新闻采编人员资格培训考试复习材料
一.基本概念（题型：填空，选择）
1.什么是新闻？
答：新闻就是对新近发生或正在发生的事实的报道。
2.新闻的本源？
答：事实。
3.新闻的价值？
答：新闻价值是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等多种需要的功能。
4.新闻事业的双重属性？
答：即社会性和阶级性。
5.新闻事业的社会功能包括哪些方面？
答：1）报道新闻，传播信息；2）反映舆情，引导舆论；3）传授知识，普及教育； 4）提供娱乐，丰富生活；5）刊播广告，繁荣经济。
6.职业新闻工作者最早出现与16世纪的欧洲，它是伴随近代哪一类性质的报刊形式而产生的？
答：资产阶级性质的报刊。
7.作为新闻记者面对未成年中学生杀人的新闻事件，你做如何选择？
答：我们国家《未成年人保护法》有一条规定，叫做任何人、任何组织不得披露未成年人的隐私。法律所以做出这样的规定，是因为未成年人由于他们身心尚待发育，所以，他们还不能够准确地判断他们的隐私是披露还是不披露，披露给谁，以什么样的方式来披露，还不能够准确判断这样做的后果。所以，法律就给了一个强制性的规定，叫做任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这个“任何”是绝对的，就是说没有例外的，这里头就包括他的法定监护人，包括他的父母，也包括他的老师，包括医生、护士，当然也包括媒介。所以，在侵犯私人信息这个问题上，未成年人可能是最易受到伤害的，因为他们没有能力来主张自己的权利获得保护，所以媒介应该给予充分的重视。
8.作为新闻单位不服从法院对自己的败诉判决，你做如何选择？
答：如果纠纷发生了怎么办？我们要有一些办法，
首先要及早地听取专业人士的意见。这个专业人士主要的就是律师。
第二个办法就是更正和答辩。更正和答辩是一个比较实际的挽回不良影响的措施。更正比较好理解，答辩是什么意思？答辩就是说，新闻报道的相对人，他对于涉及自己的内容可以公开地提出说明或者提出异议，也就是说反批评的权利。这个问题在我们这里不是太受到重视，但是它对于预防新闻侵权却是非常有价值的。
第三个办法就是道歉。是不是要道歉？要看是不是错了。如果真的是错了的话，那就赶快道歉。因为道歉有可能会挽回影响。这也是对当事人权利的一种尊重，当然如果没有错当然不必道歉，但是道歉一定要真诚。
第四个办法就是寻求和解。寻求和解的前提不是什么时候都要和解，而是发生纠纷，错了，一定要打官司了，特别是要败诉了，在这个时候赶快要寻求和解，想办法采取一些措施挽回不利的影响，避免败诉的结局。这就是寻求和解的意义。如果一个必打无疑的官司可以做到不打了，然后让原告人撤诉了，那应该说这是一个最好的结局。为什么呢？官司打下来，因为你必败无疑，你打下来要败，还要赔，必败无疑的官司可以不打了，这就降低了成本，降低了解决问题的成本，也就减少了损失。这就是一旦如果发生了新闻侵权纠纷的话，应该怎样应对。
此外，如果真的要是打官司不能和解，非打不可的话，那怎么办呢？一定要选择有专业经验的优秀律师，出庭支持诉讼。现在律师业发展得越来越专业化了，有些律师专门做房地产，专门做期货，专门做知识产权等等等等，分工很细。分工越细社会就越进步，因此找律师也一定要找得准。那么找准了律师，他在这个方面法律熟悉，诉讼有经验，那么也是可能转败为胜，有可能。这是第五个办法。
第六个办法，就是不要随意地发表自己的诉讼文书。曾经发生过这样的案件，媒介未经法院许可，然后发表了诉讼文书，最后法院在开庭的时候当庭训诫记录在案，有过这样的案子。
再此外还有一个，不要在自己的媒体上发表自己打官司的消息或观点
9.坚持重要稿件的送审制度，这是党性原则对新闻事件在那一范畴的要求？
答：这是党性原则对新闻实践的要求，即“接受党的领导，遵守党的组织原则和宣传工作纪律”。
10.最早提出“把关人”这一概念的是谁？
答：卢因
11.新闻传播者作为新闻事实报道的终结，在报道中怎样表达主观倾向？
答：
12.新闻工作的方针政策与新闻工作的关系？
答：
13.“报道受众需要的实用信息”、“宣传党和政府的方针政策”、“在新闻报道中用事实说
话”这三者应该怎样排序？ 答：3-2-1。
14.改革开放新时期是谁在论述新闻工作中重申了“政治家办报”这一论断？ 答：江泽民。
15.我国现行的新闻职业道德的基本内容？
答：1）全心全意为人民服务；2）坚持正确的舆论导向；3）遵守宪法、法律和纪律；
4）维护新闻的真实性；5）保持清正廉洁的作风；6）发扬团结协作精神。
16.新闻记者的职业道德是在2001年的哪一类法规或准则中颁布的？
答：《公民道德建设纲要》
17.广播电视体制？ 答；
18.我国《广播电视管理条例》是什么时候经国务院常务会议通过、什么时期开始施行的？
答：是1997年8月11日经国务院常务会议通过的；开始施行是在1997年9月1日。
19.我国《广播电视管理条例》第三十三条的内容是什么？
答：我国《广播电视管理条例》第三十三条：广播电台、电视台对其播放的广播电视节目内容，应当依照本条例地三十二条规定进行播前审查，重播重审。
20.我国《保守国家机密法》（1998年9月5日）第二十条的内容是什么？
答：其内容是：报刊、书籍、地图、图文资料、声像制品的出版和发行以及广播节目、电视节目、电影的制作和播放，应当遵守有关保密规定，不得泄露国家机密。
21.我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三条的内容是什么？
答：即：捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。国家机关作人员犯前款罪的，从重处罚。 不是有意诬陷，而是错告，或者检举失实的，不适用前两款规定。
22.《著作权法》对公民作品的发表权和各种财产权的保护期以及合作作品的保护期是怎样界定的？
答：保护期为五十年，截止与作品首次发表后第五十年的12月31日，但作品自创作完成后五十年内未发表的，本法不在保护。
23.广播形态发展史上可分为哪几个阶段？
答：
24.数字音频广播有哪些特点？
答：1）音质纯正，杂音少，抗干扰能力强，可以在恶劣的自然条件甚至高速行驶的过程中收听广播节目；2）频率容量大，可以同时容纳16路立体声声音广播；3）可以提供新闻、广播节目表、交通路况、股市信息等附加信息；4）具有资料存储功能，一旦需要，可以很容易地调出所需的音频资料；5）发射功率低，通过有线电视网和直播卫星广播可以实现覆盖全球。
二.简答、论述：
1.简述新闻工作的内涵和特点。
答：
2.我国新闻工作如何坚持和实现正确的舆论导向？
答：（1）——（7）。
3.简述舆论引导的规律性内容。
答：
4.新闻工作的社会责任。
答：
5.新闻价值及表现特色。
答：新闻价值：新闻价值是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等多种需要的功能。
其表现特色（一）—（四）。
6.一名高素质的新闻工作者应具备哪些修养？
答：1）较高的政治理论修养；2）广博的文化知识修养；3）精湛的专业技能修养。
7.简述马克思、恩格斯关于新闻工作的党性原则思想。
答：（1）—（4）。
8.新闻侵权的具体表现。
答：《法规》 第十一条（一）—（六）。
9.简述网络信息传播的特点。
答：1、信息量大 2、形态多样 3、传递及时4、全球传播5、互动交流
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试模拟试题
一、填空题（每空1. 5分，共15分）
1．新闻工作的方针政策是新闻工作的（ ）和行动准则。
2．数字电视按照传输方式分类，也可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种。
3．我国著作权法规定，著作财产权包括：复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、（ ）、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权。
4．我国《广播电视管理条例》第九条规定，设立广播电台、电视台，应当具备下列条件：（1）有符合国家规定的广播电视专业人员；（2）有符合国家规定的广播电视技术设备；（3）有必要的基本建设资金和稳定的资金保障；
（4）（ ）。
5．毛泽东同志指出：我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应该是生动的、鲜明的，毫不吞吞吐吐，这是我们革命无产阶级应有的（ ）风格。
6．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道贴近（ ）、（ ）、（ ）。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1． 关于新闻政策的观点，下面哪一个是正确的______。
A、古代没有新闻政策，只有现代社会有；
B、只有我们国家有新闻政策，西方资本主义国家没有；
C、我国和西方资本主义国家都有新闻政策，只不过或隐或显而已；
D、西方资本主义国家和我国一样，都有明确的新闻政策。
2． 中国大陆地区第一份上网的中文电子新闻周刊是______。
A、《华夏文摘》；
B、《华声报》；
C、《南风窗》；
D、《神州学人》。
3． 新闻传播的基本要求是在______统一的基础上，充分满足社会日益增长的信息需求。
A、准确性、鲜明性、生动性；
B、客观性、时效性、公开性、导向性；
C、党性、群众性、导向性；
D、准确性、民族性、知识性。
4． 以下各项哪一项的内容全部是法定的隐私______。
A、银行存款、个人日记、疾病、人工流产、宗教信仰；
B、个人日记、疾病、宗教信仰、离婚诉讼、收养情况；
C、个人嗜好（如洁癖、赌博）、性倾向、收养情况、离婚诉讼、人工流产；
D、银行存款、疾病、人工流产、离婚诉讼、收养情况。
5． 某人即将被提起公诉，你在报道中应当采用以下何种称谓______。
A、坏蛋；
B、贪官；
C、罪犯；
D、犯罪嫌疑人。
6． 我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十九条规定，煽动民族仇恨、民族歧视，情节严重的，处三年以下有期徒
刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节特别严重的，处______。
A、三年以上五年以下有期徒刑；
B、五年有期徒刑；
C、三年以上十年以下有期徒刑；
D、十年以上有期徒刑。
7．TABLOID特指的英国小报名为______。
A、泰晤士报；
B、Hello；
C、每日镜报；
D、时报。
8．2001年颁布的______中第31条规定了新闻记者的职业道德。
A、《中国报业自律公约》；
B、《公民道德实施纲要》；
C、《新闻法》；
D、《新闻记者法》。
9． 从世界范围看，职业新闻工作者是伴随着近代______报刊的形式而产生的，最早出现于16世纪的欧洲。
A、无产阶级；
B、资产阶级；
C、地主阶级；
D、中产阶级。
10．播发虚假新闻需要承担的责任是______。
A、没有任何责任；
B、只有纪律责任，没有法律责任；
C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任；
D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任。
三、简答题（每题10分，共40分）
1． 社会主义新闻工作群众性原则的内涵包括哪些？
2． 谈谈广播电视新闻媒介在突发性事件中的作用。
3． 简述“政治家办报”的方针对新闻工作者提出的要求。
4． 解决舆论监督不力的具体方法有哪些？
四、阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1994年陕西某报发表通讯，报道河南南阳恐龙蛋化石文物被盗掘走私的情况。配发两幅照片，其中一幅为一男一女在山洞内交谈，照片说明为“走私犯在洞内进行罪恶交易”。但照片的真实情况却是河南省西峡县文化局局长刘金茹同文化局股长谢启超在恐龙蛋出土地点调查违法活动的情况。这张照片为文化局工作人员所摄，被通讯员拿去投稿，辗转传递，发生差错，遂引起诉讼。
请分析：本案构成侵权吗？如果构成侵权，侵害了原告人的什么权利？谁会成为本案被告？被告将以什么方式承担民事法律责任？你认为应当如何避免此类纠纷？
2．分析广播短消息《浙江省率先为贫困农民筑起最低生活保障线》的新闻价值和报道特色（广播短消息要求不超过1分30秒）。
浙江省率先为贫困农民筑起最低生活保障线
10月初，浙江诸暨市牌头镇66岁的农民周信均，到民政部门领取了全家每月160元的最低生活保障费。从这个月开始，浙江省23万贫困农民同城市贫困居民一样，享受到了最低生活保障。10月1号实施的《浙江省最低生活保障办法》，对此作出了明确规定。这在全国首开先例。
经过20多年的改革开放，浙江省从一个资源小省，一跃成为经济大省，经济总量、财政收入位居全国首列。有了强大的经济后盾，浙江省在全国率先将贫困农民纳入城乡一体化的最低生活保障范围，并制定了专门的地方法规。全省各级财政每年将拿出1亿多元资金，确保所有贫困农民能够享受最低生活保障。
浙江省改革与发展研究所所长卓勇良认为：
【出录音】
“设立农民最低生活保障，这是构建和完善社会保障制度的一个重大举措。这一办法可以让少数目前还处于贫困状态的农民，也能享受到改革开放带来的成果，有利于社会稳定和促进经济的持续快速发展。”
（中央电台2001年10月9日首播）
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题（二）
一、 填空题（每空1.5分，共15 分）
1．新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者。新闻传播者只能在 新闻事实 的基础上表现主观倾向，绝不可以背离事实或者歪曲事实，也不可以随意改变事实。因为事实是客观存在的。
2．新闻工作的方针政策是新闻工作的指导思想和 行动准则 。
3．在广播形态发展史上，继调幅广播和调频广播之后的第三个阶段是 数字音频广播 。
4．1995年4月我国广播电视主管部门开始组织起草《广播电视管理条例》，同年11月上报国务院； 1997 年8月1日，国务院第61次常务会议通过《广播电视管理条例》，同年8月11日第228号国务院令颁布《广播电视管理条例》，自 1997年9月1日 （请填年月日）开始施行。
5．公民的作品，其发表权和各种财产权的保护期为作者死亡后 50 年；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第 50 年的12月31日。
6．按照我国《广播电视管理条例》第三十三条的规定，广播电台、电视台对其播放的广播电视节目内容，应当依照该条例的第三十二条规定进行播前审查， 重播重审 。
7．“政治家办报”最早是由毛泽东同志明确提出来的，后来 江泽民 同志在改革开放的历史新时期关于新闻工作的论述中重申了这一要求。
8． 邹韬奋 （填人名）先生提出“没有骨气的人不能主持有价值的刊物”。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1．A报道受众需要的实用信息、B宣传党和政府的方针政策、C在新闻报道中“用事实说话”，如果按照新闻报道指导性的强弱程度排序，这三者的顺序应该是：__B______
A、（ABC）
B、（BCA）
C、（CBA）
D、（BAC）
2．以下选项哪一个不是数字音频广播的特点？_____C___
A 、较好的抗干扰性能
B 、可保证在高速移动状态下的接收质量
C 、需要的发射功率较大，不利于节约能源和降低电磁污染
D 、不仅可以传递高质量的声音节目，还可以传送数据、电文、静止画面或电脑程序等
3． 从世界范围看，职业新闻工作者是伴随着近代___B_____报刊的形式而产生的，最早出现于16世纪的欧洲。
A、无产阶级
B、资产阶级
C、地主阶级
D、中产阶级
4．如果发生了15岁的中学生杀人的新闻事件，你如何选择？__D______
A、不应报道，因为他是未成年人
B、不应报道，因为法院还没有判决
C、应该详细报道他的犯罪详情以警示他人，包括他的姓名和住址
D、可以报道，但应当隐去他个人的详细材料
5．如果你从业的新闻单位不服法院对你们的败诉判决，应当做什么选择？___B_____
A、在自己的媒体上发表声明，表示不服判决
B、执行判决，继续申诉
C、动员新闻界同行，对判决群起攻之
D、以上手段同时运用
6．我国《保守国家机密法》（1988年9月5日）第二十条规定，报刊、书籍、地图、图文资料、声像制品的出版和发行以及广播节目、电视节目、电影的制作和播放，应当遵守有关保密规定，不得泄露____A____。
A、国家秘密
B、政党秘密
C、电台、电视台秘密
D、个人秘密
7．我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三条规定，捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处多少年有期徒刑？______D__
A、三年以上五年以下
B、三年以上八年以下
C、五年
D、三年以上十年以下
8．坚持重要稿件的送审制度，这是党性原则对新闻实践在_____B___上的要求。
A、政治
B、组织
C、思想
D、作风
9． 把关人这一概念最早由著名心理学家__D______提出。
A、弗洛伊德
B、荣格
C、卢那察尔斯基
D、卢因
10．2001年颁布的_B_____中第31条规定了新闻记者的职业道德。
A、《中国报业自律公约》
B、《公民道德实施纲要》
C、《新闻法》
D、《新闻记者法》
三、简答题（每题10分，共40分）
1． 网络信息传播的特点是什么？
答题要点：（1）信息极大丰富；
（2）形态多样；
（3）传递迅速及时；
（4）全球传播;以及互动交流。
2． 新闻工作指导性的内涵与特点是什么？
答题要点：新闻工作指导性原则的特点包括：
（1） 用新闻事实影响和改变人的认识;
（2） 指导者和被指导者处于平等地位；
（3） 指导领域广泛多样；
（4） 指导具有及时性；
（5）指导具有连续性。
3． 在舆论引导方面有哪些规律性的内容？
答题要点：一般说来，有四个原则：
（1）“可信性原则” ；
（2）“权威性原则” ；
（3）“贴近性原则” ；
（4）“渐进性原则” 。
4． 简述马克思、恩格斯关于新闻工作党性原则的思想。
（1）以共产主义理论为根本指导思想，同办报活动中形形色色的非共产主义倾向作斗争；
（2）党的机关报的领导权必须掌握在真正具有革命思想和无产阶级思想的人手里；
（3）揭露反动统治的罪恶，维护最广大群众的根本利益，忠实地当好人民的耳目喉舌；
（5） 接受党的领导和监督。
四、 阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1999年，有一名诗人安某撰文指责一家机构举办的“诗词大赛”。后者在其主办的期刊上发表反驳文章数十篇，指名道姓指斥安某：“其人不过诗界一混混，其文不过左家一棍棍而已哉！”“用心之卑鄙，手段之恶劣，比之姚文元之流，有过之而无不及”，“很像过去运动中的跳梁小丑”，“自我剥光跳将出来了”等等。安某以侵害名誉权为由诉至法院。 请分析：本案构成侵权吗？如果构成侵权，它的核心问题是什么？一旦构成侵权，新闻机构将以什么方式承担法律责
任？你认为应当如何避免此类纠纷？
答题要点：第一问，本案构成侵权；
第二问，它的核心问题是这篇文章侮辱了安某的人格；
第三问，停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，赔偿损失；
第四问，自由发挥。
2．分析电视新闻解说词《长沙袁隆平等十多位院士成为科技知本家》的新闻价值和表现特色。
长沙袁隆平等十多位院士成为科技知本家
［口播］今天是隆平高科在深交所挂牌交易的第一天。早市开盘价为27.98元，尾市收报于40.37元，按收盘价计算，中国工程院院士袁隆平持有的250万股隆平高科市值已超过1亿元。袁隆平院士因此成为科学家中首位拥有亿万财富的知本家。
（配音）隆平农业高科技股份有限公司是我国第一家以科学家名字冠名的上市公司。1998年，湖南四达评估事务所评估“袁隆平”品牌价值1008.9亿元人民币。人们也许曾对这一评估天价心存疑虑。但是当袁隆平院士同意将他的名字用于上市公司冠名和股票简称而得到巨大的回报时，大家对科学家品牌和知识创造财富的现实意义有了更加清醒的认识。 （同期）“隆平高科技负责人”
公司使用他（袁隆平）的名字给他钱。（记者问：给多少钱呢？）580万。
（配音）这家股份公司共向袁隆平院士支付姓名权使用费580万元，而袁隆平院士将其中的397.16万元人民币投入隆平高科并折股250万股，成为公司的第四大股东。
（同期）“杂交水稻之父 中国工程院院士 袁隆平”
我有了这个公司之后，有了这么一笔叫做资本吧。我没有后顾之忧了，可以开展我的超级杂交稻的研究。
（配音）据了解，袁隆平院士主持的超级杂交稻研究已经实现了第一个目标――超级稻试验亩产突破700公斤大关。而资本市场的成功运作，无疑又将为袁隆平院士实现第二个目标――超级稻亩产达到800公斤打下坚实的资金基础。 （配音）像袁隆平院士一样，长沙有何继善、黄伯云、刘业翔、刘筠、夏家辉等十多位中国科学院和中国工程院院士以个人品牌、专利发明和技术参股创办了十多家高新技术企业，并形成近百亿的产值规模。
（同期）“中国工程院院士 何继善”
像袁隆平院士为代表的我们这样一批人，国家照顾得很不错，对个人生活方面没有更多需求。为了中华民族在21世纪、特别是我国加入WTO以后，以更多有自己知识产权的产品转化成产业，在国际市场上有竞争能力。（我们）走了这条路，当然按市场经济规律，一些人（院士）通过创办产业成为富翁，那也是应该的，也是社会对他的承认的一种形式。 （同期）“岳麓山大学科技园管委会副主任 罗衡宁”
知识可以转变为财富，作为科学家，也可以成为知本家。
（配音）袁隆平、何继善等十多位两院院士以品牌、技术为载体，创造上亿元的财富，反过来又用这些财富促进科学研究。针对这一科技知本家群体现象，长沙市市长谭仲池对记者说。
（同期）“长沙市市长 谭仲池”
这不仅实现了他们的社会价值、对社会的贡献，同时实现了经济价值，这也是我们所期望的。我们希望他们创业规模更大、水平更高、档次更高，同时他们也富得更大、更好。
（长沙电视台新闻频道2000年12月11日）
答题要点：（1）国内第一家以科学家冠名的上市公司，反映了社会新型期知识创造财富的时代主题。主题新鲜、重大；
（2）今日新闻，时效性强；
（3）通过采访袁隆平院士，反映加入WTO以后按市场经济规律，科学家以自己知识产权的产品转化成为知识本家的必然规律，从科技知本家群体反映了社会的变革和进步；
（4）对专业性较强的题材从多侧面进行背景性延伸，包括对有关负责人的采访，对“科技知本家群体”现象做了深入浅出的分析，使“硬件”题材“软着陆”。
长沙电视台对本土出现的重大题材精心报道，反映了地方新闻媒介在本土化独家新闻竞争的潜力。
不足之处是：选材还可更精炼。
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题
一、 填空题（每空1.5分，共15分）
1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即 贴近生活、贴近实际、贴近群众 。
2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的 本源 ，新闻是事实的反映（或报道）。
3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 商业 广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以 公共广播电视 为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。
4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的；（3） 煽动民族分裂的 ，破坏民族团结的；（4） 泄露国家机密 ；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。
5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） 口述作品 ；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；
（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。
6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处 五年以上十年以下 （填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处 十年以上 （填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 片面性 。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1． 第一个明确提出“政治家办报”思想的人是 ___C___。
A、马克思；
B、列宁；
C、毛泽东；
D、江泽民。
2． 数字电视的特点是___A___。
A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播；
B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播；
C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播；
D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。
3． 为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这一职业的____B__。
A、重要特色；
B、最基本的价值取向与目标追求；
C、阶级属性的体现；
D、全部内涵。
4． 播发虚假新闻需要承担的责任是___D___。
A、没有任何责任；
B、只有纪律责任，没有法律责任；
C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任；
D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任。
5． 我国《国家通用语言文字法》（2000年10月30日）第十二条规定，我国广播电台、电视以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经___A___批准。
A、国务院广播电视主管部门；
B、国家语委；
C、中宣部；
D、国家新闻出版总署。
6． 关于当前新闻改革，错误的说法是__D____。
A、新闻改革势在必行；
B、新闻改革要强化新闻事业作为党、政府和人民耳目喉舌作用；
C、新闻改革重在提高新闻舆论引导水平；
D、新闻改革的最大障碍是党性原则。
7．《中国打开了电视》的作者是__A____。
A、鲁尔；
B、伊文思；
C、莫理循；
D、鲁迪。
8． 新闻事业的党性原则表现为___C___。
A、具体每一篇新闻报道的观点都应具有鲜明的阶级性；
B、新闻报道应遵循真实性的原则；
C、新闻事业自觉地为其所属的阶级及政党服务；
D、新闻宣传坚持为社会主义服务、为人民服务的方向。
9． 记者在采访中要规避的禁区主要有国家机密、未成年人犯罪、隐私和__A____。
A、商业机密；
B、批评性报道；
C、政府会议；
D、法庭报道。
10．最早将党性与党的新闻工作联系起来，要求党报编辑增强党性的无产阶级领袖是__C____。
A、马克思；
B、恩格斯；
C、列宁；
D、毛泽东。
三、简答题（每题10分，共40分）
1．近年来，中国主管部门推动网络传播发展的重要举措之一，就是组建若干大型的网络新闻传播实体。简述这些网络媒体网站具有的一些共同特点。
答题要点：（1）具有突出的新闻传播功能，以传统新闻媒体或媒体集团为依托；
（2）中央级综合性新闻网站得到中央政府的资源支持；
（3）地域性综合新闻网站通常由一个省内的若干新闻媒体和机构共同组建并提供资源支持；
（4）它们是大陆地区网上中文信息发布的重要源头。
2． 我国新闻工作的方针政策包括哪些内容？
答题要点：我国新闻工作的方针政策包括:
(1) 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民”三个代表”重要思想为新闻工作的指导思想；
(2) 坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务；
(3) 把握正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针；
(4) 牢牢把握先进文化的前进方向，将社会效益放在第一位；
(5) 坚持百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化；
(6) 遵守党的宣传纪律，自觉与党和政府保持一致。
3． 简述受众在广播电视新闻传播过程中的作用。
答题要点：(1)受众是整个传播活动的目标，传播效果的检测。受众的选择直接体现新闻媒介的社会效益和经济效益；
(2)当代中国媒介市场已进入受众为主体的买方市场，受众信息的多元需求是频道和节目定位的根据；
(3)现代传播技术为广电媒介参与提供了广阔空间。要努力拓宽受众参与的渠道，形成即时反馈效应，使大众传播融入人际传播的优势。
4． 目前我国广播电视新闻报道中需要注意的问题有哪些？
答题要点：(1)严把政治关；(2)切实把好导向关；(3)要遵守宣传纪律；(4)防止片面追求惊奇轰动效应和庸俗低劣的报道；
(5)要遵守保密规定；(6)注意把握好民族宗教宣传问题；(7)加强群众参与和广播电视直播节目管理。
四、 阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1993年，作者许ＸＸ撰写文章批评一位剧作家方ＸＸ，文章发表在报纸上。许在文章中写道：“除了《焦裕禄》由于人物本身的感召力和演员的出色表演而在观众中产生较大反响……其余大都缺乏深刻的思想内涵，缺少鲜活独特的人物形象而显得粗糙、平淡、浅薄。原本丰富生动的现实生活变成剧本上刻薄干巴的概念。”文章说：“作为一个编剧，由于思想、技能等局限，产生这样的作品并不奇怪，奇怪的是如此夹生的作品竟能接二连三地被搬上银幕。” 剧作家方ＸＸ起诉作者许ＸＸ及刊登本文的报纸侵害其名誉权。
请分析：你认为本案是否构成侵害名誉权？为什么？
答题要点：：第一问，本案不应构成侵害名誉权。
第二问，这是一篇评论，新闻机构应当以“公正评论免责”的原则为自己发表这篇评论提出抗辩。
2．分析广播新闻《隆福大厦火灾目击记》的报道特色，结合这篇报道谈谈现场报道对记者的素质要求。
隆福大厦火灾目击记
记者：听众朋友，现在是8月12日晚上11点5分。
我们刚刚接到一位听众的电话说隆福大厦起火了，我们现在正在赶赴现场。我现在站在了隆福大厦的南口，整个隆福大厦的上空被一股浓烟团团地包围住，大概这里停了有几十辆救火车，现在我跑过了几道防线，已经走得更近一些了，也就是说来到了隆福大厦的楼跟底下，据我们所知市领导在这里担任现场的指挥，还有公安局局长。
记者：市长，您是什么时候赶到火灾现场的？
市长：哎呀！你现在还采访我，赶快把火救完了就算了，小伙子。
记者：局长，您作为现场的总指挥，对火情是不是很了解呢？
公安局长：现在我们的探险班正在向里面去探查。前面冒烟的这个估计不是火，是后面的火蔓延过来的烟，现在新楼里面没有起火，主要是这个地区居民的房子比较狭窄，消防车过来有些困难，水源也不太足。
（砸碎玻璃和喷水声）
记者：现在我已经接近了火源，消防队员先用石块砸碎了紧封的玻璃，然后呢用水枪扑灭火舌。现在我已经完全接近了火源，也就是离大火燃烧的地方10米左右，浑身真正赶到了灼热的感觉。听众朋友，在火势最凶猛的隆福大厦的后楼，一、二、三、四，第四层我们看到了消防的抢险队员也就是探险队员已经搭上云梯敲碎了玻璃，现在正准备闯入火灾的最中心地区。现在在四楼还有没完全撤出的人员，他们正在抢救被火围困在屋子里的人。
（消防队员的喊声：李强，接她一下，接她一下，好了好了。）
记者：现在消防队员已经登上了云梯，接住刚刚撤离火灾现场的那位戴眼镜的女同志。据隆福大厦的同志介绍说，这是一直坚守岗位的隆福大厦总机值班员。
（记者被浓烟呛咳嗽声）
记者：听众朋友，我现在冒着滚滚的浓烟试图闯进刚刚被扑灭的一楼的货场。一楼的货场里充满了浓烟，消防队员正在努力地搜索每一个最后的星星点点。
（北京人民广播电台1993年8月13日首播）
l 答题要点：隆福大厦火灾目击记较集中体现广播现场报道的优势。
2. 时效性强。记者及时赶赴现场，进入“现在进行时”的报道时态；
3. 及时报道事件最新动态。记者在现场采访有关负责人、消防队员等,向听众提供现场最新信息；
4. 记者深入灭火第一线，将自己所见、所闻生动、及时向听众报道，较好发挥听觉感染力。包括记者进入火灾现场被浓烟呛的咳嗽声，以及抢救被围困的电话总机值班员的细节，使听众如临其境；
5. 记者现场报道语言明快、朴实，提问到位，结构严密紧凑，符合听觉文本要求。
l 该报道体现了广播记者驾驭现场报道的素质要求。
1. 面对突发事件，记者迅速赶赴现场，及时进行报道，表现了记者的新闻敏感和应变能力；
2. 在复杂的突发事件中较好驾驭现场的能力。善于选择采访对象，提问到位，提升了报道现场感和权威性；
3. 记者较成熟驾驭现场报道规律。口语叙述平实、生动、紧张而不慌乱，冷静思考，逻辑层次清晰，结构精巧。在紧急情况下的应对自如，表现了记者成熟的政治与业务素质；
4. 这篇报道能及时编辑播出，反映媒介良好的应变机制和团队精神。
新闻采编人员资格培训考前辅导
同志们好，今天我们借这个机会，就全国广播影视系统新闻采编人员培训工作的考试，做一个总复习或者是考前辅导。
我就四个方面的问题跟大家做一个交流。第一个方面，对大家最关心的考试的目的，考试的内容和难度简单做一个说明。第二个方面，简单地把大家通过网上提出的许多带有共性的问题做一个集中的解答。大家如果听了这个辅导仍然有疑问，希望大家继续通过网上提问，我们会在最快的时间内给大家以最快的回答。另外关于考试的内容比例和题型，我们把模拟试题挂在网上，但是有的同学没有看到网上的内容，还有不是很清楚的，今天再简单说一下。最后就是结合模拟试卷和考试内容，就考试的内容和答题方式做一个说明。希望通过这四个方面问题的讲解，基本上能够达到总局领导和北京广播学院领导对这次辅导的目的、要求。
一、关于这次培训工作我们应该怎样认识
严格来讲，考试不是目的，落实中央三部委，尤其是落实中央领导同志对新闻工作者的要求，才是最重要的目的。通过这次培训，使记者队伍更能符合党、国家对新闻工作者，尤其是对中青年新闻工作者的要求。我希望大家从国家领导人对新闻工作者的要求的角度，理解这次培训和考试的目的。
这次培训的内容和考试的目的，就是按照培养出一个合格的新闻工作者的目的提出要求。什么是合格的工作者？什么是“格”？这就是这次考试的重点和难点。作为一个新闻工作者，“格”掌握在什么程度？要回答这个问题，我们首先回顾一下1996年，江泽民同志视察《人民日报》社做的指示。江泽民同志当时说了一句话，“要想搞好我国的新闻事业，必须或者首先要建设一支高素质的新闻工作者队伍。新闻工作者的素质是至关重要的，新闻事业能不能办好，关键在于有没有一支高素质的新闻工作。”他要求新闻工作者必须努力提高自己的业务素质和思想政治素质。我们的考试就是按照江泽民同志提出的几点要求来进行的。
第一，新闻工作者要打好理论、路线根底，这是江泽民同志代表中央对新闻工作者的第一点要求。我们的考试要着眼于考察新闻工作者的理论、路线根底怎么样。
第二，江泽民同志提出政策、法律、纪律根底。我们的考试要从政策、法律、纪律的角度有一部分命题内容。 第三，群众观点根底。同学们在复习中可以考虑，怎么把“群众观点”的要求转换成题目？按照这个思路去找就可以找到，这个问题我们必须掌握。
第四，知识根底，就是新闻传播的基本知识；新闻业务根底，就是这次考试挂在网上的模拟试题当中的第四种类型题——阅读理解题。通过阅读理解，来考察新闻工作者的新闻业务根底。
江泽民同志在1996年提出新闻工作者要打好理论、路线根底；政策、法律、纪律根底；群众观点根底；知识根底；业务根底，这就是这次考试大的指针和基本底线。希望大家从江泽民同志提出的五点要求上把握培训知识的主线。 江泽民同志对新闻工作者提出了五点要求，是在我们国家从事新闻工作，是我们做好无产阶级新闻工作，作为一个合格新闻工作者的基本的“格”。
这些是这次命题过程当中对大家的基本要求。我们根据三部委的文件，认真领会江泽民同志这五句话的要求，在这个基础上根据新闻工作者的现实情况，包括我们这次更换记者证的具体要求，辩证地说，我们给大家提供的内容，如果你不掌握这些内容，要想干好新闻工作是很难的。当然，你掌握了这些内容，未必一定能干好新闻工作，为什么？这是一个基本要求，就是“格”。要想干好新闻工作，必须在掌握这些基本内容的基础上，进一步提高我们的认识，培养我们的能力，这是从大的高度提出的要求。
我们怎么看这次考试题的难度？
即使现在广大新闻采编人员没有参加这次学习，就是说没有参加这次组织的看录像、光盘、教材、听课这些活动，理论上讲，这些考试内容应该能得40－50分。因为在座的都是采编人员，是站在时代潮头的人，是领风气之先的人，我们比一般的人看问题要敏锐，比一般人的理解能力要强，你从事的是新闻工作，即使你没有参加学习，也应该得40－50分。这是第一个层次。
第二个层次，如果参加了这次学习，没有看书，只听了一遍讲课内容，或者是没有听讲课内容，只看了一遍书，把两本教材通读了一遍，参加这次考试应该能得50－70分。这是我们经过测算的。
第三个层次，如果要认真听讲，认真看教材，认真复习，今天的辅导课大家认真听了，应该达到80分以上。 如果大家再下点苦工夫，江泽民同志讲的五句话吃透,揣摩怎么从这五句话当中找出重点，如果这点做到了应该能达到90分。 这次考试当中有一项内容，马克思主义新闻观的教育，有些同志说什么年代还讲马克思主义新闻观，恰恰今天这个时候有些犯错误的，或者把握不住现实当中的准线，是因为马克思主义新闻观掌握的不好，马克思主义新闻基本理论掌握的不好，在改革开放、市场经济条件之下，我们党对新闻工作者的要求更高，马克思主义新闻观的教育更为迫切。 另外，还需要跟大家说明，大家一定要注意这次考试总的题目叫“全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试”。我们是针对整个广播影视行业，我们所出的题，只要在广播影视行业当中工作的都应该掌握。比如，有一道题专门考的是广播新闻，无论是电视工作者的还是电影工作者，只要从事新闻工作都应该基本掌握。如果出了某一个行业的题，也是基于这个问题是大家都应该掌握的，大家要理解。如果这个题特别专，比如，广播节目当中的数字录音机怎么搞，这种题我们绝对不会出，但是一个基本的问题可能会出，大家要掌握。比如，考“数字电视”的基本概念，搞广播的说我们是搞广播的，干嘛考数字电视？这里有一个概念大家要清楚，数字电视，更进一步说数字技术，是当今广播影视工作当中带有引导性的，是我们的工作重点，是在国计民生当中起重要作用的一环。无论搞广播还是搞电影，对数字技术都应该掌握。
二、关于考试的内容比例和题型
强调一下，这次考试的内容全部都在讲课和教材范围之内，即使分析类的题（最后有一道阅读理解题），所采用的分析方法和基本观点也是以教材和讲课内容为主的。比方说分析题会给大家一些案例，阅读理解题是两类，一类是法律的阅读理解，老师的讲课可能会涉及到。还有一类是作品分析，老师可能没有给大家讲，甚至选的作品是昨天《人民日报》的一条消息，教材当中没有这个消息，但是我让你分析这条消息，是用教材的基本观点、基本知识分析这条消息，不一定说教材一定是我们讲课当中提供给大家的。这是活的一方面，体现同学素质方面的基本要求，不能说老师在课堂当中讲新闻作品，只涉及了《人民的好榜样——焦裕禄》，《人民解放军胜利横渡长江》，就只考这样的作品。我们会从全国好新闻当中，获奖的广播电视新闻当中找一些作品分析。
题型分为四种：
第一种题型是填空题，主要着眼于我们常用的概念和必备的基本知识。填空题基本上是标准答案，也不能有争议。比如，让大家填“三贴近”，显然是有明确所指的，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
有的时候内容可能大家不会，但是希望大家认真阅读上下文，填空题有时根据上下文能推断出来。比如填群众路线是无产阶级新闻工作者的新闻工作“指导思想”之一，老师让你填指导思想，你不会，但是根据上下文，群众观点是无产阶级新闻工作的什么之一，可能能猜到“思想”。再比如，前面一句话说我们要坚持新闻报道的“全面性”，避免“什么性”？全面相对的可能就是片面，希望大家能看出来。
第二种题型是选择题。每道题给大家四个选择，只能选择一个。这里有一个难点，有的时候四个答案当中，有两个或者三个，选A或者选B都可以，遇到这种情况怎么办？大家一定要审题。在四个答案里让大家选“最佳”的，就是最好的，我们没说让大家选对的、选错的，有时选A、B都是对的，但不是最佳的，C可能是最佳的。我读到A就觉得这句话对的，邓小平同志是我们改革开放的总设计师，这句话没错，后面的根本就不看了。恰恰这道题不是问这个问题，我们问党性原则，最佳的选择是C，你没看就麻烦了。大家考试的时候要从容不迫，把四个题目都看一下，选择最佳的。
为什么要出这类题呢？目的就是想减轻大家死记硬背的压力。我可以给大家看一下过去出题的题型，第一，以法规为例，为什么制定广播电视管理条例？这样大家背起来确实很难。第二，简述广播电视管理条例的整体框架。第三，如何理解广播电视事业的指导思想和发展方针。第四，什么是广播电视的播前审查，什么是重播、重审制度。现在，我们将这些题都巧妙地转换成了填空和选择。广播电视管理条例中，对广播电视台、电台禁止播出的内容有哪些，一列一大串，七八项内容禁止禁播的，让大家背，的确是难为大家的，但是把最关键的一条让大家填空。禁止的内容一列
出来了，第一，危害国家的统一主权和领土的完整不能播，第二，危害国家安全和利益的不能播，第三，煽动民族分裂，破坏民族团结的不能播，第四项就是填空，作为一个公民，首先不能泄露国家机密，自然而然就找到答案了。再比如，我国《著作权法》保护哪几类作品，总共是十种，我们用填空的方式，其它的列出来你自己推断。比如我国《著作权法》规定著作人享有哪些人身权和财产权，有12种权利，著作权包括四种，著作财产权包括12种，加起来16种，这类问题我们就改成了填空。
第三类题型是简答题。下面我要给大家做具体的分析。
第四种题型是阅读理解题。这是专门针对大家设计的，希望大家不要死记硬背，比如要考一个关于侵权的问题，什么叫侵权，侵权的方式有哪些，答起来要按教材答。我们给你案例，问侵没侵权，为什么，你只要能说出理由就可以，甚至这道题目明明参考答案是侵权，但是有争议，大家说不清楚，你认为是不侵权，说的理由立得住脚，我个人认为在判卷的时候也应该给大家适当的分。我们这道题的答案是参考答案，没有标准答案。
阅读理解题总共两道，一道是法规的案例分析，一道是作品分析，透过这个作品分析它的优劣得失，透过这个作品分析出作品背后的含义，比如我看了作品，分析作品的写作特点，谈谈这部作品的新闻价值是什么样的，透过这个作品，你觉得新闻记者在突发事件面前应该具有什么样的素质，没有绝对的标准答案，希望大家能够把握。这类题开放性很大，但有专业要求，要扣题。案例分析主要根据讲课内容和教材，对新闻事件活动涉及的各种法律问题进行分析，这类问题大家要按照书上或教材上所提供的内容，做一个准确的把握。
模拟试卷和正式试卷的规格应该是一样的，发到网上的模拟试卷就是那种格式，大家先熟悉一下这个格式，只是在考试内容上有所偏重，不能是模拟试卷出了以后考试还考模拟试卷，这肯定不行。但是大部分的比例不会改变，具体来讲，正式试卷的内容分配比例：“总论”部分约占12％，发给大家的《学员手册》规定了几部分内容，根据《学员手册》掌握一下总论包括哪几部分。“政策法规”部分约占27％。“新闻理论”部门约占20％，“新闻业务”部分约占41％。为什么新闻业务占这么大？就是因为有大量的活题。这样加起来是100分卷。
三、回答大家关心的几个带有共性的问题
关于新闻定义，很多的同志问这个问题。我可以不可以这样说？可不可以那样说？甚至有人说陆定一在1943年提出这个定义，这么多年没有一点新的进步，这不有点过时了吗？ 有很多的同志根据这个定义提了很多新的定义，我认为都对，对新闻定义做修正都可以，但是大家要记住的就是陆定一的定义，我没说你的定义对还是错，我就让你说定义究竟是什么，至于合不合适宜，需不需要修改，你可以做出一点判断。
还有一些问题我没有回答，我认为没有必要回答。比如网上问十六大都召开了，你还在用十三、十四、十五大的观点。中国共产党十六大召开，一定要完全否定十五大吗？十五大召开要否定十四大吗？不是的，中国共产党之所以领导人民走到今天，就是一代一代的努力，谁说十六大召开，十五大就不学习了？没有这么说的，我们作为新闻工作者，应当好好学习十三大的报告，十三大报告提出的重大事情、决策、活动让人们知道，作为党的纲领性的会议，提出这个问题对新闻工作者有多么大的指导性的意义。非典期间为什么出现了瞒报、漏报的现象，就是因为十三大报告没有学好。“361”的事件为什么这么快的报道，是因为中央领导同志真正把重大的事情及时让人们知道，这是最重要的体现，你怎么能说十六大召开了，十三、十四、十五大的精神就不要了？这些问题没有法回答。
还有的同学问老师上课的时候讲“三贴近”，具体的内容是什么呢？作为一个新闻工作者，“三个代表”，“三个贴近”，“三个服务”，这是我们新闻工作者必须掌握的。
另外，关于考试的题，大家也不要紧张。我还是强调考试不是目的，考试仅仅是一个环节。郑重地向大家说，我们不会用考试的方式来难为大家。当然，我们对那些认真学习、认真看书、认真复习的同志也要公平一点，应该让这些同志考试能及格，如果你根本没有参加培训，只是想混一个记者证，平时连基本的题都没听，连书都没看一页，要想得及格也不是那么容易。这个要跟大家强调一下。
还有一个问题，“不上星部分的内容占考试的比例多大？”我强调一下，这次考试的内容比例按照前面讲的总论、新闻理论、新闻法规来划分，不要按上星不上星划分。有的人觉得上星不重要，不是的。徐光春同志的讲话不可能变成考题，因为徐光春同志的讲话对我们答题和具体的工作是有指导意义的，这是宏观的，考不考大家都要看。至于李宗达、陈佐平两位老师讲的内容肯定是要考的。
还有一个问题，“概念不一致怎么办？我听了曹路老师的讲课，其中关于新闻价值的概念跟教材中新闻传播学知识不一样，以哪个为主？”我认为，有出入的、有争议的原则上不会考。如果个别问题万一考了，大家掌握一个观点就可以了，答任何的答案都没错，答老师讲的或教材的都可以。
还有一个问题，“在老师的讲座中提到了领导的言论和观点，如1996年江总书记到《人民日报》提出的前所未有
的经营与管理的领导人的言论”。江总书记1996年去人民日报视察的时候，说我们的报纸在搞好宣传的同时一定要搞好经营与管理，不是单独说经营与管理，而是把宣传与经营与管理并行，这是同等重要。还有“马克思在一些书中，如《共产党宣言》的话语挺多的，难道要全部背吗？”不需要全部背，我们只要领会精神实质就可以了。有几个领导人的讲话还是要背下来的，“三个代表”不背下来行吗？“三贴近”不背下来行吗？当然要背下来。但是大段大段的，不需要都背下来。
还有一个问题需要澄清，强调一下，这个问题很好。“用马克思主义新闻观批驳错误观点的时候，听到老师讲新闻没有阶级性，但是新闻不是分无产阶级新闻和资产阶级新闻吗？请问新闻有没有阶级性？”最基本的问题，这位同学问得很好。新闻是客观事实的报道，叶利钦出门摔了一较，美国的报纸可以报道，中国的报纸也可以报道，只有角度不同，观点不同。但是新闻事业是有阶级性的，新闻媒介是有阶级性的，所以我们说无产阶级新闻事业，资产阶级事业，我们没有说无产阶级新闻、资产阶级新闻，即使有老师上课提到这样的概念，也是指无产阶级新闻事业，资产阶级新闻，可能有的老师讲课时顺便说了，有的时候可能引起大家的误解，新闻本身没有阶级性，新闻事业有阶级性。 还有一个问题，我们在讲课当中一直用这个词，我们要澄清一下，产业经营思想里讲过网台分离，能否具体解释一下“网”指的是什么呢？网台分离是当前广电系统的热门话题，网一般指的是有线电视网，包括传输网和分配网。传输网又叫骨干网，分配网又叫用户网，这个概念要澄清。因为有的同志问，网台分离，“网”到底指的是什么呢？跟邮政、通讯不一样，我们的网指的就是有线电视网。
还有一个问题不会考，但是我要跟大家解释，“老师在讲课当中强调写新闻一定要注意“六要素”，而且不能少，但我们以前在学习中老师的观点是写短消息可只选重要的“W”，并举例说人类今天登上月球、肯尼迪死了等，特别是对伊拉克战争的报道中，请问这种观点是不是对？”关于这个问题大家应该这么看待，老师讲课当中给大家列的要素、新闻价值几个方面，这是指一般的情况下，特殊情况当然要做特殊处理。由于特殊的政治原因，蒋介石死的时候海峡两岸隔绝的状态，新华社的报道就是“蒋介石死了”，一句话已经蕴含了我们的观点、态度，所以不是说讲“六要素”都要全，一定要是每一条报道，任何的时候都是这样的，我们在战争前线只有一分钟的时间，怎么做面面俱到的报道？这一点大家要理解，老师讲课是按常规状态，具体问题要具体分析。跟这次的考试一样，我们提供给大家，让大家学习这些内容，不是说大家学了这些内容就一定能干好新闻工作，要干好新闻工作仅仅有这些内容是不够的，我们应该这么理解。
四、结合考试的内容和模拟试卷，就考试内容和答题方式做一个说明
我们这次给大家出的题按照模拟试卷，总共分四个类型，希望大家能够在我讲的基础上有一个基本的认识。下面我再把这四个类型用举例的方式作简单的解释。
第一类是填空题，每个题1.5分。大家注意，是一个空，不是一道题，有的时候一道题可能两个空，这样的概念。这一类的题目基本上有标准答案，但也不尽然。比如模拟试卷中的第一题，“新闻工作的方针政策是新闻工作的指导思想和行动准则”。指导思想是老师讲的，教材当中讲的，我答“指导原则”可不可以呢？也不能算错。大家应该区别。但是大部分都是有标准的，比如说数字电视按传输方式分类可分为卫星、有线、地面三种，这是习惯的叫法，不能改了。再比如说第三题，我国著作权法规定，著作财产权包括很多，我们出的填空题让大家填的是广播权，不是一概而论，让大家了解的是广播影视系统，如果大家这道题不会，也没想就往广播电视方面想，想到一个广播权就填上了。当然，新闻工作本身跟政治密切相关，所以我们有政治家办报这样的观点，所以有些题目不一定像科学一样，一定填的东西，这个答案是标准的，但是大家是这么认为。比如毛泽东同志提出“我们党所办的报纸，我们党所进行一切的宣传都应该是生动、鲜明，毫不吞吞吐吐的，这是我们无产阶级新闻革命应有的风格”，咱们应该填“战斗风格”，有没有更好的风格？应该有，但这是毛泽东的原话，所以我们要尊重。领袖的话不必背下来，但是也要掌握大概其。 关于填空题大概有几类内容。一类内容是有关当前大局的。比如2003年3月28号，中共中央政治局召开会议，会议讨论了关于进一步改进中央领导同志活动的新闻报道工作。应该大力宣传党的理论方针政政策，进一步做好“三个代表”的宣传。有两个考法，“三贴近”就是一个空，答错一个一分也不给，为什么呢？像这么重要的问题能答错吗？不能答错。眼下、现实的东西大家一定要掌握。
第二类题，有关马克思主义新闻观点的。比如马克思主义新闻观认为事实是新闻的什么，新闻是事实的反映和报道，像这一类明确了马克思主义新闻观，不是资产阶级新闻观，不是对马克思主义新闻观支持不同的观点。
第三类内容跟当前的广播电视改革有关的。比如现在搞产业化、集团化，怎么来考产业化、集团化？很难。可能老师讲到了，广播电视集团化也好，产业化也好，很核心的问题就是体制改革问题。世界上广播电视体制有哪几种，老师讲了三种，可能留三个空。
第四类占的比重比较大，大概是三道题左右，就是法律、法规内容。法律、法规占了很大的比重。不能像过去那样考大家简答题，所以我们把法律、法规题变成了填空题。大家把书找到以后，法律法规那本书的内容非常多，目前看起来很难，但是要看主要的。《广播电视管理条例》很重要，大家要看一下，但也不是都看。比如广播电视的指导思想，广播电视管理条例关于一些硬件的规定，怎么才能设定电台、电视台，广播电视管理主要禁止的内容，这些都是要注意的。所以广播电视管理条例，王云鹏副司长讲的部分内容是非常重要的。 还有一部分就是著作权，搞新闻工作的离不开写、拍。
再一类就是《语言文字法》，我们必须跟语言文字打交道，这一类的法律大家要看一下。还有一类是《保密法》，这些内容都不多。再一类《刑法》当中跟我们的工作有关的，我们是一个法制的国家，我们在开课的时候跟大家讲过为什么要加大法律内容的比例？第一，要学会用法律的武器保护自己，保护新闻工作者，同时要在法律规定的范围内从事我们的工作，不能违法，这是一个问题的两个方面，所以法律法规对我们至关重要，这些内容希望大家关注。 以上这些内容大概是10道题，10个空，15分，大概是这个范围，这么几类，大家按照这个方面来掌握。
第二类是选择题。选择题有几种情况。一种情况，大家要自己学会把范围缩小，比如第一个明确提出政治家办报思想的人是谁？内容很多、很复杂，让大家背起来很难，我们把它变成选择题，政治家办报思想的人是谁呢？四个答案，马克思、列宁、毛泽东、江泽民。我们推断一下，江泽民可能年代是太近了，就缩成了马克思、列宁、毛泽东，你在这三个里找可能好找一点。
第二个答案的方式要用排除法，把不对的排除掉。比如我们说数字电视的特点是什么，四个答案，第一，频率资源利用率不高，但能改善电视图象和声音的传输和接收质量，观众收看节目的形式由被动收看转变为交互方式，可以提供其它形式的数据网络。我们要分析，频道资源利用率不高肯定是错的，做电视就是频道资源利用率很高，过去频道资源紧缺，数字化时代资源解决了，我们可以搞收费电视，频道理论上扩张已经成为可能。第二个答案，利用数字压缩技术，提高频道的利用率，提高电视图象的传输和接收质量，观众收看节目的形式由被动收看转变为交互方式，但是不能徒工其它形式的数字网络，最后一句话不对，有点常识的都知道有增值服务，只能看电视，不能干别的，第二个又排除掉了。第三个答案，利用数字压缩技术，提高频道资源的利用率，提高数字图象的接收质量，观众收看节目的形式是单向的。也不对，数字电视强调的是互动，怎么能是单向呢？不能提供其它形式的数字网络，这三个答案都错了，肯定是第四个。这个时候，你再把第四个一读，利用数字压缩技术，提高频率利用资源，可以实现双向互动，还可以提供其它形式的数据网络。前三个答案是错的，必然第四个是对的，你即使不知道正确的答案也能判断。大家选题的时候可以用排除法。
还有一种，可能这四个题里有几个都是正确的，都可能是对的，怎么办呢？选最佳的。选择题每题1.5分，共15分，每题的四个选择中只有一个最佳选择，让你选一个最佳选择。比如为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，“求新”与“求真”是记者这一职业的什么？有四个答案。第一，重要特色。选这个也没错，是不是最佳的？再往下看。第二，最基本的价值取向与目标追求。第三，阶级属性的体现。肯定不是这个。第四，全部内涵，也不对。“求真”、“求新”就是全部内涵，不对。把第三、第四个排除掉，就只能在第一、第二里选择，两个一衡量，肯定是第二个答对。
这一类的题目还有一种答题技巧，大家要根据上下文或者是根据自己对这方面的经验来回答这个问题。比如根据经验，问大家这么一道题，我国国家通用语言文字法第12条规定，我国广播电视台、电视以普通话为基本的播音用语，需要使用国外语言的播音用语的需经什么批准？大家可能在具体的工作当中知道，需要国家广电主管部门批准，我们列了几个。一个是国家语委，还有中宣部，国家新闻出版总署，国务院广播电视主管部门。根据我们的经验，即使你不懂也可以推断。
模拟试卷当中的第六题，大家可以根据题本身来谈推断。比如我国《刑法》第249条规定，煽动民族仇恨、民族歧视情节严重的。为什么要出这类题给大家，我们在新闻报道中一定要注意，如果在这方面由于我们的报道不慎出现了民族仇恨、民族歧视，我们要负法律责任，要负刑事责任的，除三年以下有期徒刑或剥夺政治权利，情节特别严重的除什么？首先大家可以判定，情节严重的判三年以下，特别严重的肯定是三年以上。第一，三年以上五年以下有期徒刑。第二，五年有期徒刑肯定不对，为什么呢？懂法律术语的人知道，前面说了三年以下，说明上一个格以三年为期限，五年就错了。第三，三年以上十年以下有期徒刑，肯定不对还是肯定对，不好说，都有可能，跟第一个情况是一样的。第四，十年以上有期徒刑肯定不对。第二个答案去掉了，第四个答案去掉了，第一个和第三个答案，我们专门设了一个十年以上有期徒刑，说明十年应该有一个界限，所以基本上判定应该是三年以上十年以下有期徒刑。所以如果大家遇到这个问题不懂、不会，千万不要轻易放弃，也不要随便选一个，要用你的知识、经验、逻辑判断推断这道题。考这个题的目的是什么呢？不是一定让大家记住这个数字，而是让大家有法律的观念。
第三是解答题，这可能是大家最关心、最难的，也是最头疼的，每题10分，共40分，这是这次考试的重点，又不是活题，怎么办呢？第一，大家要认真审题，这个时候可能有一点陷井。举一个例子，有的话说得比较别扭，但是越别扭的时候是干扰你答题，所以你要认真审题，比如“近年来中国主管部门”，咱们都叫“中央主管部门”，中国政府有关主管部门，怎么叫主管部门。“中国主管部门推动网络传播发展的重要举措之一，就是组建若干大型的网络新闻传播实体，简述这些网络新闻传播媒体的特点”。首先简述网络媒体网站共有的特点。大家要审题。首先，中国主管部门组建若干大型的网络新闻媒体实体，什么意思呢？就是说网络新闻媒体实际上是新闻媒介办的网站，要是不审就不知道，然后说简述这些网络媒体网站具有的特点，一答就答新浪、教育网、搜狐，不行。他说的网站指的是新闻媒介办的网站，《中国日报》的网站，《人民日报》的网站，新华社的网站，中央人民广播电台的网站，中央电视台的网站。如果不审题就把握不了。要把这些话读下来，仔细地审题，这是大家要掌握的。
第二种情况，简答题到底怎么答，答到什么程度？应该掌握一个原则，大家把教材和老师讲课的内容结合起来，提出主要观点就可以了，不要全都背下来，也不要全用教材的话，主要的观点看透了就行了。我们都是新闻工作者，应该有自己的语言理解，比如我国的新闻工作方针政策包括哪些内容？有的同志一答起来，有几种可能，一种以偏概全，知道了几点不及其余全说了。实际上这道题要答的话，就把老师讲课的内容的骨干内容记住就行了。第一，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为新闻工作的指导思想。简答题还得有点论述，下面的话说清楚，围绕这个概念说明白就可以了，别的不需要了。
第二，三个服务，坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务。把这句话答上。什么是我们的方针政策的具体内容？答“三个服务”也可以，下面具体再解释两句话就行了，只要答上坚持“三个服务”，或者是答坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务，也可以得分。
第三，把握正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针。我们在工作中就得这么做，坚持正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针，这是我们的方针，至于具体的坚持正面方针、正面报道，不是说让你把老百姓关心的事报道出来，不是不让你揭露黑暗面。
第四，牢牢把握先进文化的前进方向，将社会效益放在第一位，这是十六大中明确规定的，这是“三个代表”的具体体现，对于新闻工作者来讲，要把握先进文化的前进方向，把社会效益放在第一位。
第五，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。工作中就是这么做的，坚持百花齐放是我党的一贯方针，但是我们有主旋律，但是强调主旋律不是单一化，同时我们又要多样化，这就是我们的方针政策。我们主旋律不是铁板一块，强调主旋律也要强调多样性。
第六，遵守党的宣传纪律，自觉地与党和政府保持一致。只要在中华人民共和国的土地上从事新闻工作，这就是我们的方针政策，答对了这六点就应该得满分。
第三个方面，40分的重点怎么压题呢？这个也有技巧。比如我给大家举一个简单的例子，现在文件当中很多，比如在社会主义市场经济的因素下，经济因素强调的比较多，政治家办报应该是很重要的，应该掌握。谁提出政治家办报，政治家办报怎么回事。再比如说，当前最重要的工作是什么？胡锦涛同志在建党纪念会上，在党的理论研讨会上重申了“三个代表”的重要思想，十六大把“三个代表”的重要思想写进了党章，江泽民同志前几年在“七一”讲话中，系统地阐述了“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想对我们来讲是太重要了，肯定要考。怎么考？让大家背“三个代表”重要思想，让大家把“三个代表”重要思想在新闻工作中的体会说一说，不会这样的。
第一，“三个代表”重要思想强调了代表最广泛人民群众的基本利益。第二，“三个代表”重要思想在当前的新闻工作当中最主要的体现。“三贴近”，贴近实际，贴近生活，贴近工作，最重要的是贴近群众，要跟老百姓少报官，多报民，这是中央文件强调的，改善会议报道。“民”是什么？群众。第三，我们提出“三服务”，更好地为人民群众服务，更好地为社会主义服务，更好地为全党和全国大局服务。“三个代表”当中有最广泛的人民群众的概念，“三贴近”当中有贴近群众、贴近生活，贴近实际就是贴近群众。“三服务”当中更好地为人民群众，什么是人民群众？在广播电视宣传当中，人民群众就是我们的受众，就推导出来有可能考受众在广播电视中的作用。我们不会简单地出“三个代表”复述一遍的题，要根据“三个代表”重要思想推导出我们要掌握的内容。
关于简答题，我不能再具体的讲了。为了培训，总局人教司的领导同志为了让大家的水平上台阶，想尽办法。我用这个方式把怎么答题，怎么压题，怎么看待这些题目做了比较详细的阐述，希望大家按照这个思路去准备，去掌握。 第四道题，阅读理解题，15分。这道题基本上是活题，阅读理解题包括两部分，一部分是法律法规有关的案例分析，基本上都是一线的新闻工作者在实际工作当中遇到的真实的案例。比方说在采访过程中有违法现象，出于新闻工作者的职业敏感，做了全面、深刻地报道，但是一不小心触犯了法律的限制和规定，通过这些案例让大家得出结论，使老
师讲的法律法规相对教条的内容变得活一些，使广大的一线新闻工作者的敏锐力、判断力、分析力增强。大家拿到这类题，一个是简单的回答出应该回答的问题，其次要分析为什么。分析这类问题的观点应该以教材和老师讲的为主，分值很大，但是不一定需要大家花太大的工夫。另外，我们所给的答案也是参考答案，大家有一定的自主权、发挥权。大家敢于下结论，不要怕做错了，只要分析的言之有理，应该就能得到一个比较好的分数。填空题主动权在我们，就得按这个说，即使大家觉得老师说的没道理也得这么说，这是按照考试的规格做。但是这道题给大家提供了开阔的、开放的空间和思路。
第二类是新闻业务题，一般是给大家一部作品。第一，大家要仔细阅读题，题目是怎么要求的，要求你干什么，不是上来都让你写作品分析，不是都让你分析新闻价值，不是都让你分析写作特色。分析这类题目的特点，先把题目阅读清楚，阅读准确，阅读仔细，知道要了解什么，然后认真地读这个作品，边读边根据题目的要求，在边上划出你的观点，读完之后，再回过头来深思，看一看，然后就可以形成文字。新闻业务稿件也没有标准答案，只是参考答案，一个是反映大家的基本业务素质，一个作品谁都可以说好说坏，没有搞新闻工作的也可以说好说坏，中学生也可以说好说坏，但是采编人员就应该用一定的新闻专业要求分析，而不是一般的写作特色。作品的形容词用的恰当到位，古典诗词准确无误不行，要用新闻的立场，新闻的知识，新闻的观点分析作品。同时，这道题考大家专业知识的同时，考核大家的分析能力，要分析出来，不是简单的读后感，读了这个作品深受鼓舞，一定要向作者学习，写好稿件，为人民服务，不是读后感，要从业务的角度把作品分析清楚，考核大家的分析能力。
第四，考核大家的语言组织能力。分析出来了要言简意赅说清楚，陈述清楚，别罗利罗嗦说不明白，让人看了一头雾水。这是这道题的基本要求。
这两道题概括起来，对大家的要求，给大家一个开放的空间，虽然我们根据有关的规定也出了参考答案，但是给大家留了一定的发挥余地。
总而言之，这次根据三部委的文件，由北京广播学院具体承办，国家广电总局人教司统一组织的新闻采编人员的辅导，目的不在考试，更重要的是让大家有一个学习的意识，希望大家即使考试通过了，如果有些问题没掌握，也希望大家在尽可能的条件下，在工作繁忙的条件下，能把有关内容学习掌握好。大家听了辅导课，还有什么问题也可以通过网上提问，我们会及时地、尽快地回答。
新闻采编人员资格培训考试复习材料
一.基本概念（题型：填空，选择）
1.什么是新闻？
答：新闻就是对新近发生或正在发生的事实的报道。
2.新闻的本源？
答：事实。
3.新闻的价值？
答：新闻价值是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等多种需要的功能。
4.新闻事业的双重属性？
答：即社会性和阶级性。
5.新闻事业的社会功能包括哪些方面？
答：1）报道新闻，传播信息；2）反映舆情，引导舆论；3）传授知识，普及教育； 4）提供娱乐，丰富生活；5）刊播广告，繁荣经济。
6.职业新闻工作者最早出现与16世纪的欧洲，它是伴随近代哪一类性质的报刊形式而产生的？
答：资产阶级性质的报刊。
7.作为新闻记者面对未成年中学生杀人的新闻事件，你做如何选择？
答：我们国家《未成年人保护法》有一条规定，叫做任何人、任何组织不得披露未成年人的隐私。法律所以做出这样的规定，是因为未成年人由于他们身心尚待发育，所以，他们还不能够准确地判断他们的隐私是披露还是不披露，披露给谁，以什么样的方式来披露，还不能够准确判断这样做的后果。所以，法律就给了一个强制性的规定，叫做任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这个“任何”是绝对的，就是说没有例外的，这里头就包括他的法定监护人，包括他的父母，也包括他的老师，包括医生、护士，当然也包括媒介。所以，在侵犯私人信息这个问题上，未成年人可能是最易受到伤害的，因为他们没有能力来主张自己的权利获得保护，所以媒介应该给予充分的重视。
8.作为新闻单位不服从法院对自己的败诉判决，你做如何选择？
答：如果纠纷发生了怎么办？我们要有一些办法，
首先要及早地听取专业人士的意见。这个专业人士主要的就是律师。
第二个办法就是更正和答辩。更正和答辩是一个比较实际的挽回不良影响的措施。更正比较好理解，答辩是什么意思？答辩就是说，新闻报道的相对人，他对于涉及自己的内容可以公开地提出说明或者提出异议，也就是说反批评的权利。这个问题在我们这里不是太受到重视，但是它对于预防新闻侵权却是非常有价值的。
第三个办法就是道歉。是不是要道歉？要看是不是错了。如果真的是错了的话，那就赶快道歉。因为道歉有可能会挽回影响。这也是对当事人权利的一种尊重，当然如果没有错当然不必道歉，但是道歉一定要真诚。
第四个办法就是寻求和解。寻求和解的前提不是什么时候都要和解，而是发生纠纷，错了，一定要打官司了，特别是要败诉了，在这个时候赶快要寻求和解，想办法采取一些措施挽回不利的影响，避免败诉的结局。这就是寻求和解的意义。如果一个必打无疑的官司可以做到不打了，然后让原告人撤诉了，那应该说这是一个最好的结局。为什么呢？官司打下来，因为你必败无疑，你打下来要败，还要赔，必败无疑的官司可以不打了，这就降低了成本，降低了解决问题的成本，也就减少了损失。这就是一旦如果发生了新闻侵权纠纷的话，应该怎样应对。
此外，如果真的要是打官司不能和解，非打不可的话，那怎么办呢？一定要选择有专业经验的优秀律师，出庭支持诉讼。现在律师业发展得越来越专业化了，有些律师专门做房地产，专门做期货，专门做知识产权等等等等，分工很细。分工越细社会就越进步，因此找律师也一定要找得准。那么找准了律师，他在这个方面法律熟悉，诉讼有经验，那么也是可能转败为胜，有可能。这是第五个办法。
第六个办法，就是不要随意地发表自己的诉讼文书。曾经发生过这样的案件，媒介未经法院许可，然后发表了诉讼文书，最后法院在开庭的时候当庭训诫记录在案，有过这样的案子。
再此外还有一个，不要在自己的媒体上发表自己打官司的消息或观点
9.坚持重要稿件的送审制度，这是党性原则对新闻事件在那一范畴的要求？
答：这是党性原则对新闻实践的要求，即“接受党的领导，遵守党的组织原则和宣传工作纪律”。
10.最早提出“把关人”这一概念的是谁？
答：卢因
11.新闻传播者作为新闻事实报道的终结，在报道中怎样表达主观倾向？
答：
12.新闻工作的方针政策与新闻工作的关系？
答：
13.“报道受众需要的实用信息”、“宣传党和政府的方针政策”、“在新闻报道中用事实说
话”这三者应该怎样排序？ 答：3-2-1。
14.改革开放新时期是谁在论述新闻工作中重申了“政治家办报”这一论断？ 答：江泽民。
15.我国现行的新闻职业道德的基本内容？
答：1）全心全意为人民服务；2）坚持正确的舆论导向；3）遵守宪法、法律和纪律；
4）维护新闻的真实性；5）保持清正廉洁的作风；6）发扬团结协作精神。
16.新闻记者的职业道德是在2001年的哪一类法规或准则中颁布的？
答：《公民道德建设纲要》
17.广播电视体制？ 答；
18.我国《广播电视管理条例》是什么时候经国务院常务会议通过、什么时期开始施行的？
答：是1997年8月11日经国务院常务会议通过的；开始施行是在1997年9月1日。
19.我国《广播电视管理条例》第三十三条的内容是什么？
答：我国《广播电视管理条例》第三十三条：广播电台、电视台对其播放的广播电视节目内容，应当依照本条例地三十二条规定进行播前审查，重播重审。
20.我国《保守国家机密法》（1998年9月5日）第二十条的内容是什么？
答：其内容是：报刊、书籍、地图、图文资料、声像制品的出版和发行以及广播节目、电视节目、电影的制作和播放，应当遵守有关保密规定，不得泄露国家机密。
21.我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三条的内容是什么？
答：即：捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。国家机关作人员犯前款罪的，从重处罚。 不是有意诬陷，而是错告，或者检举失实的，不适用前两款规定。
22.《著作权法》对公民作品的发表权和各种财产权的保护期以及合作作品的保护期是怎样界定的？
答：保护期为五十年，截止与作品首次发表后第五十年的12月31日，但作品自创作完成后五十年内未发表的，本法不在保护。
23.广播形态发展史上可分为哪几个阶段？
答：
24.数字音频广播有哪些特点？
答：1）音质纯正，杂音少，抗干扰能力强，可以在恶劣的自然条件甚至高速行驶的过程中收听广播节目；2）频率容量大，可以同时容纳16路立体声声音广播；3）可以提供新闻、广播节目表、交通路况、股市信息等附加信息；4）具有资料存储功能，一旦需要，可以很容易地调出所需的音频资料；5）发射功率低，通过有线电视网和直播卫星广播可以实现覆盖全球。
二.简答、论述：
1.简述新闻工作的内涵和特点。
答：
2.我国新闻工作如何坚持和实现正确的舆论导向？
答：（1）——（7）。
3.简述舆论引导的规律性内容。
答：
4.新闻工作的社会责任。
答：
5.新闻价值及表现特色。
答：新闻价值：新闻价值是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等多种需要的功能。
其表现特色（一）—（四）。
6.一名高素质的新闻工作者应具备哪些修养？
答：1）较高的政治理论修养；2）广博的文化知识修养；3）精湛的专业技能修养。
7.简述马克思、恩格斯关于新闻工作的党性原则思想。
答：（1）—（4）。
8.新闻侵权的具体表现。
答：《法规》 第十一条（一）—（六）。
9.简述网络信息传播的特点。
答：1、信息量大 2、形态多样 3、传递及时4、全球传播5、互动交流
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试模拟试题
一、填空题（每空1. 5分，共15分）
1．新闻工作的方针政策是新闻工作的（ ）和行动准则。
2．数字电视按照传输方式分类，也可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种。
3．我国著作权法规定，著作财产权包括：复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、（ ）、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权。
4．我国《广播电视管理条例》第九条规定，设立广播电台、电视台，应当具备下列条件：（1）有符合国家规定的广播电视专业人员；（2）有符合国家规定的广播电视技术设备；（3）有必要的基本建设资金和稳定的资金保障；
（4）（ ）。
5．毛泽东同志指出：我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应该是生动的、鲜明的，毫不吞吞吐吐，这是我们革命无产阶级应有的（ ）风格。
6．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道贴近（ ）、（ ）、（ ）。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1． 关于新闻政策的观点，下面哪一个是正确的______。
A、古代没有新闻政策，只有现代社会有；
B、只有我们国家有新闻政策，西方资本主义国家没有；
C、我国和西方资本主义国家都有新闻政策，只不过或隐或显而已；
D、西方资本主义国家和我国一样，都有明确的新闻政策。
2． 中国大陆地区第一份上网的中文电子新闻周刊是______。
A、《华夏文摘》；
B、《华声报》；
C、《南风窗》；
D、《神州学人》。
3． 新闻传播的基本要求是在______统一的基础上，充分满足社会日益增长的信息需求。
A、准确性、鲜明性、生动性；
B、客观性、时效性、公开性、导向性；
C、党性、群众性、导向性；
D、准确性、民族性、知识性。
4． 以下各项哪一项的内容全部是法定的隐私______。
A、银行存款、个人日记、疾病、人工流产、宗教信仰；
B、个人日记、疾病、宗教信仰、离婚诉讼、收养情况；
C、个人嗜好（如洁癖、赌博）、性倾向、收养情况、离婚诉讼、人工流产；
D、银行存款、疾病、人工流产、离婚诉讼、收养情况。
5． 某人即将被提起公诉，你在报道中应当采用以下何种称谓______。
A、坏蛋；
B、贪官；
C、罪犯；
D、犯罪嫌疑人。
6． 我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十九条规定，煽动民族仇恨、民族歧视，情节严重的，处三年以下有期徒
刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节特别严重的，处______。
A、三年以上五年以下有期徒刑；
B、五年有期徒刑；
C、三年以上十年以下有期徒刑；
D、十年以上有期徒刑。
7．TABLOID特指的英国小报名为______。
A、泰晤士报；
B、Hello；
C、每日镜报；
D、时报。
8．2001年颁布的______中第31条规定了新闻记者的职业道德。
A、《中国报业自律公约》；
B、《公民道德实施纲要》；
C、《新闻法》；
D、《新闻记者法》。
9． 从世界范围看，职业新闻工作者是伴随着近代______报刊的形式而产生的，最早出现于16世纪的欧洲。
A、无产阶级；
B、资产阶级；
C、地主阶级；
D、中产阶级。
10．播发虚假新闻需要承担的责任是______。
A、没有任何责任；
B、只有纪律责任，没有法律责任；
C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任；
D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任。
三、简答题（每题10分，共40分）
1． 社会主义新闻工作群众性原则的内涵包括哪些？
2． 谈谈广播电视新闻媒介在突发性事件中的作用。
3． 简述“政治家办报”的方针对新闻工作者提出的要求。
4． 解决舆论监督不力的具体方法有哪些？
四、阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1994年陕西某报发表通讯，报道河南南阳恐龙蛋化石文物被盗掘走私的情况。配发两幅照片，其中一幅为一男一女在山洞内交谈，照片说明为“走私犯在洞内进行罪恶交易”。但照片的真实情况却是河南省西峡县文化局局长刘金茹同文化局股长谢启超在恐龙蛋出土地点调查违法活动的情况。这张照片为文化局工作人员所摄，被通讯员拿去投稿，辗转传递，发生差错，遂引起诉讼。
请分析：本案构成侵权吗？如果构成侵权，侵害了原告人的什么权利？谁会成为本案被告？被告将以什么方式承担民事法律责任？你认为应当如何避免此类纠纷？
2．分析广播短消息《浙江省率先为贫困农民筑起最低生活保障线》的新闻价值和报道特色（广播短消息要求不超过1分30秒）。
浙江省率先为贫困农民筑起最低生活保障线
10月初，浙江诸暨市牌头镇66岁的农民周信均，到民政部门领取了全家每月160元的最低生活保障费。从这个月开始，浙江省23万贫困农民同城市贫困居民一样，享受到了最低生活保障。10月1号实施的《浙江省最低生活保障办法》，对此作出了明确规定。这在全国首开先例。
经过20多年的改革开放，浙江省从一个资源小省，一跃成为经济大省，经济总量、财政收入位居全国首列。有了强大的经济后盾，浙江省在全国率先将贫困农民纳入城乡一体化的最低生活保障范围，并制定了专门的地方法规。全省各级财政每年将拿出1亿多元资金，确保所有贫困农民能够享受最低生活保障。
浙江省改革与发展研究所所长卓勇良认为：
【出录音】
“设立农民最低生活保障，这是构建和完善社会保障制度的一个重大举措。这一办法可以让少数目前还处于贫困状态的农民，也能享受到改革开放带来的成果，有利于社会稳定和促进经济的持续快速发展。”
（中央电台2001年10月9日首播）
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题（二）
一、 填空题（每空1.5分，共15 分）
1．新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者。新闻传播者只能在 新闻事实 的基础上表现主观倾向，绝不可以背离事实或者歪曲事实，也不可以随意改变事实。因为事实是客观存在的。
2．新闻工作的方针政策是新闻工作的指导思想和 行动准则 。
3．在广播形态发展史上，继调幅广播和调频广播之后的第三个阶段是 数字音频广播 。
4．1995年4月我国广播电视主管部门开始组织起草《广播电视管理条例》，同年11月上报国务院； 1997 年8月1日，国务院第61次常务会议通过《广播电视管理条例》，同年8月11日第228号国务院令颁布《广播电视管理条例》，自 1997年9月1日 （请填年月日）开始施行。
5．公民的作品，其发表权和各种财产权的保护期为作者死亡后 50 年；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第 50 年的12月31日。
6．按照我国《广播电视管理条例》第三十三条的规定，广播电台、电视台对其播放的广播电视节目内容，应当依照该条例的第三十二条规定进行播前审查， 重播重审 。
7．“政治家办报”最早是由毛泽东同志明确提出来的，后来 江泽民 同志在改革开放的历史新时期关于新闻工作的论述中重申了这一要求。
8． 邹韬奋 （填人名）先生提出“没有骨气的人不能主持有价值的刊物”。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1．A报道受众需要的实用信息、B宣传党和政府的方针政策、C在新闻报道中“用事实说话”，如果按照新闻报道指导性的强弱程度排序，这三者的顺序应该是：__B______
A、（ABC）
B、（BCA）
C、（CBA）
D、（BAC）
2．以下选项哪一个不是数字音频广播的特点？_____C___
A 、较好的抗干扰性能
B 、可保证在高速移动状态下的接收质量
C 、需要的发射功率较大，不利于节约能源和降低电磁污染
D 、不仅可以传递高质量的声音节目，还可以传送数据、电文、静止画面或电脑程序等
3． 从世界范围看，职业新闻工作者是伴随着近代___B_____报刊的形式而产生的，最早出现于16世纪的欧洲。
A、无产阶级
B、资产阶级
C、地主阶级
D、中产阶级
4．如果发生了15岁的中学生杀人的新闻事件，你如何选择？__D______
A、不应报道，因为他是未成年人
B、不应报道，因为法院还没有判决
C、应该详细报道他的犯罪详情以警示他人，包括他的姓名和住址
D、可以报道，但应当隐去他个人的详细材料
5．如果你从业的新闻单位不服法院对你们的败诉判决，应当做什么选择？___B_____
A、在自己的媒体上发表声明，表示不服判决
B、执行判决，继续申诉
C、动员新闻界同行，对判决群起攻之
D、以上手段同时运用
6．我国《保守国家机密法》（1988年9月5日）第二十条规定，报刊、书籍、地图、图文资料、声像制品的出版和发行以及广播节目、电视节目、电影的制作和播放，应当遵守有关保密规定，不得泄露____A____。
A、国家秘密
B、政党秘密
C、电台、电视台秘密
D、个人秘密
7．我国《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三条规定，捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处多少年有期徒刑？______D__
A、三年以上五年以下
B、三年以上八年以下
C、五年
D、三年以上十年以下
8．坚持重要稿件的送审制度，这是党性原则对新闻实践在_____B___上的要求。
A、政治
B、组织
C、思想
D、作风
9． 把关人这一概念最早由著名心理学家__D______提出。
A、弗洛伊德
B、荣格
C、卢那察尔斯基
D、卢因
10．2001年颁布的_B_____中第31条规定了新闻记者的职业道德。
A、《中国报业自律公约》
B、《公民道德实施纲要》
C、《新闻法》
D、《新闻记者法》
三、简答题（每题10分，共40分）
1． 网络信息传播的特点是什么？
答题要点：（1）信息极大丰富；
（2）形态多样；
（3）传递迅速及时；
（4）全球传播;以及互动交流。
2． 新闻工作指导性的内涵与特点是什么？
答题要点：新闻工作指导性原则的特点包括：
（1） 用新闻事实影响和改变人的认识;
（2） 指导者和被指导者处于平等地位；
（3） 指导领域广泛多样；
（4） 指导具有及时性；
（5）指导具有连续性。
3． 在舆论引导方面有哪些规律性的内容？
答题要点：一般说来，有四个原则：
（1）“可信性原则” ；
（2）“权威性原则” ；
（3）“贴近性原则” ；
（4）“渐进性原则” 。
4． 简述马克思、恩格斯关于新闻工作党性原则的思想。
（1）以共产主义理论为根本指导思想，同办报活动中形形色色的非共产主义倾向作斗争；
（2）党的机关报的领导权必须掌握在真正具有革命思想和无产阶级思想的人手里；
（3）揭露反动统治的罪恶，维护最广大群众的根本利益，忠实地当好人民的耳目喉舌；
（5） 接受党的领导和监督。
四、 阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1999年，有一名诗人安某撰文指责一家机构举办的“诗词大赛”。后者在其主办的期刊上发表反驳文章数十篇，指名道姓指斥安某：“其人不过诗界一混混，其文不过左家一棍棍而已哉！”“用心之卑鄙，手段之恶劣，比之姚文元之流，有过之而无不及”，“很像过去运动中的跳梁小丑”，“自我剥光跳将出来了”等等。安某以侵害名誉权为由诉至法院。 请分析：本案构成侵权吗？如果构成侵权，它的核心问题是什么？一旦构成侵权，新闻机构将以什么方式承担法律责
任？你认为应当如何避免此类纠纷？
答题要点：第一问，本案构成侵权；
第二问，它的核心问题是这篇文章侮辱了安某的人格；
第三问，停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，赔偿损失；
第四问，自由发挥。
2．分析电视新闻解说词《长沙袁隆平等十多位院士成为科技知本家》的新闻价值和表现特色。
长沙袁隆平等十多位院士成为科技知本家
［口播］今天是隆平高科在深交所挂牌交易的第一天。早市开盘价为27.98元，尾市收报于40.37元，按收盘价计算，中国工程院院士袁隆平持有的250万股隆平高科市值已超过1亿元。袁隆平院士因此成为科学家中首位拥有亿万财富的知本家。
（配音）隆平农业高科技股份有限公司是我国第一家以科学家名字冠名的上市公司。1998年，湖南四达评估事务所评估“袁隆平”品牌价值1008.9亿元人民币。人们也许曾对这一评估天价心存疑虑。但是当袁隆平院士同意将他的名字用于上市公司冠名和股票简称而得到巨大的回报时，大家对科学家品牌和知识创造财富的现实意义有了更加清醒的认识。 （同期）“隆平高科技负责人”
公司使用他（袁隆平）的名字给他钱。（记者问：给多少钱呢？）580万。
（配音）这家股份公司共向袁隆平院士支付姓名权使用费580万元，而袁隆平院士将其中的397.16万元人民币投入隆平高科并折股250万股，成为公司的第四大股东。
（同期）“杂交水稻之父 中国工程院院士 袁隆平”
我有了这个公司之后，有了这么一笔叫做资本吧。我没有后顾之忧了，可以开展我的超级杂交稻的研究。
（配音）据了解，袁隆平院士主持的超级杂交稻研究已经实现了第一个目标――超级稻试验亩产突破700公斤大关。而资本市场的成功运作，无疑又将为袁隆平院士实现第二个目标――超级稻亩产达到800公斤打下坚实的资金基础。 （配音）像袁隆平院士一样，长沙有何继善、黄伯云、刘业翔、刘筠、夏家辉等十多位中国科学院和中国工程院院士以个人品牌、专利发明和技术参股创办了十多家高新技术企业，并形成近百亿的产值规模。
（同期）“中国工程院院士 何继善”
像袁隆平院士为代表的我们这样一批人，国家照顾得很不错，对个人生活方面没有更多需求。为了中华民族在21世纪、特别是我国加入WTO以后，以更多有自己知识产权的产品转化成产业，在国际市场上有竞争能力。（我们）走了这条路，当然按市场经济规律，一些人（院士）通过创办产业成为富翁，那也是应该的，也是社会对他的承认的一种形式。 （同期）“岳麓山大学科技园管委会副主任 罗衡宁”
知识可以转变为财富，作为科学家，也可以成为知本家。
（配音）袁隆平、何继善等十多位两院院士以品牌、技术为载体，创造上亿元的财富，反过来又用这些财富促进科学研究。针对这一科技知本家群体现象，长沙市市长谭仲池对记者说。
（同期）“长沙市市长 谭仲池”
这不仅实现了他们的社会价值、对社会的贡献，同时实现了经济价值，这也是我们所期望的。我们希望他们创业规模更大、水平更高、档次更高，同时他们也富得更大、更好。
（长沙电视台新闻频道2000年12月11日）
答题要点：（1）国内第一家以科学家冠名的上市公司，反映了社会新型期知识创造财富的时代主题。主题新鲜、重大；
（2）今日新闻，时效性强；
（3）通过采访袁隆平院士，反映加入WTO以后按市场经济规律，科学家以自己知识产权的产品转化成为知识本家的必然规律，从科技知本家群体反映了社会的变革和进步；
（4）对专业性较强的题材从多侧面进行背景性延伸，包括对有关负责人的采访，对“科技知本家群体”现象做了深入浅出的分析，使“硬件”题材“软着陆”。
长沙电视台对本土出现的重大题材精心报道，反映了地方新闻媒介在本土化独家新闻竞争的潜力。
不足之处是：选材还可更精炼。
全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试试题
一、 填空题（每空1.5分，共15分）
1．2003年3月28日，中共中央政治局召开会议，会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》，会议提出，新闻单位要坚持正确的舆论导向，大力宣传党的理论、方针、政策，努力使新闻报道做到“三贴近”，即 贴近生活、贴近实际、贴近群众 。
2．马克思主义新闻观认为事实是新闻的 本源 ，新闻是事实的反映（或报道）。
3．世界上广播电视体制基本分为三个类型：以美国为代表的 商业 广播电视制度，以英国和大部分西欧国家为代表的以 公共广播电视 为主的双轨制，少数欧洲国家和大部分发展中国家盛行的政府控制国有制。
4．我国《广播电视管理条例》中明确规定禁止广播电视节目中出现以下内容：（1）危害国家的统一、主权和领土完整的；（2）危害国家的安全、荣誉和利益的；（3） 煽动民族分裂的 ，破坏民族团结的；（4） 泄露国家机密 ；（5）诽谤、侮辱他人的；（6）宣传淫秽、迷信或者渲染暴力的；（7）法律、行政法规规定禁止的其他内容。
5．我国著作权法保护如下几类作品：（1）文字作品；（2） 口述作品 ；（3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；
（4）美术、建筑作品；（5）摄影作品；（6）电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品；（7）工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模拟作品；（8）计算机软件；（9）民间文学艺术作品；（10）法律、行政法规规定的其他作品。
6．我国《刑法》（1979年7月1日）第一百一十条规定，为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处 五年以上十年以下 （填年限）有期徒刑；情节特别严重的，处 十年以上 （填年限）有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
7．我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法，防止 片面性 。
二、选择题（每题1.5分，共15分；每题的四个选择中只有一个最佳选择）
1． 第一个明确提出“政治家办报”思想的人是 ___C___。
A、马克思；
B、列宁；
C、毛泽东；
D、江泽民。
2． 数字电视的特点是___A___。
A 、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量：可以实现双向、互动传播，由被动收看转变为交互方式；还可以提供其它形式的数据广播；
B、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式是单向的；不能提供其它形式的数据广播；
C、利用数字压缩技术，提高频率资源的利用率；提高电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；但是不能提供其它形式的数据广播；
D、频率资源利用率不高；但能改善电视图像和声音的传输和接收质量；观众收看节目的形式，由被动收看转变为交互方式；可以提供其它形式的数据广播。
3． 为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，求“新”与求“真”，是记者这一职业的____B__。
A、重要特色；
B、最基本的价值取向与目标追求；
C、阶级属性的体现；
D、全部内涵。
4． 播发虚假新闻需要承担的责任是___D___。
A、没有任何责任；
B、只有纪律责任，没有法律责任；
C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任，除此没有其他法律责任；
D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任。
5． 我国《国家通用语言文字法》（2000年10月30日）第十二条规定，我国广播电台、电视以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经___A___批准。
A、国务院广播电视主管部门；
B、国家语委；
C、中宣部；
D、国家新闻出版总署。
6． 关于当前新闻改革，错误的说法是__D____。
A、新闻改革势在必行；
B、新闻改革要强化新闻事业作为党、政府和人民耳目喉舌作用；
C、新闻改革重在提高新闻舆论引导水平；
D、新闻改革的最大障碍是党性原则。
7．《中国打开了电视》的作者是__A____。
A、鲁尔；
B、伊文思；
C、莫理循；
D、鲁迪。
8． 新闻事业的党性原则表现为___C___。
A、具体每一篇新闻报道的观点都应具有鲜明的阶级性；
B、新闻报道应遵循真实性的原则；
C、新闻事业自觉地为其所属的阶级及政党服务；
D、新闻宣传坚持为社会主义服务、为人民服务的方向。
9． 记者在采访中要规避的禁区主要有国家机密、未成年人犯罪、隐私和__A____。
A、商业机密；
B、批评性报道；
C、政府会议；
D、法庭报道。
10．最早将党性与党的新闻工作联系起来，要求党报编辑增强党性的无产阶级领袖是__C____。
A、马克思；
B、恩格斯；
C、列宁；
D、毛泽东。
三、简答题（每题10分，共40分）
1．近年来，中国主管部门推动网络传播发展的重要举措之一，就是组建若干大型的网络新闻传播实体。简述这些网络媒体网站具有的一些共同特点。
答题要点：（1）具有突出的新闻传播功能，以传统新闻媒体或媒体集团为依托；
（2）中央级综合性新闻网站得到中央政府的资源支持；
（3）地域性综合新闻网站通常由一个省内的若干新闻媒体和机构共同组建并提供资源支持；
（4）它们是大陆地区网上中文信息发布的重要源头。
2． 我国新闻工作的方针政策包括哪些内容？
答题要点：我国新闻工作的方针政策包括:
(1) 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民”三个代表”重要思想为新闻工作的指导思想；
(2) 坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务；
(3) 把握正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针；
(4) 牢牢把握先进文化的前进方向，将社会效益放在第一位；
(5) 坚持百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化；
(6) 遵守党的宣传纪律，自觉与党和政府保持一致。
3． 简述受众在广播电视新闻传播过程中的作用。
答题要点：(1)受众是整个传播活动的目标，传播效果的检测。受众的选择直接体现新闻媒介的社会效益和经济效益；
(2)当代中国媒介市场已进入受众为主体的买方市场，受众信息的多元需求是频道和节目定位的根据；
(3)现代传播技术为广电媒介参与提供了广阔空间。要努力拓宽受众参与的渠道，形成即时反馈效应，使大众传播融入人际传播的优势。
4． 目前我国广播电视新闻报道中需要注意的问题有哪些？
答题要点：(1)严把政治关；(2)切实把好导向关；(3)要遵守宣传纪律；(4)防止片面追求惊奇轰动效应和庸俗低劣的报道；
(5)要遵守保密规定；(6)注意把握好民族宗教宣传问题；(7)加强群众参与和广播电视直播节目管理。
四、 阅读理解题（每题15分，共30分）
1．1993年，作者许ＸＸ撰写文章批评一位剧作家方ＸＸ，文章发表在报纸上。许在文章中写道：“除了《焦裕禄》由于人物本身的感召力和演员的出色表演而在观众中产生较大反响……其余大都缺乏深刻的思想内涵，缺少鲜活独特的人物形象而显得粗糙、平淡、浅薄。原本丰富生动的现实生活变成剧本上刻薄干巴的概念。”文章说：“作为一个编剧，由于思想、技能等局限，产生这样的作品并不奇怪，奇怪的是如此夹生的作品竟能接二连三地被搬上银幕。” 剧作家方ＸＸ起诉作者许ＸＸ及刊登本文的报纸侵害其名誉权。
请分析：你认为本案是否构成侵害名誉权？为什么？
答题要点：：第一问，本案不应构成侵害名誉权。
第二问，这是一篇评论，新闻机构应当以“公正评论免责”的原则为自己发表这篇评论提出抗辩。
2．分析广播新闻《隆福大厦火灾目击记》的报道特色，结合这篇报道谈谈现场报道对记者的素质要求。
隆福大厦火灾目击记
记者：听众朋友，现在是8月12日晚上11点5分。
我们刚刚接到一位听众的电话说隆福大厦起火了，我们现在正在赶赴现场。我现在站在了隆福大厦的南口，整个隆福大厦的上空被一股浓烟团团地包围住，大概这里停了有几十辆救火车，现在我跑过了几道防线，已经走得更近一些了，也就是说来到了隆福大厦的楼跟底下，据我们所知市领导在这里担任现场的指挥，还有公安局局长。
记者：市长，您是什么时候赶到火灾现场的？
市长：哎呀！你现在还采访我，赶快把火救完了就算了，小伙子。
记者：局长，您作为现场的总指挥，对火情是不是很了解呢？
公安局长：现在我们的探险班正在向里面去探查。前面冒烟的这个估计不是火，是后面的火蔓延过来的烟，现在新楼里面没有起火，主要是这个地区居民的房子比较狭窄，消防车过来有些困难，水源也不太足。
（砸碎玻璃和喷水声）
记者：现在我已经接近了火源，消防队员先用石块砸碎了紧封的玻璃，然后呢用水枪扑灭火舌。现在我已经完全接近了火源，也就是离大火燃烧的地方10米左右，浑身真正赶到了灼热的感觉。听众朋友，在火势最凶猛的隆福大厦的后楼，一、二、三、四，第四层我们看到了消防的抢险队员也就是探险队员已经搭上云梯敲碎了玻璃，现在正准备闯入火灾的最中心地区。现在在四楼还有没完全撤出的人员，他们正在抢救被火围困在屋子里的人。
（消防队员的喊声：李强，接她一下，接她一下，好了好了。）
记者：现在消防队员已经登上了云梯，接住刚刚撤离火灾现场的那位戴眼镜的女同志。据隆福大厦的同志介绍说，这是一直坚守岗位的隆福大厦总机值班员。
（记者被浓烟呛咳嗽声）
记者：听众朋友，我现在冒着滚滚的浓烟试图闯进刚刚被扑灭的一楼的货场。一楼的货场里充满了浓烟，消防队员正在努力地搜索每一个最后的星星点点。
（北京人民广播电台1993年8月13日首播）
l 答题要点：隆福大厦火灾目击记较集中体现广播现场报道的优势。
2. 时效性强。记者及时赶赴现场，进入“现在进行时”的报道时态；
3. 及时报道事件最新动态。记者在现场采访有关负责人、消防队员等,向听众提供现场最新信息；
4. 记者深入灭火第一线，将自己所见、所闻生动、及时向听众报道，较好发挥听觉感染力。包括记者进入火灾现场被浓烟呛的咳嗽声，以及抢救被围困的电话总机值班员的细节，使听众如临其境；
5. 记者现场报道语言明快、朴实，提问到位，结构严密紧凑，符合听觉文本要求。
l 该报道体现了广播记者驾驭现场报道的素质要求。
1. 面对突发事件，记者迅速赶赴现场，及时进行报道，表现了记者的新闻敏感和应变能力；
2. 在复杂的突发事件中较好驾驭现场的能力。善于选择采访对象，提问到位，提升了报道现场感和权威性；
3. 记者较成熟驾驭现场报道规律。口语叙述平实、生动、紧张而不慌乱，冷静思考，逻辑层次清晰，结构精巧。在紧急情况下的应对自如，表现了记者成熟的政治与业务素质；
4. 这篇报道能及时编辑播出，反映媒介良好的应变机制和团队精神。
新闻采编人员资格培训考前辅导
同志们好，今天我们借这个机会，就全国广播影视系统新闻采编人员培训工作的考试，做一个总复习或者是考前辅导。
我就四个方面的问题跟大家做一个交流。第一个方面，对大家最关心的考试的目的，考试的内容和难度简单做一个说明。第二个方面，简单地把大家通过网上提出的许多带有共性的问题做一个集中的解答。大家如果听了这个辅导仍然有疑问，希望大家继续通过网上提问，我们会在最快的时间内给大家以最快的回答。另外关于考试的内容比例和题型，我们把模拟试题挂在网上，但是有的同学没有看到网上的内容，还有不是很清楚的，今天再简单说一下。最后就是结合模拟试卷和考试内容，就考试的内容和答题方式做一个说明。希望通过这四个方面问题的讲解，基本上能够达到总局领导和北京广播学院领导对这次辅导的目的、要求。
一、关于这次培训工作我们应该怎样认识
严格来讲，考试不是目的，落实中央三部委，尤其是落实中央领导同志对新闻工作者的要求，才是最重要的目的。通过这次培训，使记者队伍更能符合党、国家对新闻工作者，尤其是对中青年新闻工作者的要求。我希望大家从国家领导人对新闻工作者的要求的角度，理解这次培训和考试的目的。
这次培训的内容和考试的目的，就是按照培养出一个合格的新闻工作者的目的提出要求。什么是合格的工作者？什么是“格”？这就是这次考试的重点和难点。作为一个新闻工作者，“格”掌握在什么程度？要回答这个问题，我们首先回顾一下1996年，江泽民同志视察《人民日报》社做的指示。江泽民同志当时说了一句话，“要想搞好我国的新闻事业，必须或者首先要建设一支高素质的新闻工作者队伍。新闻工作者的素质是至关重要的，新闻事业能不能办好，关键在于有没有一支高素质的新闻工作。”他要求新闻工作者必须努力提高自己的业务素质和思想政治素质。我们的考试就是按照江泽民同志提出的几点要求来进行的。
第一，新闻工作者要打好理论、路线根底，这是江泽民同志代表中央对新闻工作者的第一点要求。我们的考试要着眼于考察新闻工作者的理论、路线根底怎么样。
第二，江泽民同志提出政策、法律、纪律根底。我们的考试要从政策、法律、纪律的角度有一部分命题内容。 第三，群众观点根底。同学们在复习中可以考虑，怎么把“群众观点”的要求转换成题目？按照这个思路去找就可以找到，这个问题我们必须掌握。
第四，知识根底，就是新闻传播的基本知识；新闻业务根底，就是这次考试挂在网上的模拟试题当中的第四种类型题——阅读理解题。通过阅读理解，来考察新闻工作者的新闻业务根底。
江泽民同志在1996年提出新闻工作者要打好理论、路线根底；政策、法律、纪律根底；群众观点根底；知识根底；业务根底，这就是这次考试大的指针和基本底线。希望大家从江泽民同志提出的五点要求上把握培训知识的主线。 江泽民同志对新闻工作者提出了五点要求，是在我们国家从事新闻工作，是我们做好无产阶级新闻工作，作为一个合格新闻工作者的基本的“格”。
这些是这次命题过程当中对大家的基本要求。我们根据三部委的文件，认真领会江泽民同志这五句话的要求，在这个基础上根据新闻工作者的现实情况，包括我们这次更换记者证的具体要求，辩证地说，我们给大家提供的内容，如果你不掌握这些内容，要想干好新闻工作是很难的。当然，你掌握了这些内容，未必一定能干好新闻工作，为什么？这是一个基本要求，就是“格”。要想干好新闻工作，必须在掌握这些基本内容的基础上，进一步提高我们的认识，培养我们的能力，这是从大的高度提出的要求。
我们怎么看这次考试题的难度？
即使现在广大新闻采编人员没有参加这次学习，就是说没有参加这次组织的看录像、光盘、教材、听课这些活动，理论上讲，这些考试内容应该能得40－50分。因为在座的都是采编人员，是站在时代潮头的人，是领风气之先的人，我们比一般的人看问题要敏锐，比一般人的理解能力要强，你从事的是新闻工作，即使你没有参加学习，也应该得40－50分。这是第一个层次。
第二个层次，如果参加了这次学习，没有看书，只听了一遍讲课内容，或者是没有听讲课内容，只看了一遍书，把两本教材通读了一遍，参加这次考试应该能得50－70分。这是我们经过测算的。
第三个层次，如果要认真听讲，认真看教材，认真复习，今天的辅导课大家认真听了，应该达到80分以上。 如果大家再下点苦工夫，江泽民同志讲的五句话吃透,揣摩怎么从这五句话当中找出重点，如果这点做到了应该能达到90分。 这次考试当中有一项内容，马克思主义新闻观的教育，有些同志说什么年代还讲马克思主义新闻观，恰恰今天这个时候有些犯错误的，或者把握不住现实当中的准线，是因为马克思主义新闻观掌握的不好，马克思主义新闻基本理论掌握的不好，在改革开放、市场经济条件之下，我们党对新闻工作者的要求更高，马克思主义新闻观的教育更为迫切。 另外，还需要跟大家说明，大家一定要注意这次考试总的题目叫“全国广播影视系统新闻采编人员资格培训考试”。我们是针对整个广播影视行业，我们所出的题，只要在广播影视行业当中工作的都应该掌握。比如，有一道题专门考的是广播新闻，无论是电视工作者的还是电影工作者，只要从事新闻工作都应该基本掌握。如果出了某一个行业的题，也是基于这个问题是大家都应该掌握的，大家要理解。如果这个题特别专，比如，广播节目当中的数字录音机怎么搞，这种题我们绝对不会出，但是一个基本的问题可能会出，大家要掌握。比如，考“数字电视”的基本概念，搞广播的说我们是搞广播的，干嘛考数字电视？这里有一个概念大家要清楚，数字电视，更进一步说数字技术，是当今广播影视工作当中带有引导性的，是我们的工作重点，是在国计民生当中起重要作用的一环。无论搞广播还是搞电影，对数字技术都应该掌握。
二、关于考试的内容比例和题型
强调一下，这次考试的内容全部都在讲课和教材范围之内，即使分析类的题（最后有一道阅读理解题），所采用的分析方法和基本观点也是以教材和讲课内容为主的。比方说分析题会给大家一些案例，阅读理解题是两类，一类是法律的阅读理解，老师的讲课可能会涉及到。还有一类是作品分析，老师可能没有给大家讲，甚至选的作品是昨天《人民日报》的一条消息，教材当中没有这个消息，但是我让你分析这条消息，是用教材的基本观点、基本知识分析这条消息，不一定说教材一定是我们讲课当中提供给大家的。这是活的一方面，体现同学素质方面的基本要求，不能说老师在课堂当中讲新闻作品，只涉及了《人民的好榜样——焦裕禄》，《人民解放军胜利横渡长江》，就只考这样的作品。我们会从全国好新闻当中，获奖的广播电视新闻当中找一些作品分析。
题型分为四种：
第一种题型是填空题，主要着眼于我们常用的概念和必备的基本知识。填空题基本上是标准答案，也不能有争议。比如，让大家填“三贴近”，显然是有明确所指的，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
有的时候内容可能大家不会，但是希望大家认真阅读上下文，填空题有时根据上下文能推断出来。比如填群众路线是无产阶级新闻工作者的新闻工作“指导思想”之一，老师让你填指导思想，你不会，但是根据上下文，群众观点是无产阶级新闻工作的什么之一，可能能猜到“思想”。再比如，前面一句话说我们要坚持新闻报道的“全面性”，避免“什么性”？全面相对的可能就是片面，希望大家能看出来。
第二种题型是选择题。每道题给大家四个选择，只能选择一个。这里有一个难点，有的时候四个答案当中，有两个或者三个，选A或者选B都可以，遇到这种情况怎么办？大家一定要审题。在四个答案里让大家选“最佳”的，就是最好的，我们没说让大家选对的、选错的，有时选A、B都是对的，但不是最佳的，C可能是最佳的。我读到A就觉得这句话对的，邓小平同志是我们改革开放的总设计师，这句话没错，后面的根本就不看了。恰恰这道题不是问这个问题，我们问党性原则，最佳的选择是C，你没看就麻烦了。大家考试的时候要从容不迫，把四个题目都看一下，选择最佳的。
为什么要出这类题呢？目的就是想减轻大家死记硬背的压力。我可以给大家看一下过去出题的题型，第一，以法规为例，为什么制定广播电视管理条例？这样大家背起来确实很难。第二，简述广播电视管理条例的整体框架。第三，如何理解广播电视事业的指导思想和发展方针。第四，什么是广播电视的播前审查，什么是重播、重审制度。现在，我们将这些题都巧妙地转换成了填空和选择。广播电视管理条例中，对广播电视台、电台禁止播出的内容有哪些，一列一大串，七八项内容禁止禁播的，让大家背，的确是难为大家的，但是把最关键的一条让大家填空。禁止的内容一列
出来了，第一，危害国家的统一主权和领土的完整不能播，第二，危害国家安全和利益的不能播，第三，煽动民族分裂，破坏民族团结的不能播，第四项就是填空，作为一个公民，首先不能泄露国家机密，自然而然就找到答案了。再比如，我国《著作权法》保护哪几类作品，总共是十种，我们用填空的方式，其它的列出来你自己推断。比如我国《著作权法》规定著作人享有哪些人身权和财产权，有12种权利，著作权包括四种，著作财产权包括12种，加起来16种，这类问题我们就改成了填空。
第三类题型是简答题。下面我要给大家做具体的分析。
第四种题型是阅读理解题。这是专门针对大家设计的，希望大家不要死记硬背，比如要考一个关于侵权的问题，什么叫侵权，侵权的方式有哪些，答起来要按教材答。我们给你案例，问侵没侵权，为什么，你只要能说出理由就可以，甚至这道题目明明参考答案是侵权，但是有争议，大家说不清楚，你认为是不侵权，说的理由立得住脚，我个人认为在判卷的时候也应该给大家适当的分。我们这道题的答案是参考答案，没有标准答案。
阅读理解题总共两道，一道是法规的案例分析，一道是作品分析，透过这个作品分析它的优劣得失，透过这个作品分析出作品背后的含义，比如我看了作品，分析作品的写作特点，谈谈这部作品的新闻价值是什么样的，透过这个作品，你觉得新闻记者在突发事件面前应该具有什么样的素质，没有绝对的标准答案，希望大家能够把握。这类题开放性很大，但有专业要求，要扣题。案例分析主要根据讲课内容和教材，对新闻事件活动涉及的各种法律问题进行分析，这类问题大家要按照书上或教材上所提供的内容，做一个准确的把握。
模拟试卷和正式试卷的规格应该是一样的，发到网上的模拟试卷就是那种格式，大家先熟悉一下这个格式，只是在考试内容上有所偏重，不能是模拟试卷出了以后考试还考模拟试卷，这肯定不行。但是大部分的比例不会改变，具体来讲，正式试卷的内容分配比例：“总论”部分约占12％，发给大家的《学员手册》规定了几部分内容，根据《学员手册》掌握一下总论包括哪几部分。“政策法规”部分约占27％。“新闻理论”部门约占20％，“新闻业务”部分约占41％。为什么新闻业务占这么大？就是因为有大量的活题。这样加起来是100分卷。
三、回答大家关心的几个带有共性的问题
关于新闻定义，很多的同志问这个问题。我可以不可以这样说？可不可以那样说？甚至有人说陆定一在1943年提出这个定义，这么多年没有一点新的进步，这不有点过时了吗？ 有很多的同志根据这个定义提了很多新的定义，我认为都对，对新闻定义做修正都可以，但是大家要记住的就是陆定一的定义，我没说你的定义对还是错，我就让你说定义究竟是什么，至于合不合适宜，需不需要修改，你可以做出一点判断。
还有一些问题我没有回答，我认为没有必要回答。比如网上问十六大都召开了，你还在用十三、十四、十五大的观点。中国共产党十六大召开，一定要完全否定十五大吗？十五大召开要否定十四大吗？不是的，中国共产党之所以领导人民走到今天，就是一代一代的努力，谁说十六大召开，十五大就不学习了？没有这么说的，我们作为新闻工作者，应当好好学习十三大的报告，十三大报告提出的重大事情、决策、活动让人们知道，作为党的纲领性的会议，提出这个问题对新闻工作者有多么大的指导性的意义。非典期间为什么出现了瞒报、漏报的现象，就是因为十三大报告没有学好。“361”的事件为什么这么快的报道，是因为中央领导同志真正把重大的事情及时让人们知道，这是最重要的体现，你怎么能说十六大召开了，十三、十四、十五大的精神就不要了？这些问题没有法回答。
还有的同学问老师上课的时候讲“三贴近”，具体的内容是什么呢？作为一个新闻工作者，“三个代表”，“三个贴近”，“三个服务”，这是我们新闻工作者必须掌握的。
另外，关于考试的题，大家也不要紧张。我还是强调考试不是目的，考试仅仅是一个环节。郑重地向大家说，我们不会用考试的方式来难为大家。当然，我们对那些认真学习、认真看书、认真复习的同志也要公平一点，应该让这些同志考试能及格，如果你根本没有参加培训，只是想混一个记者证，平时连基本的题都没听，连书都没看一页，要想得及格也不是那么容易。这个要跟大家强调一下。
还有一个问题，“不上星部分的内容占考试的比例多大？”我强调一下，这次考试的内容比例按照前面讲的总论、新闻理论、新闻法规来划分，不要按上星不上星划分。有的人觉得上星不重要，不是的。徐光春同志的讲话不可能变成考题，因为徐光春同志的讲话对我们答题和具体的工作是有指导意义的，这是宏观的，考不考大家都要看。至于李宗达、陈佐平两位老师讲的内容肯定是要考的。
还有一个问题，“概念不一致怎么办？我听了曹路老师的讲课，其中关于新闻价值的概念跟教材中新闻传播学知识不一样，以哪个为主？”我认为，有出入的、有争议的原则上不会考。如果个别问题万一考了，大家掌握一个观点就可以了，答任何的答案都没错，答老师讲的或教材的都可以。
还有一个问题，“在老师的讲座中提到了领导的言论和观点，如1996年江总书记到《人民日报》提出的前所未有
的经营与管理的领导人的言论”。江总书记1996年去人民日报视察的时候，说我们的报纸在搞好宣传的同时一定要搞好经营与管理，不是单独说经营与管理，而是把宣传与经营与管理并行，这是同等重要。还有“马克思在一些书中，如《共产党宣言》的话语挺多的，难道要全部背吗？”不需要全部背，我们只要领会精神实质就可以了。有几个领导人的讲话还是要背下来的，“三个代表”不背下来行吗？“三贴近”不背下来行吗？当然要背下来。但是大段大段的，不需要都背下来。
还有一个问题需要澄清，强调一下，这个问题很好。“用马克思主义新闻观批驳错误观点的时候，听到老师讲新闻没有阶级性，但是新闻不是分无产阶级新闻和资产阶级新闻吗？请问新闻有没有阶级性？”最基本的问题，这位同学问得很好。新闻是客观事实的报道，叶利钦出门摔了一较，美国的报纸可以报道，中国的报纸也可以报道，只有角度不同，观点不同。但是新闻事业是有阶级性的，新闻媒介是有阶级性的，所以我们说无产阶级新闻事业，资产阶级事业，我们没有说无产阶级新闻、资产阶级新闻，即使有老师上课提到这样的概念，也是指无产阶级新闻事业，资产阶级新闻，可能有的老师讲课时顺便说了，有的时候可能引起大家的误解，新闻本身没有阶级性，新闻事业有阶级性。 还有一个问题，我们在讲课当中一直用这个词，我们要澄清一下，产业经营思想里讲过网台分离，能否具体解释一下“网”指的是什么呢？网台分离是当前广电系统的热门话题，网一般指的是有线电视网，包括传输网和分配网。传输网又叫骨干网，分配网又叫用户网，这个概念要澄清。因为有的同志问，网台分离，“网”到底指的是什么呢？跟邮政、通讯不一样，我们的网指的就是有线电视网。
还有一个问题不会考，但是我要跟大家解释，“老师在讲课当中强调写新闻一定要注意“六要素”，而且不能少，但我们以前在学习中老师的观点是写短消息可只选重要的“W”，并举例说人类今天登上月球、肯尼迪死了等，特别是对伊拉克战争的报道中，请问这种观点是不是对？”关于这个问题大家应该这么看待，老师讲课当中给大家列的要素、新闻价值几个方面，这是指一般的情况下，特殊情况当然要做特殊处理。由于特殊的政治原因，蒋介石死的时候海峡两岸隔绝的状态，新华社的报道就是“蒋介石死了”，一句话已经蕴含了我们的观点、态度，所以不是说讲“六要素”都要全，一定要是每一条报道，任何的时候都是这样的，我们在战争前线只有一分钟的时间，怎么做面面俱到的报道？这一点大家要理解，老师讲课是按常规状态，具体问题要具体分析。跟这次的考试一样，我们提供给大家，让大家学习这些内容，不是说大家学了这些内容就一定能干好新闻工作，要干好新闻工作仅仅有这些内容是不够的，我们应该这么理解。
四、结合考试的内容和模拟试卷，就考试内容和答题方式做一个说明
我们这次给大家出的题按照模拟试卷，总共分四个类型，希望大家能够在我讲的基础上有一个基本的认识。下面我再把这四个类型用举例的方式作简单的解释。
第一类是填空题，每个题1.5分。大家注意，是一个空，不是一道题，有的时候一道题可能两个空，这样的概念。这一类的题目基本上有标准答案，但也不尽然。比如模拟试卷中的第一题，“新闻工作的方针政策是新闻工作的指导思想和行动准则”。指导思想是老师讲的，教材当中讲的，我答“指导原则”可不可以呢？也不能算错。大家应该区别。但是大部分都是有标准的，比如说数字电视按传输方式分类可分为卫星、有线、地面三种，这是习惯的叫法，不能改了。再比如说第三题，我国著作权法规定，著作财产权包括很多，我们出的填空题让大家填的是广播权，不是一概而论，让大家了解的是广播影视系统，如果大家这道题不会，也没想就往广播电视方面想，想到一个广播权就填上了。当然，新闻工作本身跟政治密切相关，所以我们有政治家办报这样的观点，所以有些题目不一定像科学一样，一定填的东西，这个答案是标准的，但是大家是这么认为。比如毛泽东同志提出“我们党所办的报纸，我们党所进行一切的宣传都应该是生动、鲜明，毫不吞吞吐吐的，这是我们无产阶级新闻革命应有的风格”，咱们应该填“战斗风格”，有没有更好的风格？应该有，但这是毛泽东的原话，所以我们要尊重。领袖的话不必背下来，但是也要掌握大概其。 关于填空题大概有几类内容。一类内容是有关当前大局的。比如2003年3月28号，中共中央政治局召开会议，会议讨论了关于进一步改进中央领导同志活动的新闻报道工作。应该大力宣传党的理论方针政政策，进一步做好“三个代表”的宣传。有两个考法，“三贴近”就是一个空，答错一个一分也不给，为什么呢？像这么重要的问题能答错吗？不能答错。眼下、现实的东西大家一定要掌握。
第二类题，有关马克思主义新闻观点的。比如马克思主义新闻观认为事实是新闻的什么，新闻是事实的反映和报道，像这一类明确了马克思主义新闻观，不是资产阶级新闻观，不是对马克思主义新闻观支持不同的观点。
第三类内容跟当前的广播电视改革有关的。比如现在搞产业化、集团化，怎么来考产业化、集团化？很难。可能老师讲到了，广播电视集团化也好，产业化也好，很核心的问题就是体制改革问题。世界上广播电视体制有哪几种，老师讲了三种，可能留三个空。
第四类占的比重比较大，大概是三道题左右，就是法律、法规内容。法律、法规占了很大的比重。不能像过去那样考大家简答题，所以我们把法律、法规题变成了填空题。大家把书找到以后，法律法规那本书的内容非常多，目前看起来很难，但是要看主要的。《广播电视管理条例》很重要，大家要看一下，但也不是都看。比如广播电视的指导思想，广播电视管理条例关于一些硬件的规定，怎么才能设定电台、电视台，广播电视管理主要禁止的内容，这些都是要注意的。所以广播电视管理条例，王云鹏副司长讲的部分内容是非常重要的。 还有一部分就是著作权，搞新闻工作的离不开写、拍。
再一类就是《语言文字法》，我们必须跟语言文字打交道，这一类的法律大家要看一下。还有一类是《保密法》，这些内容都不多。再一类《刑法》当中跟我们的工作有关的，我们是一个法制的国家，我们在开课的时候跟大家讲过为什么要加大法律内容的比例？第一，要学会用法律的武器保护自己，保护新闻工作者，同时要在法律规定的范围内从事我们的工作，不能违法，这是一个问题的两个方面，所以法律法规对我们至关重要，这些内容希望大家关注。 以上这些内容大概是10道题，10个空，15分，大概是这个范围，这么几类，大家按照这个方面来掌握。
第二类是选择题。选择题有几种情况。一种情况，大家要自己学会把范围缩小，比如第一个明确提出政治家办报思想的人是谁？内容很多、很复杂，让大家背起来很难，我们把它变成选择题，政治家办报思想的人是谁呢？四个答案，马克思、列宁、毛泽东、江泽民。我们推断一下，江泽民可能年代是太近了，就缩成了马克思、列宁、毛泽东，你在这三个里找可能好找一点。
第二个答案的方式要用排除法，把不对的排除掉。比如我们说数字电视的特点是什么，四个答案，第一，频率资源利用率不高，但能改善电视图象和声音的传输和接收质量，观众收看节目的形式由被动收看转变为交互方式，可以提供其它形式的数据网络。我们要分析，频道资源利用率不高肯定是错的，做电视就是频道资源利用率很高，过去频道资源紧缺，数字化时代资源解决了，我们可以搞收费电视，频道理论上扩张已经成为可能。第二个答案，利用数字压缩技术，提高频道的利用率，提高电视图象的传输和接收质量，观众收看节目的形式由被动收看转变为交互方式，但是不能徒工其它形式的数字网络，最后一句话不对，有点常识的都知道有增值服务，只能看电视，不能干别的，第二个又排除掉了。第三个答案，利用数字压缩技术，提高频道资源的利用率，提高数字图象的接收质量，观众收看节目的形式是单向的。也不对，数字电视强调的是互动，怎么能是单向呢？不能提供其它形式的数字网络，这三个答案都错了，肯定是第四个。这个时候，你再把第四个一读，利用数字压缩技术，提高频率利用资源，可以实现双向互动，还可以提供其它形式的数据网络。前三个答案是错的，必然第四个是对的，你即使不知道正确的答案也能判断。大家选题的时候可以用排除法。
还有一种，可能这四个题里有几个都是正确的，都可能是对的，怎么办呢？选最佳的。选择题每题1.5分，共15分，每题的四个选择中只有一个最佳选择，让你选一个最佳选择。比如为社会提供真实可靠的信息，以正确的舆论引导人，“求新”与“求真”是记者这一职业的什么？有四个答案。第一，重要特色。选这个也没错，是不是最佳的？再往下看。第二，最基本的价值取向与目标追求。第三，阶级属性的体现。肯定不是这个。第四，全部内涵，也不对。“求真”、“求新”就是全部内涵，不对。把第三、第四个排除掉，就只能在第一、第二里选择，两个一衡量，肯定是第二个答对。
这一类的题目还有一种答题技巧，大家要根据上下文或者是根据自己对这方面的经验来回答这个问题。比如根据经验，问大家这么一道题，我国国家通用语言文字法第12条规定，我国广播电视台、电视以普通话为基本的播音用语，需要使用国外语言的播音用语的需经什么批准？大家可能在具体的工作当中知道，需要国家广电主管部门批准，我们列了几个。一个是国家语委，还有中宣部，国家新闻出版总署，国务院广播电视主管部门。根据我们的经验，即使你不懂也可以推断。
模拟试卷当中的第六题，大家可以根据题本身来谈推断。比如我国《刑法》第249条规定，煽动民族仇恨、民族歧视情节严重的。为什么要出这类题给大家，我们在新闻报道中一定要注意，如果在这方面由于我们的报道不慎出现了民族仇恨、民族歧视，我们要负法律责任，要负刑事责任的，除三年以下有期徒刑或剥夺政治权利，情节特别严重的除什么？首先大家可以判定，情节严重的判三年以下，特别严重的肯定是三年以上。第一，三年以上五年以下有期徒刑。第二，五年有期徒刑肯定不对，为什么呢？懂法律术语的人知道，前面说了三年以下，说明上一个格以三年为期限，五年就错了。第三，三年以上十年以下有期徒刑，肯定不对还是肯定对，不好说，都有可能，跟第一个情况是一样的。第四，十年以上有期徒刑肯定不对。第二个答案去掉了，第四个答案去掉了，第一个和第三个答案，我们专门设了一个十年以上有期徒刑，说明十年应该有一个界限，所以基本上判定应该是三年以上十年以下有期徒刑。所以如果大家遇到这个问题不懂、不会，千万不要轻易放弃，也不要随便选一个，要用你的知识、经验、逻辑判断推断这道题。考这个题的目的是什么呢？不是一定让大家记住这个数字，而是让大家有法律的观念。
第三是解答题，这可能是大家最关心、最难的，也是最头疼的，每题10分，共40分，这是这次考试的重点，又不是活题，怎么办呢？第一，大家要认真审题，这个时候可能有一点陷井。举一个例子，有的话说得比较别扭，但是越别扭的时候是干扰你答题，所以你要认真审题，比如“近年来中国主管部门”，咱们都叫“中央主管部门”，中国政府有关主管部门，怎么叫主管部门。“中国主管部门推动网络传播发展的重要举措之一，就是组建若干大型的网络新闻传播实体，简述这些网络新闻传播媒体的特点”。首先简述网络媒体网站共有的特点。大家要审题。首先，中国主管部门组建若干大型的网络新闻媒体实体，什么意思呢？就是说网络新闻媒体实际上是新闻媒介办的网站，要是不审就不知道，然后说简述这些网络媒体网站具有的特点，一答就答新浪、教育网、搜狐，不行。他说的网站指的是新闻媒介办的网站，《中国日报》的网站，《人民日报》的网站，新华社的网站，中央人民广播电台的网站，中央电视台的网站。如果不审题就把握不了。要把这些话读下来，仔细地审题，这是大家要掌握的。
第二种情况，简答题到底怎么答，答到什么程度？应该掌握一个原则，大家把教材和老师讲课的内容结合起来，提出主要观点就可以了，不要全都背下来，也不要全用教材的话，主要的观点看透了就行了。我们都是新闻工作者，应该有自己的语言理解，比如我国的新闻工作方针政策包括哪些内容？有的同志一答起来，有几种可能，一种以偏概全，知道了几点不及其余全说了。实际上这道题要答的话，就把老师讲课的内容的骨干内容记住就行了。第一，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为新闻工作的指导思想。简答题还得有点论述，下面的话说清楚，围绕这个概念说明白就可以了，别的不需要了。
第二，三个服务，坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务。把这句话答上。什么是我们的方针政策的具体内容？答“三个服务”也可以，下面具体再解释两句话就行了，只要答上坚持“三个服务”，或者是答坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务，也可以得分。
第三，把握正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针。我们在工作中就得这么做，坚持正确的舆论导向，坚持团结、稳定、鼓劲和以正面报道为主的方针，这是我们的方针，至于具体的坚持正面方针、正面报道，不是说让你把老百姓关心的事报道出来，不是不让你揭露黑暗面。
第四，牢牢把握先进文化的前进方向，将社会效益放在第一位，这是十六大中明确规定的，这是“三个代表”的具体体现，对于新闻工作者来讲，要把握先进文化的前进方向，把社会效益放在第一位。
第五，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化。工作中就是这么做的，坚持百花齐放是我党的一贯方针，但是我们有主旋律，但是强调主旋律不是单一化，同时我们又要多样化，这就是我们的方针政策。我们主旋律不是铁板一块，强调主旋律也要强调多样性。
第六，遵守党的宣传纪律，自觉地与党和政府保持一致。只要在中华人民共和国的土地上从事新闻工作，这就是我们的方针政策，答对了这六点就应该得满分。
第三个方面，40分的重点怎么压题呢？这个也有技巧。比如我给大家举一个简单的例子，现在文件当中很多，比如在社会主义市场经济的因素下，经济因素强调的比较多，政治家办报应该是很重要的，应该掌握。谁提出政治家办报，政治家办报怎么回事。再比如说，当前最重要的工作是什么？胡锦涛同志在建党纪念会上，在党的理论研讨会上重申了“三个代表”的重要思想，十六大把“三个代表”的重要思想写进了党章，江泽民同志前几年在“七一”讲话中，系统地阐述了“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想对我们来讲是太重要了，肯定要考。怎么考？让大家背“三个代表”重要思想，让大家把“三个代表”重要思想在新闻工作中的体会说一说，不会这样的。
第一，“三个代表”重要思想强调了代表最广泛人民群众的基本利益。第二，“三个代表”重要思想在当前的新闻工作当中最主要的体现。“三贴近”，贴近实际，贴近生活，贴近工作，最重要的是贴近群众，要跟老百姓少报官，多报民，这是中央文件强调的，改善会议报道。“民”是什么？群众。第三，我们提出“三服务”，更好地为人民群众服务，更好地为社会主义服务，更好地为全党和全国大局服务。“三个代表”当中有最广泛的人民群众的概念，“三贴近”当中有贴近群众、贴近生活，贴近实际就是贴近群众。“三服务”当中更好地为人民群众，什么是人民群众？在广播电视宣传当中，人民群众就是我们的受众，就推导出来有可能考受众在广播电视中的作用。我们不会简单地出“三个代表”复述一遍的题，要根据“三个代表”重要思想推导出我们要掌握的内容。
关于简答题，我不能再具体的讲了。为了培训，总局人教司的领导同志为了让大家的水平上台阶，想尽办法。我用这个方式把怎么答题，怎么压题，怎么看待这些题目做了比较详细的阐述，希望大家按照这个思路去准备，去掌握。 第四道题，阅读理解题，15分。这道题基本上是活题，阅读理解题包括两部分，一部分是法律法规有关的案例分析，基本上都是一线的新闻工作者在实际工作当中遇到的真实的案例。比方说在采访过程中有违法现象，出于新闻工作者的职业敏感，做了全面、深刻地报道，但是一不小心触犯了法律的限制和规定，通过这些案例让大家得出结论，使老
师讲的法律法规相对教条的内容变得活一些，使广大的一线新闻工作者的敏锐力、判断力、分析力增强。大家拿到这类题，一个是简单的回答出应该回答的问题，其次要分析为什么。分析这类问题的观点应该以教材和老师讲的为主，分值很大，但是不一定需要大家花太大的工夫。另外，我们所给的答案也是参考答案，大家有一定的自主权、发挥权。大家敢于下结论，不要怕做错了，只要分析的言之有理，应该就能得到一个比较好的分数。填空题主动权在我们，就得按这个说，即使大家觉得老师说的没道理也得这么说，这是按照考试的规格做。但是这道题给大家提供了开阔的、开放的空间和思路。
第二类是新闻业务题，一般是给大家一部作品。第一，大家要仔细阅读题，题目是怎么要求的，要求你干什么，不是上来都让你写作品分析，不是都让你分析新闻价值，不是都让你分析写作特色。分析这类题目的特点，先把题目阅读清楚，阅读准确，阅读仔细，知道要了解什么，然后认真地读这个作品，边读边根据题目的要求，在边上划出你的观点，读完之后，再回过头来深思，看一看，然后就可以形成文字。新闻业务稿件也没有标准答案，只是参考答案，一个是反映大家的基本业务素质，一个作品谁都可以说好说坏，没有搞新闻工作的也可以说好说坏，中学生也可以说好说坏，但是采编人员就应该用一定的新闻专业要求分析，而不是一般的写作特色。作品的形容词用的恰当到位，古典诗词准确无误不行，要用新闻的立场，新闻的知识，新闻的观点分析作品。同时，这道题考大家专业知识的同时，考核大家的分析能力，要分析出来，不是简单的读后感，读了这个作品深受鼓舞，一定要向作者学习，写好稿件，为人民服务，不是读后感，要从业务的角度把作品分析清楚，考核大家的分析能力。
第四，考核大家的语言组织能力。分析出来了要言简意赅说清楚，陈述清楚，别罗利罗嗦说不明白，让人看了一头雾水。这是这道题的基本要求。
这两道题概括起来，对大家的要求，给大家一个开放的空间，虽然我们根据有关的规定也出了参考答案，但是给大家留了一定的发挥余地。
总而言之，这次根据三部委的文件，由北京广播学院具体承办，国家广电总局人教司统一组织的新闻采编人员的辅导，目的不在考试，更重要的是让大家有一个学习的意识，希望大家即使考试通过了，如果有些问题没掌握，也希望大家在尽可能的条件下，在工作繁忙的条件下，能把有关内容学习掌握好。大家听了辅导课，还有什么问题也可以通过网上提问，我们会及时地、尽快地回答。