一年级下语文

第八单元教材分析：

第八单元是以科学知识为专题编写的。运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。包括一篇识字课文、五篇精读课文和一个语文园地。《识字8》以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，其它五篇课文，都是有关科学常识方面的内容。因此，在本组教学中，我们要注意引导学生主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。 教学目标：

1.认识本单元生字63个，会写本单元要求会写的35个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能运用多种识字方法科学、合理地学习生字，掌握运用拆字、编顺口溜识字生字的方法。 4.能有目的、有专题地收集课外阅读资料，培养学生主动收集处理信息的兴趣和能力。

教学重点、难点：

1.认识63个生字，会写35个。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 运用形声字、会意字的规律创造性的自主学习生字。

4.了解有关科学常识，如地心引力、新型火车、新型桥梁。

5.引导学生留心身边科学，激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。 课时安排：

识字8 2课时

《棉花姑娘》 2课时

《地球爷爷的手》 2课时

《兰兰过桥》 2课时

《火车的故事》 2课时 《小蝌蚪找妈妈》 3课时 语文园地八 2课时

2011-06-07 16:25:11| 分类：

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第八单元教材分析：

第八单元是以科学知识为专题编写的。运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。包括一篇识字课文、五篇精读课文和一个语文园地。《识字8》以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，其它五篇课文，都是有关科学常识方面的内容。因此，在本组教学中，我们要注意引导学生主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。 教学目标：

1.认识本单元生字63个，会写本单元要求会写的35个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能运用多种识字方法科学、合理地学习生字，掌握运用拆字、编顺口溜识字生字的方法。 4.能有目的、有专题地收集课外阅读资料，培养学生主动收集处理信息的兴趣和能力。

教学重点、难点：

1.认识63个生字，会写35个。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 运用形声字、会意字的规律创造性的自主学习生字。

4.了解有关科学常识，如地心引力、新型火车、新型桥梁。

5.引导学生留心身边科学，激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。 课时安排：

识字8 2课时

《棉花姑娘》 2课时

《地球爷爷的手》 2课时

《兰兰过桥》 2课时

《火车的故事》 2课时 《小蝌蚪找妈妈》 3课时 语文园地八 2课时

2011-06-07 16:25:11| 分类：

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