三年级语文下册第十课惊弓之鸟教学设计(人教版)

三年级语文下册第十课惊弓之鸟教学设计(人教版)

惊弓之鸟

教学目标

1、 认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。

2、 在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。

3、 培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。 教学重难点

理解课文最后一个自然段即更羸说的话。

教具准备

挂图、生字词卡片

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、 说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)

2、 根据自己在预习中的理解,谈谈惊弓之鸟的意思。(学情估计:整个成语的意思学生可能只能意会不能言传,教师重在引导,比喻意义无须学生此时说出。)

二、整体感知,了解课文内容。

学法:自学、讨论交流。

方式:小组学习。

出示自学思考题

三年级语文下册第十课惊弓之鸟教学设计(人教版)

惊弓之鸟

教学目标

1、 认识5个生字,学会12个生字,理解“能手”“本事”等词语的意思。

2、 在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。

3、 培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。 教学重难点

理解课文最后一个自然段即更羸说的话。

教具准备

挂图、生字词卡片

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、 说一说有关鸟的成语。(如:一石二鸟)

2、 根据自己在预习中的理解,谈谈惊弓之鸟的意思。(学情估计:整个成语的意思学生可能只能意会不能言传,教师重在引导,比喻意义无须学生此时说出。)

二、整体感知,了解课文内容。

学法:自学、讨论交流。

方式:小组学习。

出示自学思考题


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