为你作文铺路
第三讲 描写 浓墨重彩显特征
【知识点击】
描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是“怎么做”的。“怎么做”就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。
行动描写要注意：（1）要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。（2）要准确、鲜明，写出动作的连贯性。
【美文欣赏】
买米粉汤的女孩 廖阅鹏
路过市场时，一阵米粉汤的香味飘过鼻端，我可以嗅得出其中夹杂芹菜、油葱头、胡椒、猪油的气味，饥饿的胃肠忍不住唱起歌来。我走进小吃店，向锅鼎前挥舞铲勺的小姐说：“米粉汤一碗，油豆腐、肝连各一份。”
瘦削的小姐以僵硬的姿势转过身来，小小的眼睛看著我，紧抿的嘴唇蠕动了几下，没有发出声音。我立刻明白了，她是一位轻度智障者，刚刚没听懂我点了哪些食物。所以，我放慢了速度再说了一遍。
她点点头，慢慢转过身，开始捞米粉，摆芹菜珠……二十来岁吧，也许三十岁。智障者的脸庞不容易看出年龄，也许时间观念对他们来说是个奢侈品。
一名妇人从店般走出来，亲切地对我说：“马上就好了。”她走到女儿身旁看了一下，拍拍女儿的背，有种鼓励的味道，又走了进去。
我吃完米粉汤、油豆腐、肝连后，觉得味道还不错，配料、酱油都按照应有的分量放。 我掏出钱来，递给她，心里替她高兴。她能工作，能帮家人分担劳务，“我是有用的人”这种感受应使她觉得生命更有意义。
她接过那张红色的百元钞票，慢慢放进口袋里，脸上没有表情，头以奇怪的姿势晃了一两下，眼珠子跟著闪动，彷佛脑中的计算机正在高速运转。我算过她应该找我二十五元。 她的手探入口袋，然后掏出一张红色的百元钞票，又掏出一张红色的钞票，再掏出一张五十元，然后郑重的把三张钞票共二百五十元放在我的手上。我惊呼一声，她真的是我见过最慷慨的人。
笑一笑，我把钱放回她手上，说：“找我二十五元就够了。”她愣了一下，一时没有完全反应过来。这时候妇人快步走过来，亲切的说：“不好意思。”然后柔声对女儿说：“给这位先生二十五元。”她嗯的一声，没有任何羞赧的神情，掏出三个硬币给我，这次是正确的组合，然后转身走进屋里。
妇人又亲切的说：“不好意思，我女儿数学不好。” 我说：“哪里，她能做怎么多的事已经很棒了。”女儿又现身了，她走到我旁边，把一个硕大的苹果塞在我的手上，并且奉送脸上一朵有点古怪但绝对真诚的笑容。
真是太慷慨了，这粒日本进口的苹果，果皮是鲜艳诱人的胭脂红，显然价值不菲。我对她说：“谢谢。”又对妇人说：“这苹果还你，我不能收。”妇人说：“不可以的，你还给我的话，我女儿会痛苦一整天，所以你一定要收。”女儿猛力点头，彷佛妈妈正在叙述宇宙最高真理。
我摇头，说：“这苹果比我的消费价值还高两倍，我不能收。”妇人说：“就算帮忙吧，你收了，我女儿会很快乐。”女儿又猛点头。我走出小吃店，手捧进口苹果，另外一只手提了五包米粉汤、五份油豆腐、三份肝连，带回去与同事分享。唯有这样，才能让她的女儿快乐加倍，也让我的良心过的去。
【阅读手记】
卖米粉的女孩是一个智障者，但在她身上体现了“自尊、自强”的品德，体现了真诚、善良、热情等优秀品质。作者对她的刻画主要是表现在她的行为上，如“猛力地点头”、“女儿又猛点头”等句子。对母亲的刻画并不多，但处处精彩，这是一位极有耐心的母亲，正是因为有这样的母亲，女孩的生活才有了光彩。
【佳作示例】
不一样的爱
株洲市第十九中学1209班 丁强
爸爸是个十分严厉的人，在他的管教下，我从小就涉猎各种艺术。可惜我不敢挑战困难，面对难度较高的技艺时，就退缩了，又去找寻新的乐趣，所以这些艺术不曾学精。直到那一次，让我感受到不一样的爱，才改变了我。
那年暑期，我家楼上的孩子们，时常骑着自行车在小区内穿梭，真是不亦乐乎。我见了也心痒痒的，嚷着要玩，爸爸二话没说，就答应了。他把家里的旧自行车擦擦修修，就带我去学习自行车去了。
那天已是下午，西斜的太阳发出倦人的暖光，地面上人影也拖得很长。我来到一片空地，选好一个位置就大胆地跨上自行车了。在爸爸的帮助下，我缓缓踩起了踏板。一开始，自行车就像一匹劣马，不听使唤，它摇晃着脑袋，当我身体已严重歪斜时，我才意识到我已无力回天，我不甘失败，重新上车，可情况依旧没有好转，尽管爸爸不断地指导，我也没有学会。
我的信心就这样一点点被磨灭，最后，我把自行车一推，赌气地说：“我不学了。”爸爸见我这样，一反以往的耐心态度，严厉地对我说：“你既然已决定去学，就必须坚持到底。”并告诫我：“如果没学会，今天就不准回家吃晚饭！”看着只露出半个脸的太阳，闻着小区内飘起的饭菜香味，我仿佛又看到妈妈准备的满桌丰富菜肴。
可是，爸爸板着面孔，我不得踩起踏板，缓缓起动。爸爸原来是扶在车后的，渐渐地我没什么顾虑，就直接猛踩起来，转眼车就行得很快了，我的“劣马”成了飞奔的骏马。我大叫：“爸爸扶稳！”可却没有人应答，我回头一看，原来他早已松开了手，让我自己驾驭了。我心里不由得慌了起来，这时爸爸大声喊道：“你是好样的，你学会了，放胆骑吧！”
自行车平稳地行驶在操坪上。我学会骑自行车了。这时，太阳已经落山了，天空上的云错落有致，泛着鲜红的余晖，微风习习吹来，四周都凉爽起来。我停下自行车回头望了望，爸爸笑了，我的脸上也露出了笑容。
原来，爸爸的爱就隐藏在这份对我严厉之中。
从这以后，我慢慢地懂得了做任何事情都不能松懈，面对困难不能生畏，要有自信、乐观的态度，做到坚持不懈，才能战胜困难。
【教师评析】
“严父慈母”是典型的中国教育方式，但是严厉的外表下更是包含了柔软的爱心。小作者通过骑单车这件小事，反映了父亲对我的严格要求，和父亲对我浓浓的舐犊之情。文中语言描写和动作描写生动，使人物形象栩栩如生。
【教师下水】
一把口琴成就的作曲家 江平
弟弟和许多富有天赋的神童一样，有点“神不笼统”。
小时候，全家人都不待见他，因为他的“神不笼统”。比如吃饭这么简单的一件事，他非得闹出个不愉快了，如果今天家里煮的是干饭，他见了，就一定吵着要吃稀饭，如果今天正好熬了稀饭，他又非得吃干饭不可；家里今年腌的辣椒萝卜如果是晒得很干的那种，他就要吃别人家晒得湿的，如果恰好今年妈妈晒的湿湿的，他就吵着要吃干干的那种；如果哪天妈妈发脾气，打了他，然后将他拉到桌子旁吃饭，吃完饭后，他又非得跑到原来被打的那个旧地方哭，直到自己累了，才罢休。总而言之，他就是要跟你闹别扭，跟你拗着来。你说是不是有点“神不笼统”？
小时候的弟弟没有一个朋友，也不做任何事，成天呆在家里，从竹床上滚到睡椅上，又从睡椅上滚到竹床上，妈妈不管分配我和哥哥多少事，也不会分一件给他，所以我和哥哥都不喜欢他，也都不理睬他，我们到外面疯玩，从来不会带上他。
那年哥哥考上大学，本来是一件举家高兴的事，办完谢师宴之后，全家到镇上照全家福，但弟弟就是不配合，死活不肯到镇上去，也不知僵持了多久，也不知妈妈究竟用什么法子，好不容易才把他说动，到了镇上，大家都准备了笑脸，就连一向不善于照相的爸爸也很上相了，可是弟弟却不赏脸，绷着脸，腆着肚子的光辉形象定格在那张全家福上，让人一眼就能看出他的不高兴。
也就是这一年，爸爸到上海学习，一个多月后回来，给全家都带来宝贵的礼物，妈妈的是上海手表，我的是一双橘黄色的高跟凉鞋，一条红色格子的“敢死裤”，两双粉红色的袜子（当我穿上这一身十分洋气的东西来到学校时，许多同学追着看，我只好躲在厕所里），给弟弟带的是一把口琴，我们都没想到，这把口琴会成就一名作曲家。
姥姥不爱，舅舅不疼，父母见了心烦，哥哥姐姐嫌弃的弟弟从此以后迎来了自己光辉岁月。
也许是太孤独，也许是确有天赋，总而言之，弟弟有了这把口琴之后就着了迷，一张口琴的说明书就成了他音乐的启蒙老师，自己对着说明书捣鼓来捣鼓去，也没有谁在意他，也不知从哪天起，他竟然能吹出美妙的曲子了。更不可思议的是，他竟然能把录音机里听过的曲谱记录下来，使我不得不佩服他确有天赋。要知道，那一年，弟弟才十岁。
十岁的弟弟自从爱上音乐之后，就将他的执拗精神发挥到极致，正好他不善交际，正好他没有朋友，正好他不会做事，这些都能更好的使弟弟全身心的投入到他喜爱的事中去。几年后，读高二的弟弟就在南县一中的高一班上音乐课，排合唱，教乐器，这时候，他不仅口琴吹得好，笛子也自学成才了。正当我们等着他两年后步哥哥姐姐后尘顺利走考文化上大学之路时，弟弟又做出了一个惊人的举措，放弃读高中，到衡阳学音乐！好在妈妈说反正我们家已经出了两名大学生了，你考不考无所谓，好在爸爸历来都尊重我们的选择，弟弟才有可能到衡阳去拜师学艺，好在衡阳的老师说他身高不够建议他改学二胡，好在学了半个学期后老师发现他的禀赋不收他的学费了，而且还送他一把在当时看来很高级的二胡。所有的这些“好”才促成了弟弟在17岁的“高龄”学器乐却能在短短的一年多后以益阳市第一名的专业成绩考上大学。
如果说十岁的弟弟能记谱是一种天赋，但他后来的成就却不仅仅是天赋就能成的。上大学后，弟弟每天五点就起来，占领琴房，带上两个馒头做午饭，到傍晚才出来，每天练习不少于12个小时。几年后，基础并不是很好，又没有童子功的弟弟，以各科成绩第一名大学毕业。流畅优雅的钢琴、宛转悠扬的笛子、轻缓绵长的口琴、热烈欢快的架子鼓，哪一样不是弟弟付出无数心血练成的?
有一年春节，弟弟拿出他在大学毕业参加工作那一年写的《人生六十年规划》给我儿子看，并逐条宣读给他听，而且告诉我儿子，每一条他都超额完成了。直到这时我才明白，弟弟成功的秘诀。
超乎常人的勤奋+坚定的奋斗目标+一点点的天赋=成功
现在，他每年要作曲100多首，发表100多首，被媒体报道一两百次，每年天南地北的采风，接触的也是大家耳熟能详的名人，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，成为名副其实的名人。
【初试锋芒】
以你在春节期间走亲访友时某一谈话情景为内容，写一篇作文。题目自拟，600字左右。
在我国的传统节日春节期间，人们都要相互拜访，亲朋好友见面有许多话要说。不同的人说不同的话。在交谈时，由于身份、地位、年龄等各方面的差异，各自的反映、态度、语言、神态等都是不一样的。你只要注意观察，肯定能发现人们各自不同的特点。在写作的过程中，不仅要写你们各自说的什么，还要写每个人是怎样说的，以此表现人物的思想境界和性格特征。如果你写出的文章别人读后，有未见其人而如见其人，未闻其声而如闻其声之感，说明你的语言描写是成功的。
为你作文铺路
第三讲 描写 浓墨重彩显特征
【知识点击】
描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是“怎么做”的。“怎么做”就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。
行动描写要注意：（1）要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。（2）要准确、鲜明，写出动作的连贯性。
【美文欣赏】
买米粉汤的女孩 廖阅鹏
路过市场时，一阵米粉汤的香味飘过鼻端，我可以嗅得出其中夹杂芹菜、油葱头、胡椒、猪油的气味，饥饿的胃肠忍不住唱起歌来。我走进小吃店，向锅鼎前挥舞铲勺的小姐说：“米粉汤一碗，油豆腐、肝连各一份。”
瘦削的小姐以僵硬的姿势转过身来，小小的眼睛看著我，紧抿的嘴唇蠕动了几下，没有发出声音。我立刻明白了，她是一位轻度智障者，刚刚没听懂我点了哪些食物。所以，我放慢了速度再说了一遍。
她点点头，慢慢转过身，开始捞米粉，摆芹菜珠……二十来岁吧，也许三十岁。智障者的脸庞不容易看出年龄，也许时间观念对他们来说是个奢侈品。
一名妇人从店般走出来，亲切地对我说：“马上就好了。”她走到女儿身旁看了一下，拍拍女儿的背，有种鼓励的味道，又走了进去。
我吃完米粉汤、油豆腐、肝连后，觉得味道还不错，配料、酱油都按照应有的分量放。 我掏出钱来，递给她，心里替她高兴。她能工作，能帮家人分担劳务，“我是有用的人”这种感受应使她觉得生命更有意义。
她接过那张红色的百元钞票，慢慢放进口袋里，脸上没有表情，头以奇怪的姿势晃了一两下，眼珠子跟著闪动，彷佛脑中的计算机正在高速运转。我算过她应该找我二十五元。 她的手探入口袋，然后掏出一张红色的百元钞票，又掏出一张红色的钞票，再掏出一张五十元，然后郑重的把三张钞票共二百五十元放在我的手上。我惊呼一声，她真的是我见过最慷慨的人。
笑一笑，我把钱放回她手上，说：“找我二十五元就够了。”她愣了一下，一时没有完全反应过来。这时候妇人快步走过来，亲切的说：“不好意思。”然后柔声对女儿说：“给这位先生二十五元。”她嗯的一声，没有任何羞赧的神情，掏出三个硬币给我，这次是正确的组合，然后转身走进屋里。
妇人又亲切的说：“不好意思，我女儿数学不好。” 我说：“哪里，她能做怎么多的事已经很棒了。”女儿又现身了，她走到我旁边，把一个硕大的苹果塞在我的手上，并且奉送脸上一朵有点古怪但绝对真诚的笑容。
真是太慷慨了，这粒日本进口的苹果，果皮是鲜艳诱人的胭脂红，显然价值不菲。我对她说：“谢谢。”又对妇人说：“这苹果还你，我不能收。”妇人说：“不可以的，你还给我的话，我女儿会痛苦一整天，所以你一定要收。”女儿猛力点头，彷佛妈妈正在叙述宇宙最高真理。
我摇头，说：“这苹果比我的消费价值还高两倍，我不能收。”妇人说：“就算帮忙吧，你收了，我女儿会很快乐。”女儿又猛点头。我走出小吃店，手捧进口苹果，另外一只手提了五包米粉汤、五份油豆腐、三份肝连，带回去与同事分享。唯有这样，才能让她的女儿快乐加倍，也让我的良心过的去。
【阅读手记】
卖米粉的女孩是一个智障者，但在她身上体现了“自尊、自强”的品德，体现了真诚、善良、热情等优秀品质。作者对她的刻画主要是表现在她的行为上，如“猛力地点头”、“女儿又猛点头”等句子。对母亲的刻画并不多，但处处精彩，这是一位极有耐心的母亲，正是因为有这样的母亲，女孩的生活才有了光彩。
【佳作示例】
不一样的爱
株洲市第十九中学1209班 丁强
爸爸是个十分严厉的人，在他的管教下，我从小就涉猎各种艺术。可惜我不敢挑战困难，面对难度较高的技艺时，就退缩了，又去找寻新的乐趣，所以这些艺术不曾学精。直到那一次，让我感受到不一样的爱，才改变了我。
那年暑期，我家楼上的孩子们，时常骑着自行车在小区内穿梭，真是不亦乐乎。我见了也心痒痒的，嚷着要玩，爸爸二话没说，就答应了。他把家里的旧自行车擦擦修修，就带我去学习自行车去了。
那天已是下午，西斜的太阳发出倦人的暖光，地面上人影也拖得很长。我来到一片空地，选好一个位置就大胆地跨上自行车了。在爸爸的帮助下，我缓缓踩起了踏板。一开始，自行车就像一匹劣马，不听使唤，它摇晃着脑袋，当我身体已严重歪斜时，我才意识到我已无力回天，我不甘失败，重新上车，可情况依旧没有好转，尽管爸爸不断地指导，我也没有学会。
我的信心就这样一点点被磨灭，最后，我把自行车一推，赌气地说：“我不学了。”爸爸见我这样，一反以往的耐心态度，严厉地对我说：“你既然已决定去学，就必须坚持到底。”并告诫我：“如果没学会，今天就不准回家吃晚饭！”看着只露出半个脸的太阳，闻着小区内飘起的饭菜香味，我仿佛又看到妈妈准备的满桌丰富菜肴。
可是，爸爸板着面孔，我不得踩起踏板，缓缓起动。爸爸原来是扶在车后的，渐渐地我没什么顾虑，就直接猛踩起来，转眼车就行得很快了，我的“劣马”成了飞奔的骏马。我大叫：“爸爸扶稳！”可却没有人应答，我回头一看，原来他早已松开了手，让我自己驾驭了。我心里不由得慌了起来，这时爸爸大声喊道：“你是好样的，你学会了，放胆骑吧！”
自行车平稳地行驶在操坪上。我学会骑自行车了。这时，太阳已经落山了，天空上的云错落有致，泛着鲜红的余晖，微风习习吹来，四周都凉爽起来。我停下自行车回头望了望，爸爸笑了，我的脸上也露出了笑容。
原来，爸爸的爱就隐藏在这份对我严厉之中。
从这以后，我慢慢地懂得了做任何事情都不能松懈，面对困难不能生畏，要有自信、乐观的态度，做到坚持不懈，才能战胜困难。
【教师评析】
“严父慈母”是典型的中国教育方式，但是严厉的外表下更是包含了柔软的爱心。小作者通过骑单车这件小事，反映了父亲对我的严格要求，和父亲对我浓浓的舐犊之情。文中语言描写和动作描写生动，使人物形象栩栩如生。
【教师下水】
一把口琴成就的作曲家 江平
弟弟和许多富有天赋的神童一样，有点“神不笼统”。
小时候，全家人都不待见他，因为他的“神不笼统”。比如吃饭这么简单的一件事，他非得闹出个不愉快了，如果今天家里煮的是干饭，他见了，就一定吵着要吃稀饭，如果今天正好熬了稀饭，他又非得吃干饭不可；家里今年腌的辣椒萝卜如果是晒得很干的那种，他就要吃别人家晒得湿的，如果恰好今年妈妈晒的湿湿的，他就吵着要吃干干的那种；如果哪天妈妈发脾气，打了他，然后将他拉到桌子旁吃饭，吃完饭后，他又非得跑到原来被打的那个旧地方哭，直到自己累了，才罢休。总而言之，他就是要跟你闹别扭，跟你拗着来。你说是不是有点“神不笼统”？
小时候的弟弟没有一个朋友，也不做任何事，成天呆在家里，从竹床上滚到睡椅上，又从睡椅上滚到竹床上，妈妈不管分配我和哥哥多少事，也不会分一件给他，所以我和哥哥都不喜欢他，也都不理睬他，我们到外面疯玩，从来不会带上他。
那年哥哥考上大学，本来是一件举家高兴的事，办完谢师宴之后，全家到镇上照全家福，但弟弟就是不配合，死活不肯到镇上去，也不知僵持了多久，也不知妈妈究竟用什么法子，好不容易才把他说动，到了镇上，大家都准备了笑脸，就连一向不善于照相的爸爸也很上相了，可是弟弟却不赏脸，绷着脸，腆着肚子的光辉形象定格在那张全家福上，让人一眼就能看出他的不高兴。
也就是这一年，爸爸到上海学习，一个多月后回来，给全家都带来宝贵的礼物，妈妈的是上海手表，我的是一双橘黄色的高跟凉鞋，一条红色格子的“敢死裤”，两双粉红色的袜子（当我穿上这一身十分洋气的东西来到学校时，许多同学追着看，我只好躲在厕所里），给弟弟带的是一把口琴，我们都没想到，这把口琴会成就一名作曲家。
姥姥不爱，舅舅不疼，父母见了心烦，哥哥姐姐嫌弃的弟弟从此以后迎来了自己光辉岁月。
也许是太孤独，也许是确有天赋，总而言之，弟弟有了这把口琴之后就着了迷，一张口琴的说明书就成了他音乐的启蒙老师，自己对着说明书捣鼓来捣鼓去，也没有谁在意他，也不知从哪天起，他竟然能吹出美妙的曲子了。更不可思议的是，他竟然能把录音机里听过的曲谱记录下来，使我不得不佩服他确有天赋。要知道，那一年，弟弟才十岁。
十岁的弟弟自从爱上音乐之后，就将他的执拗精神发挥到极致，正好他不善交际，正好他没有朋友，正好他不会做事，这些都能更好的使弟弟全身心的投入到他喜爱的事中去。几年后，读高二的弟弟就在南县一中的高一班上音乐课，排合唱，教乐器，这时候，他不仅口琴吹得好，笛子也自学成才了。正当我们等着他两年后步哥哥姐姐后尘顺利走考文化上大学之路时，弟弟又做出了一个惊人的举措，放弃读高中，到衡阳学音乐！好在妈妈说反正我们家已经出了两名大学生了，你考不考无所谓，好在爸爸历来都尊重我们的选择，弟弟才有可能到衡阳去拜师学艺，好在衡阳的老师说他身高不够建议他改学二胡，好在学了半个学期后老师发现他的禀赋不收他的学费了，而且还送他一把在当时看来很高级的二胡。所有的这些“好”才促成了弟弟在17岁的“高龄”学器乐却能在短短的一年多后以益阳市第一名的专业成绩考上大学。
如果说十岁的弟弟能记谱是一种天赋，但他后来的成就却不仅仅是天赋就能成的。上大学后，弟弟每天五点就起来，占领琴房，带上两个馒头做午饭，到傍晚才出来，每天练习不少于12个小时。几年后，基础并不是很好，又没有童子功的弟弟，以各科成绩第一名大学毕业。流畅优雅的钢琴、宛转悠扬的笛子、轻缓绵长的口琴、热烈欢快的架子鼓，哪一样不是弟弟付出无数心血练成的?
有一年春节，弟弟拿出他在大学毕业参加工作那一年写的《人生六十年规划》给我儿子看，并逐条宣读给他听，而且告诉我儿子，每一条他都超额完成了。直到这时我才明白，弟弟成功的秘诀。
超乎常人的勤奋+坚定的奋斗目标+一点点的天赋=成功
现在，他每年要作曲100多首，发表100多首，被媒体报道一两百次，每年天南地北的采风，接触的也是大家耳熟能详的名人，正所谓“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，成为名副其实的名人。
【初试锋芒】
以你在春节期间走亲访友时某一谈话情景为内容，写一篇作文。题目自拟，600字左右。
在我国的传统节日春节期间，人们都要相互拜访，亲朋好友见面有许多话要说。不同的人说不同的话。在交谈时，由于身份、地位、年龄等各方面的差异，各自的反映、态度、语言、神态等都是不一样的。你只要注意观察，肯定能发现人们各自不同的特点。在写作的过程中，不仅要写你们各自说的什么，还要写每个人是怎样说的，以此表现人物的思想境界和性格特征。如果你写出的文章别人读后，有未见其人而如见其人，未闻其声而如闻其声之感，说明你的语言描写是成功的。