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丑奴儿书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
赏读人语
1181～1192年，辛弃疾被弹劾离职，闲居带湖，他常去博山道中闲游，面对美丽的风景，却无心观赏。因为眼看国事日非，而自己又无能为力，一腔愁绪涌上心头，有一天就在博山道中壁上题写了这首词，高度地概括了自己大半生的经历和感受。
词的上片，着重描写自己的少年时代，那时风华正茂，乐观单纯，对“愁”字缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”之后，连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，不是泛泛描述，而是有力地带动了下文。前一个“爱上层楼”同首句构成因果关系，强调年轻时单纯不懂忧愁，所以爱登楼赏玩。后一个“爱上层楼”而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷’’之类的话。这一叠句，起到了“枢纽”的作用，把两个不同的层次联系起来，表达了一个完整的意思。
词的下片，作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。“而”字语意一转，“尽”字有力地突出了今日愁苦的浓厚。“欲说还休”是第二处转折，意思是虽然识透了愁滋味，却不愿诉说，也无法诉说。这充分表明了愁闷悲愤的深重，同时与上片形成对比。这种愁苦不再是个人的离愁别绪，而是忧国伤时、报国无门的哀愁。“却道”句形成第三处转折，愁苦之人本来凄凉，见秋凉而悲本属正常，可作者不说悲伤之语，“却道天凉好个秋”，让读者深切体会到作者胸中郁结的悲愤与苦闷。
整首词运用了对比手法，突出渲染了一个“愁”字，并以此作为贯穿全篇的线索，感情真挚而又委婉。特别是结尾“天凉好个秋”表面看似轻脱，实则十分深沉含蓄，细细体味，真是愁绝，体现了词人善于抒情达意的风格。
自主学习
1．词的上片，两个“爱上层楼”，前一个是指什么?后一个又是指什么?
2．词的下片两个“欲说还休”意思相同吗?为什么?
讨论探究
1．全词以“愁“为线索贯穿全篇，结尾又为什么转言写天气？
2．说说这首词在写作上有什么特色？
阅读答案：
答案：见详解
解析：
美文赏读·自主学习
1前一个“爱上层楼”是词人少年时代单纯，爱上层楼游玩。后一个“爱上层楼”是同下句“为赋新词强说愁”形成因果关系。
2．两个“欲说还休”都是紧连下文，因为词人的忧愁不是个人离别之愁，而是忧国伤时、报国无门之愁。
美文赏读·讨论探究
1．全篇以“愁”为线索贯穿全文，而结尾转言写天气是因为在当时投降派把持大权，抒发这种忧愁是犯大忌的，所以作者不宜直说，只得转言写天气，表面上看，愁与秋似不相关，实际有内在联系。
2．全词运用了对比反衬的手法，一转再转回环曲折的感情表达，把作者的“愁”表现得淋漓尽致，增强了词的感染力，有一唱三叹的韵味。
提示：
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少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
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1181～1192年，辛弃疾被弹劾离职，闲居带湖，他常去博山道中闲游，面对美丽的风景，却无心观赏。因为眼看国事日非，而自己又无能为力，一腔愁绪涌上心头，有一天就在博山道中壁上题写了这首词，高度地概括了自己大半生的经历和感受。
词的上片，着重描写自己的少年时代，那时风华正茂，乐观单纯，对“愁”字缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”之后，连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，不是泛泛描述，而是有力地带动了下文。前一个“爱上层楼”同首句构成因果关系，强调年轻时单纯不懂忧愁，所以爱登楼赏玩。后一个“爱上层楼”而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷’’之类的话。这一叠句，起到了“枢纽”的作用，把两个不同的层次联系起来，表达了一个完整的意思。
词的下片，作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。“而”字语意一转，“尽”字有力地突出了今日愁苦的浓厚。“欲说还休”是第二处转折，意思是虽然识透了愁滋味，却不愿诉说，也无法诉说。这充分表明了愁闷悲愤的深重，同时与上片形成对比。这种愁苦不再是个人的离愁别绪，而是忧国伤时、报国无门的哀愁。“却道”句形成第三处转折，愁苦之人本来凄凉，见秋凉而悲本属正常，可作者不说悲伤之语，“却道天凉好个秋”，让读者深切体会到作者胸中郁结的悲愤与苦闷。
整首词运用了对比手法，突出渲染了一个“愁”字，并以此作为贯穿全篇的线索，感情真挚而又委婉。特别是结尾“天凉好个秋”表面看似轻脱，实则十分深沉含蓄，细细体味，真是愁绝，体现了词人善于抒情达意的风格。
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1．词的上片，两个“爱上层楼”，前一个是指什么?后一个又是指什么?
2．词的下片两个“欲说还休”意思相同吗?为什么?
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1．全词以“愁“为线索贯穿全篇，结尾又为什么转言写天气？
2．说说这首词在写作上有什么特色？
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1前一个“爱上层楼”是词人少年时代单纯，爱上层楼游玩。后一个“爱上层楼”是同下句“为赋新词强说愁”形成因果关系。
2．两个“欲说还休”都是紧连下文，因为词人的忧愁不是个人离别之愁，而是忧国伤时、报国无门之愁。
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1．全篇以“愁”为线索贯穿全文，而结尾转言写天气是因为在当时投降派把持大权，抒发这种忧愁是犯大忌的，所以作者不宜直说，只得转言写天气，表面上看，愁与秋似不相关，实际有内在联系。
2．全词运用了对比反衬的手法，一转再转回环曲折的感情表达，把作者的“愁”表现得淋漓尽致，增强了词的感染力，有一唱三叹的韵味。
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