三年级语文下册第十课惊弓之鸟教学设计(人教版)
惊弓之鸟
教学目标
1、 认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。
2、 在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
3、 培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。 教学重难点
理解课文最后一个自然段即更羸说的话。
教具准备
挂图、生字词卡片
教学过程
第一课时
一、导入新课
1、 说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)
2、 根据自己在预习中的理解,谈谈惊弓之鸟的意思。(学情估计:整个成语的意思学生可能只能意会不能言传,教师重在引导,比喻意义无须学生此时说出。)
二、整体感知,了解课文内容。
学法:自学、讨论交流。
方式:小组学习。
出示自学思考题
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2、 在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。
3、 培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。 教学重难点
理解课文最后一个自然段即更羸说的话。
教具准备
挂图、生字词卡片
教学过程
第一课时
一、导入新课
1、 说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)
2、 根据自己在预习中的理解,谈谈惊弓之鸟的意思。(学情估计:整个成语的意思学生可能只能意会不能言传,教师重在引导,比喻意义无须学生此时说出。)
二、整体感知,了解课文内容。
学法:自学、讨论交流。
方式:小组学习。
出示自学思考题
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