根据《2014通化市测试项目的通知》和《吉林省教育厅关于开展学生体质健康标准抽测工作相关事宜的通知》通知我结合我校情况做了一下工作：
一、积极宣传，提高认识、加强管理
从学期初开始，利用升国旗、课间操、板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体活结合
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。
三、认真组织测试
测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。由于我校测试器材短缺，我校对全校学生进行了分班测试，每个班测试一天。由我校统一安排测试人员，各班体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。
1、试时间安排
9月7—9日、九年一班、九年二班、九年三班
9月14—16日、八年一班、八年二班、八年三班
9月19—21日、七年一班、七年二班、七年三班
2、测试形式与内容
需要利用器材测试的项目由测试组进行测试，其它项目由本班体育教师自测。根据我校的实际情况七、八、九年级测试内容为、身高标准体重、肺活量标准、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、女子800米、男子1000米、女子仰卧起坐、男子引体向上。
四、数据的收集、整理、分析和保存我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。
根据《2014通化市测试项目的通知》和《吉林省教育厅关于开展学生体质健康标准抽测工作相关事宜的通知》通知我结合我校情况做了一下工作：
一、积极宣传，提高认识、加强管理
从学期初开始，利用升国旗、课间操、板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。要求各班校严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体活结合
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。
三、认真组织测试
测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。由于我校测试器材短缺，我校对全校学生进行了分班测试，每个班测试一天。由我校统一安排测试人员，各班体育教师对测试结果进行统计上报，测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。
1、试时间安排
9月7—9日、九年一班、九年二班、九年三班
9月14—16日、八年一班、八年二班、八年三班
9月19—21日、七年一班、七年二班、七年三班
2、测试形式与内容
需要利用器材测试的项目由测试组进行测试，其它项目由本班体育教师自测。根据我校的实际情况七、八、九年级测试内容为、身高标准体重、肺活量标准、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、女子800米、男子1000米、女子仰卧起坐、男子引体向上。
四、数据的收集、整理、分析和保存我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案。