答错无需受罚。
9.升华主题
在弘扬传统文化的同时，也要顺应时代发展潮流。
通过PPT形式展示中国现代最新科技。
10.主持人说结尾词，本次团日活动结束。
11.请组织部干部对本次活动做评价和总结。
12.参加学生有序离场，后勤人员进行教室清洁善后。
活动现场展示
全体起立，奏唱国歌
介绍传统节日
“赛龙舟”游戏
同学对传统礼仪进行示范
游戏答题环节
活动总结：
（一）活动的优点：
1.活动开场奏唱国歌渲染了庄严的气氛，使学生能更投入其
中，以PPT形式突出主题，留下深刻印象。
2.PPT中介绍的传统文化知识在之后的游戏中需要用到，这样
促使同学主动记忆传统文化知识。
3.“赛龙舟”游戏使得同学深刻体会赛龙舟时体现的团结精神，
深刻领悟中国传统文化中的精髓。
4.加入抢答环节使得同学都积极参与到活动中来，使活动更加
有趣，达到了预期效果。
(二)存在的问题：
1.事先做游戏道具时未考虑周全，造成突发状况。
2.未安排专门负责播放PPT的同学，所以主持人有些繁忙。
（三）改进方法：
1.事先对游戏进行测试，提前排除问题。
2.安排专门负责播放PPT的同学。
计算机科学与技术系
1403班团支部
2014年11月23日
弘扬传统文化，继承华夏文明
团
日
活
动
总
结
1403
计算机科学与技术系 班团支部 年11月23日 2014
主题团日总结
活动主题：
弘扬传统文化，继承华夏文明
活动时间：
2014年11月22日
活动地点：
1402多媒体教室
活动对象：
计算机科学与技术系1403班全体同学（应到55人） 活动方式：
主题班会
活动背景：
传统文化是历史的积淀，是使中华民族异特于其他国家的
潜动力。党的十八大报告提出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族在五千多年连绵不断的文明发展进程中创造了博大精深的优秀文化。它是中华民族的独特精神标识和宝贵精神财富，是中华民族生生不息、发展壮大的基础。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。因此，特举办本次团日活动，使每一位学生都能够肩负起继承华夏文明的伟大历史重任。
活动目的：
1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
3、有利于引导我院广大青年学生重视传统节日，感知中华传统文明的魅力，弘扬并增强自身素质教育
4、全面发展中国传统文化与校园文化。
活动流程：
1.播放传统文化宣传片。
2.主持人在音乐声中讲开场白并宣布《弘扬传统文化·继承华 夏文明》主题团日活动正式开始。
3.全体起立，奏唱国歌。
4.全体坐下，播放歌曲《江之南》，使气氛从国歌的严肃气氛 转向舒缓。
5.知识普及
Ⅰ.传统节日篇
（1）通过PPT向大家展示几个重要的传统节日（春节、中秋、
重阳、清明、端午）（时间、由来、习俗）
（2）请同学介绍自己家乡一些节日的特别的习俗。
（3）游戏环节——赛龙舟
本游戏旨在培养大家的团结精神和集体意识，由于场地的限 制，由赛龙舟演变出本游戏，在娱乐的同时达到教育目的。 道具：两根等长的绳子、“龙头”、桌子
道具设置：以教室拼接起来的长桌子作为轨道，将“龙头” 放在桌子一端，分别用两根绳系在“龙头”上，绳子另一端系在 选手一只手的食指。
规则：比赛开始两名同学通过两手食指将线迅速缠绕，若两 人转动速度不同，则“龙头”会偏向一侧滑动甚至脱离桌子，所 以两人必须默契配合使“龙头”以最快速度在最短时间内沿桌子 滑到指定位置。若“龙头”脱离桌子则比赛结束，最终用时最短 的同学获胜。
Ⅱ.传统礼仪篇
（1）以PPT形式介绍中国传统礼仪。
（2）找4位同学对PPT展示的礼仪进行演示。
Ⅲ.古代科技篇
（1）以PPT形式展示中国古代的先进的科技发明之一地动仪
（插入视频介绍）
6.问题抢答环节
问题来源：从知识普及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中摘取部分重要内容作为问题。 抢答方式：同学拿出手机，当主持人念完题目说开始抢答时，同 学拨通主持人手机，第一个打进电话的同学抢答成功 并开始作答。
规则：回答错误者坐下参与下一轮抢答，答对者不得再参与抢答， 等待参加下一环节游戏。
7、游戏答题环节
说明：①由上一环节胜出的同学参加本环节的游戏。
②游戏所需回答的问题写在纸条上，将纸条放到
气球内然后吹起气球，其中一个气球所放纸条
写“节日”二字，并放彩色纸片。将所有气球
挨着粘在纸板上。
规则：选手离纸板3米远，用飞镖投掷气球。若扎破问
题气球，则需回答问题上的问题，若回答错误，
需按照纸条上所写受相应处罚；若答对问题，则
可得奖品一份（中性笔）。若扎到彩色纸片气球，
回答对问题可得笔记本一个，答错无需受罚。
9.升华主题
在弘扬传统文化的同时，也要顺应时代发展潮流。
通过PPT形式展示中国现代最新科技。
10.主持人说结尾词，本次团日活动结束。
11.请组织部干部对本次活动做评价和总结。
12.参加学生有序离场，后勤人员进行教室清洁善后。
活动现场展示
全体起立，奏唱国歌
介绍传统节日
“赛龙舟”游戏
同学对传统礼仪进行示范
游戏答题环节
活动总结：
（一）活动的优点：
1.活动开场奏唱国歌渲染了庄严的气氛，使学生能更投入其
中，以PPT形式突出主题，留下深刻印象。
2.PPT中介绍的传统文化知识在之后的游戏中需要用到，这样
促使同学主动记忆传统文化知识。
3.“赛龙舟”游戏使得同学深刻体会赛龙舟时体现的团结精神，
深刻领悟中国传统文化中的精髓。
4.加入抢答环节使得同学都积极参与到活动中来，使活动更加
有趣，达到了预期效果。
(二)存在的问题：
1.事先做游戏道具时未考虑周全，造成突发状况。
2.未安排专门负责播放PPT的同学，所以主持人有些繁忙。
（三）改进方法：
1.事先对游戏进行测试，提前排除问题。
2.安排专门负责播放PPT的同学。
计算机科学与技术系
1403班团支部
2014年11月23日