第27课 世纪之交的世界格局
☞制作人： 李保化 课时数：2
☞姓名： 班级：
【学习目标】
1、识记东欧剧变和苏联解体的基本史实，理解本质，了解原因。
2、识记当今世界形势的特点及其表现，分析出现的原因。
3、识记当今世界格局，分析多极化趋势的原因
2、苏联解体和东欧剧变的背景:1922年俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯组成苏联，1924年列宁逝世后，斯大林开始执掌苏联，逐渐建立起高度集中的政治经济体制：政治上权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主和法制；经济上以行政命令管理经济。随着社会的发展这种体制阻碍了苏联经济政治的发展，几任领导人都没有彻底改革。东欧社会主义国家大多是在苏联的帮助下赢得解放，受制于苏联，也不同程度地照搬了苏联的建设模式，造成经济困难，政局不稳。
3、【学习过程】
一、导入：阅读文字，进入本课内容
从1991年苏联解体后，戈尔巴乔夫的地位一
落千丈。退休后，住在普通的公寓，每月领取
4万卢布（约合1400美元）的退休金，为养家
糊口，他不得不到大学演讲，推销自己的回忆
录，2007年7月30日，俄罗斯许多媒体刊登
了一张照片，苏联最后一位领导人戈尔巴乔夫
穿着细条纹西服和大衣，坐着老式灰色汽车的
后排。他握着车门把手，神情木讷、动作僵硬，
在他的身旁放着一个路易威登（LV）的行李包，这是一个出售行李包的广告。
二、自主学习，完成尝试题：
1、东欧剧变和苏联解体：
（1）戈尔巴乔夫的改革:
☆经济改革：1985年，困难重重
☆政治改革：1988年，以 社会主义取代科学社会主义，提倡所谓的民主化和公开化，戈尔巴乔夫改革是苏联解体的主要和直接原因。（注解：鼓励揭露社会主义的“黑暗面”，推行西方式的多党制，结果导致人们思想的严重混乱和党派林立、纷争不休的局面，国内潜伏的民族矛盾也开始爆发出来。）
（2）东欧剧变
☆背景：受苏联改革和国内 的影响，局势动荡。
☆实质是：执政党丧失政权， 发生根本变化
☆表现形式： 是第一个发生巨变的国家； 年德国结束分裂统一为一个资本主义国家
（3）苏联的解体过程：1990年苏共中央决定放弃执政党地位，实行多党制；民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈； 年俄罗斯等11个苏联加盟国宣布成立
（4）影响：苏联的解体，标志 格局瓦解
（5）评价：苏联解体，说明社会主义事业不是一帆风顺的，它从根本上说是苏联僵化的建设模式的失败，并非整个社会主义事业的失败，它还促使中国共产党继续坚持改革开放、坚持四项基本原则。
2、和平与动荡并存：
（1）形势： 与 、和平与动荡并存的局面。
（2）表现：
☆紧张：1999年以美国为首的北约趁南联盟内乱向它发动狂轰乱炸； 年9月11日，美国发生“9*11”恐怖袭击事件（注解：国际恐怖主义是指非国家组织为取得某种国际政治目的，以他国平民、政府和武装人员为对象，以造成敌国的普遍社会恐惧为手段而采取的暴力行动）
☆缓和：2000年6月13日至15日，韩国总统金大中访问朝鲜，并与朝鲜国防委员会委员长金正日举行会谈。这是朝鲜半岛分裂55年后的首次北南首脑会晤。首脑会晤后发表的《北南共同宣言》承诺为实现朝鲜半岛的统一和开展各个领域的合作与交流而努力（了解）。
（3）原因：
☆紧张：一些国家和地区内部长期存在 和领土矛盾； 插手别国事务和地区争端。
☆缓和：和平与发展是当今时代的主题，国家间的竞争更多地体现在综合国力的较量；联合国在重大世界问题上的作用；世界格局的多极化使得世界力量之间相互制约；世界上爱好和平的人们和国家，反对霸权主义和强权政治；战争带来的危害使不少国家尽可能通过和平方式解决问题。
3、多极化趋势的加强：
（1）世界政治格局向多极化方向发展的表现：
☆美国地位的相对下降
☆欧盟的国际地位不断提高
☆日本、俄罗斯和中国等多个力量不断发展壮大
（2）目前形成 的局面，美国力图构筑自己主导的 世界，其他国家则主张推进多极化进程。
三、合作学习，完成探究题：
1、2001年9月11日，美国发生恐怖袭击事件，2014年4月30日，新疆发生暴力恐怖袭击事件。当日19时许，乌鲁木齐火车南站出站口爆炸。案件造成3人死
亡，79人受伤。 2015年11月13日法国巴黎发生恐怖袭击事件，120多人遇难，讨论国际恐怖袭击发生的原因有哪些？如何防止恐怖袭击事件的再次发生？
2、在多极化趋势进一步发展的当今，你认为中国应该如何适应这一趋势?
四、小组展示，师生互动：
五、课堂小结：
一、东欧剧变和苏联解体：
1、苏联剧变的背景： 改革走进误区
2、东欧剧变的实质： 根本性变化
3、东欧剧变的表现：
第一个剧变的东欧国家是 ； 年两德合并
4、苏联解体的时间及影响： 年， 随之瓦解
二、和平与动荡并存：
1、动荡的原因：
2、动荡的表现：1991年 解体以及北约对 的轰炸
2001年 事件
六、巩固提升：
1、20世纪80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变，这表明（ ）
①国际社会主义运动在全世界遭到失败②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺③东欧社会主义事业缺乏经验，不够成熟④社会主义国家应走符合本国实际的道路
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2、材料解析题：
材料一 第二次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开始了……
——[美]帕尔默著《近现代世界史》
材料二 亨利·基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度——以及大量中等国家和小国。”基辛格提到的六个主要强大力量属于五个十分不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、庞大的人口和(或)石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。——[美]萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与 世界秩序的重建》
(1)依据材料一，结合所学知识分析“外交和意识形态的利害和思想冲突”最终导致了什么局面？具体表现如何？
答：
(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？
答：
(3)结合所学知识分析材料一到材料二变化的原因。
答：
3、（2011年重庆）自“9·11”事件以来，一方面，恐怖主义再次成为全球关注的焦点；另一方面，国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述，最准确的是（ ）
A．恐怖组织所造成的伤害有所显现 B．部分国家强烈谴责恐怖主义活动
C．恐怖主义是人类共同面临的问题 D．恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”
4．2011年3月19日晚巴黎峰会上，欧盟及美国等与会各方决定对利比亚进行军事干预；其后，英法美等国出动战机、巡航导弹对利比亚政府军事目标进行轰炸。以上材料表明了：（ ）
A.联合国在当今世界的作用越来越小B.当今世界并不太平，缓和与动荡并存
C.平等协商，国际合作解决国际争端D.美国强权政治完全操纵国际政治格局 5、1991年的欧洲会让你想到的词语是（ ）
A.同盟与对峙B.和解与一体C.多级与单极D.解体与一体
【学后反思】
第27课 世纪之交的世界格局
☞制作人： 李保化 课时数：2
☞姓名： 班级：
【学习目标】
1、识记东欧剧变和苏联解体的基本史实，理解本质，了解原因。
2、识记当今世界形势的特点及其表现，分析出现的原因。
3、识记当今世界格局，分析多极化趋势的原因
2、苏联解体和东欧剧变的背景:1922年俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯组成苏联，1924年列宁逝世后，斯大林开始执掌苏联，逐渐建立起高度集中的政治经济体制：政治上权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主和法制；经济上以行政命令管理经济。随着社会的发展这种体制阻碍了苏联经济政治的发展，几任领导人都没有彻底改革。东欧社会主义国家大多是在苏联的帮助下赢得解放，受制于苏联，也不同程度地照搬了苏联的建设模式，造成经济困难，政局不稳。
3、【学习过程】
一、导入：阅读文字，进入本课内容
从1991年苏联解体后，戈尔巴乔夫的地位一
落千丈。退休后，住在普通的公寓，每月领取
4万卢布（约合1400美元）的退休金，为养家
糊口，他不得不到大学演讲，推销自己的回忆
录，2007年7月30日，俄罗斯许多媒体刊登
了一张照片，苏联最后一位领导人戈尔巴乔夫
穿着细条纹西服和大衣，坐着老式灰色汽车的
后排。他握着车门把手，神情木讷、动作僵硬，
在他的身旁放着一个路易威登（LV）的行李包，这是一个出售行李包的广告。
二、自主学习，完成尝试题：
1、东欧剧变和苏联解体：
（1）戈尔巴乔夫的改革:
☆经济改革：1985年，困难重重
☆政治改革：1988年，以 社会主义取代科学社会主义，提倡所谓的民主化和公开化，戈尔巴乔夫改革是苏联解体的主要和直接原因。（注解：鼓励揭露社会主义的“黑暗面”，推行西方式的多党制，结果导致人们思想的严重混乱和党派林立、纷争不休的局面，国内潜伏的民族矛盾也开始爆发出来。）
（2）东欧剧变
☆背景：受苏联改革和国内 的影响，局势动荡。
☆实质是：执政党丧失政权， 发生根本变化
☆表现形式： 是第一个发生巨变的国家； 年德国结束分裂统一为一个资本主义国家
（3）苏联的解体过程：1990年苏共中央决定放弃执政党地位，实行多党制；民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈； 年俄罗斯等11个苏联加盟国宣布成立
（4）影响：苏联的解体，标志 格局瓦解
（5）评价：苏联解体，说明社会主义事业不是一帆风顺的，它从根本上说是苏联僵化的建设模式的失败，并非整个社会主义事业的失败，它还促使中国共产党继续坚持改革开放、坚持四项基本原则。
2、和平与动荡并存：
（1）形势： 与 、和平与动荡并存的局面。
（2）表现：
☆紧张：1999年以美国为首的北约趁南联盟内乱向它发动狂轰乱炸； 年9月11日，美国发生“9*11”恐怖袭击事件（注解：国际恐怖主义是指非国家组织为取得某种国际政治目的，以他国平民、政府和武装人员为对象，以造成敌国的普遍社会恐惧为手段而采取的暴力行动）
☆缓和：2000年6月13日至15日，韩国总统金大中访问朝鲜，并与朝鲜国防委员会委员长金正日举行会谈。这是朝鲜半岛分裂55年后的首次北南首脑会晤。首脑会晤后发表的《北南共同宣言》承诺为实现朝鲜半岛的统一和开展各个领域的合作与交流而努力（了解）。
（3）原因：
☆紧张：一些国家和地区内部长期存在 和领土矛盾； 插手别国事务和地区争端。
☆缓和：和平与发展是当今时代的主题，国家间的竞争更多地体现在综合国力的较量；联合国在重大世界问题上的作用；世界格局的多极化使得世界力量之间相互制约；世界上爱好和平的人们和国家，反对霸权主义和强权政治；战争带来的危害使不少国家尽可能通过和平方式解决问题。
3、多极化趋势的加强：
（1）世界政治格局向多极化方向发展的表现：
☆美国地位的相对下降
☆欧盟的国际地位不断提高
☆日本、俄罗斯和中国等多个力量不断发展壮大
（2）目前形成 的局面，美国力图构筑自己主导的 世界，其他国家则主张推进多极化进程。
三、合作学习，完成探究题：
1、2001年9月11日，美国发生恐怖袭击事件，2014年4月30日，新疆发生暴力恐怖袭击事件。当日19时许，乌鲁木齐火车南站出站口爆炸。案件造成3人死
亡，79人受伤。 2015年11月13日法国巴黎发生恐怖袭击事件，120多人遇难，讨论国际恐怖袭击发生的原因有哪些？如何防止恐怖袭击事件的再次发生？
2、在多极化趋势进一步发展的当今，你认为中国应该如何适应这一趋势?
四、小组展示，师生互动：
五、课堂小结：
一、东欧剧变和苏联解体：
1、苏联剧变的背景： 改革走进误区
2、东欧剧变的实质： 根本性变化
3、东欧剧变的表现：
第一个剧变的东欧国家是 ； 年两德合并
4、苏联解体的时间及影响： 年， 随之瓦解
二、和平与动荡并存：
1、动荡的原因：
2、动荡的表现：1991年 解体以及北约对 的轰炸
2001年 事件
六、巩固提升：
1、20世纪80年代末90年代初东欧社会主义国家发生剧变，这表明（ ）
①国际社会主义运动在全世界遭到失败②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺③东欧社会主义事业缺乏经验，不够成熟④社会主义国家应走符合本国实际的道路
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2、材料解析题：
材料一 第二次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开始了……
——[美]帕尔默著《近现代世界史》
材料二 亨利·基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度——以及大量中等国家和小国。”基辛格提到的六个主要强大力量属于五个十分不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、庞大的人口和(或)石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。——[美]萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与 世界秩序的重建》
(1)依据材料一，结合所学知识分析“外交和意识形态的利害和思想冲突”最终导致了什么局面？具体表现如何？
答：
(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？
答：
(3)结合所学知识分析材料一到材料二变化的原因。
答：
3、（2011年重庆）自“9·11”事件以来，一方面，恐怖主义再次成为全球关注的焦点；另一方面，国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述，最准确的是（ ）
A．恐怖组织所造成的伤害有所显现 B．部分国家强烈谴责恐怖主义活动
C．恐怖主义是人类共同面临的问题 D．恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”
4．2011年3月19日晚巴黎峰会上，欧盟及美国等与会各方决定对利比亚进行军事干预；其后，英法美等国出动战机、巡航导弹对利比亚政府军事目标进行轰炸。以上材料表明了：（ ）
A.联合国在当今世界的作用越来越小B.当今世界并不太平，缓和与动荡并存
C.平等协商，国际合作解决国际争端D.美国强权政治完全操纵国际政治格局 5、1991年的欧洲会让你想到的词语是（ ）
A.同盟与对峙B.和解与一体C.多级与单极D.解体与一体
【学后反思】