９自然之道
一、 带着问题来读书。
1文章的题目_________。（A暗示课文中心 B引发读者兴趣）
2课文按_________的顺序来记叙的。（A浏览 B事情发展）
二、 课内语段阅读。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧 灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。 3文中“极不情愿”的意思是（ ）A同伴的话，让向导极不高兴。 B向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之
4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
三、 细读课文深感悟。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、“悲叹”一词突出了向导__________________的心情。向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，却没有制止，因为________________________。
2、根据意思在文中找出恰当的词语。
A像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
B争着向前，唯恐落后。（ ）
Ｃ形容人极端愚蠢。（ ）
3、“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是
______________________________________________________。
4、文中“侦察兵”中引号的作用是
________________________________________________。
９自然之道
一、 带着问题来读书。
1文章的题目_________。（A暗示课文中心 B引发读者兴趣）
2课文按_________的顺序来记叙的。（A浏览 B事情发展）
二、 课内语段阅读。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧 灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。 3文中“极不情愿”的意思是（ ）A同伴的话，让向导极不高兴。 B向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之
4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
三、 细读课文深感悟。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、“悲叹”一词突出了向导__________________的心情。向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，却没有制止，因为________________________。
2、根据意思在文中找出恰当的词语。
A像游鱼那样一个接一个地出去。（ ）
B争着向前，唯恐落后。（ ）
Ｃ形容人极端愚蠢。（ ）
3、“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是
______________________________________________________。
4、文中“侦察兵”中引号的作用是
________________________________________________。