任务驱动教学法特点探讨

任务驱动教学法特点探讨

摘要：任务驱动教学法在信息技术课程教学中已有较普遍的应用。笔者谈了任务驱动教学中自己的几点体会。

关键词：任务驱动 教学法 内涵 特点 应用

什么是任务驱动教学法？

任务驱动教学是以学生为中心，以任务为驱动的教学方式。教师与学生都是围绕着一个共同的任务活动中心，运用学习资源进行自主和协作的学习，完成既定任务。

任务驱动教学方法以任务为中心，引导学生完成任务的同时掌握技能和知识的教与学的方式。这种教学方法特别适用于信息技术课程，适用于学习操作类的技能和知识。任务驱动教学法在信息技术课程教学中已有较普遍的应用。下面谈一谈任务驱动教学中自己的几个体会特点：

1. 在“任务驱动”教学法中明确适度的任务目标很重要。具有明确的任务目标，可使学生的学习十分明确。任务不应太高、太难了。这样容易提高学生的学习效率和兴趣。

2. 在“任务驱动”教学法中提高学生的主动参与意识。如果总是老师讲、学生听，学生容易养成上课就等着老师教的心理。采用任务驱动教学模式，每次课老师都要求学生完成一个或几个具体任务。学生不再是被动地接受。在学的过程中，学生遇到问题时，有的学生可以通过阅读教材解决．有的学生可以相互交流、讨论，有的学生可以问老师，得到老师指教。教师主要是方法上的指点和指

任务驱动教学法特点探讨

摘要：任务驱动教学法在信息技术课程教学中已有较普遍的应用。笔者谈了任务驱动教学中自己的几点体会。

关键词：任务驱动 教学法 内涵 特点 应用

什么是任务驱动教学法？

任务驱动教学是以学生为中心，以任务为驱动的教学方式。教师与学生都是围绕着一个共同的任务活动中心，运用学习资源进行自主和协作的学习，完成既定任务。

任务驱动教学方法以任务为中心，引导学生完成任务的同时掌握技能和知识的教与学的方式。这种教学方法特别适用于信息技术课程，适用于学习操作类的技能和知识。任务驱动教学法在信息技术课程教学中已有较普遍的应用。下面谈一谈任务驱动教学中自己的几个体会特点：

1. 在“任务驱动”教学法中明确适度的任务目标很重要。具有明确的任务目标，可使学生的学习十分明确。任务不应太高、太难了。这样容易提高学生的学习效率和兴趣。

2. 在“任务驱动”教学法中提高学生的主动参与意识。如果总是老师讲、学生听，学生容易养成上课就等着老师教的心理。采用任务驱动教学模式，每次课老师都要求学生完成一个或几个具体任务。学生不再是被动地接受。在学的过程中，学生遇到问题时，有的学生可以通过阅读教材解决．有的学生可以相互交流、讨论，有的学生可以问老师，得到老师指教。教师主要是方法上的指点和指


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