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小学生安全教育常识
年家寨小学六年级 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都 要进行这个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。学好法 律才能做到知法、 守法， 增强自己的法律意识和法制观念—— “法商” ， 知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的 各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己 周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知 法、懂法、守法、护法。下面我从两个方面来谈一谈： 一、上学路上的安全 １．行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识：行人必须遵守的规定 行 人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横 道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有 交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔 跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有 人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和 路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物 击车。 行走时，哪些情况最危险呢？ （１）横穿马路很容易出危险。 （２）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （３）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀 思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （４）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走 边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车 子，因此也十分危险。 ２．骑车安全 （１）不满 １２ 周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规 定的。 （２）不打伞骑车。 （３）不脱手骑车。
（４）不骑车带人。 （５）不骑＂病＂车。 （６）不骑快车。 （７）不与机动车抢道。 （８）不平行骑车。 最后还要注意， 在恶劣的天气如雷雨、 台风、 下雪、 或积雪未化、 道路结冰等情况下，也不要骑车。 ３．乘车安全 （１）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站， 往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （２）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以 免书包被挤掉，或被车门轧住。 （３）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住 扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （４）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （５）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 二、以良好的健康心理去面对学习、面对生活 １．健康的心理与自身安全关系密切 北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小 学一年级到六年级总是班上第一的女孩， 因为初一的期中考试数学考 了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重 视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子 的身体健康非常重视， 而往往忽略其心理的健康。 上述悲剧中的学生， 她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心 理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。一个具有健康心理 的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄、败不馁，做 到谦而不卑，有稳定、乐观、热情、向上的积极情绪。 健康的心理寓于健康的身体之中。 一些学生在考场上常出现各种 不适感（如头晕。胃痛、四肢颤抖等） ，有的是由于体质差，有的则 是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗 话说＂笑一笑，十年少＂，说的就是这个道理。 良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的 前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活 动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其 身心都得到发展。心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身 心。它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。 ２．怎样提高心理素质 （１）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲 突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。 （２）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不 自负。 （３）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互 帮助，相互学习。 （４）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的 娱乐活动，积极参加各种体育活动。 （５）多读优秀的文学、艺术
作品，如《钢铁是怎样炼成的》《红 、 岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。 （６）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受 挫折的思想准备。 （７）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、 什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。 （８）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能 中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （９）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬教师做起， 教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节 约的品质。 ３．培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力 要让孩子充分意识到，在各种活动和学习中事事如意、次次成功 是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时 与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕， 也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干 什么都是？一帆风顺的人是从来没有的。 生活是美好的，生命是可贵的，同学们，让我们牢记安全，警慎 地升起生活的风帆驶向美好的彼岸吧。
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小学生安全教育常识
年家寨小学六年级 邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，小学、中学都 要进行这个教育。学生学习法律知识是当今法治社会的需要。学好法 律才能做到知法、 守法， 增强自己的法律意识和法制观念—— “法商” ， 知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的 各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己 周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知 法、懂法、守法、护法。下面我从两个方面来谈一谈： 一、上学路上的安全 １．行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识：行人必须遵守的规定 行 人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横 道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有 交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔 跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有 人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和 路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物 击车。 行走时，哪些情况最危险呢？ （１）横穿马路很容易出危险。 （２）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （３）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀 思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （４）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走 边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车 子，因此也十分危险。 ２．骑车安全 （１）不满 １２ 周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规 定的。 （２）不打伞骑车。 （３）不脱手骑车。
（４）不骑车带人。 （５）不骑＂病＂车。 （６）不骑快车。 （７）不与机动车抢道。 （８）不平行骑车。 最后还要注意， 在恶劣的天气如雷雨、 台风、 下雪、 或积雪未化、 道路结冰等情况下，也不要骑车。 ３．乘车安全 （１）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站， 往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （２）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以 免书包被挤掉，或被车门轧住。 （３）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住 扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （４）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （５）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 二、以良好的健康心理去面对学习、面对生活 １．健康的心理与自身安全关系密切 北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小 学一年级到六年级总是班上第一的女孩， 因为初一的期中考试数学考 了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重 视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子 的身体健康非常重视， 而往往忽略其心理的健康。 上述悲剧中的学生， 她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心 理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。一个具有健康心理 的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄、败不馁，做 到谦而不卑，有稳定、乐观、热情、向上的积极情绪。 健康的心理寓于健康的身体之中。 一些学生在考场上常出现各种 不适感（如头晕。胃痛、四肢颤抖等） ，有的是由于体质差，有的则 是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗 话说＂笑一笑，十年少＂，说的就是这个道理。 良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的 前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活 动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其 身心都得到发展。心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身 心。它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。 ２．怎样提高心理素质 （１）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲 突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。 （２）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不 自负。 （３）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互 帮助，相互学习。 （４）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的 娱乐活动，积极参加各种体育活动。 （５）多读优秀的文学、艺术
作品，如《钢铁是怎样炼成的》《红 、 岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。 （６）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受 挫折的思想准备。 （７）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、 什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。 （８）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能 中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （９）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬教师做起， 教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节 约的品质。 ３．培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力 要让孩子充分意识到，在各种活动和学习中事事如意、次次成功 是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时 与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕， 也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干 什么都是？一帆风顺的人是从来没有的。 生活是美好的，生命是可贵的，同学们，让我们牢记安全，警慎 地升起生活的风帆驶向美好的彼岸吧。
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