员工培训的四个步骤
人才培养是企业发展的力量源泉，怎样从“人”到“人才”的转变是企业持续发展面临的首要课题。用人除各尽其职外，企业更应该注重人才的储备和培养。
一、宣导
宣导是员工培训的初级阶段，一般就新员工上岗或工作岗位的变动的培训。主要包括 ：企业文化、公司规章制度、岗位职责等方面，帮助员工尽快了解企业，更好地适应新的环境。
二、体验
员工培训的第二步就是让员工体验到公司发展的步骤和了解各个们的关系，让员工有更多机会参与到企业管理中来，加强员工的责任感、归属感。主要通过参观公司总部、各个分厂；给公司的合理化建议；组织员工旅游；各种主体的聚会等等。通过尽量对的团体活动加强员工的团队合作精神，实现企业各个方面的协调发展。
三、 效果
员工培训的第三步就是让员工体验到效果，主要通过奖惩办法来激励员工。其中包括物质的奖励和精神奖励。物质奖励主要通过对公司各项规章制度全部执行的奖励，创新的奖励和超额完成公司各项工作的奖励等各个方面。物质奖励可以提高整个团队的执行力，激励先进、鞭策后进，最终达到整个团队的协调发展。精神奖励主要通过个人总结，典型性材料交流学习等方面。
精神奖励可以通过两种学习途径：
一、向自己学习
通过对过去的总结中权衡得失，有助于制定更好的、更适合自己的工作方法，这种途径也能提高自身素质；
二、向别人学习
1、正面材料
对先进性材料的学习可以拓展我们思路、明确目标、坚定信念。
2、反面材料
反面典型的学习可以使我们少走弯路，减少前进中的障碍加快发展和加速自我提高。
四、 领悟
员工深层次培训就是让员工领悟公司各项管理和发展战略的内涵，通过对行业发展的研究，对公司过去、现在发展的研究，来对企业（或企业部门）未来发展趋势的科学判断。通过对公司发展策略的理解和领悟有助于提高员工的执行力和创新能力
总之，宣导是员工被动接受的过程；体验着重培养员工的参与；效果重点在员工执行的结果评价；而领悟是更深层次修炼，是员工的主动参与，从理解到执行的过程，是企业创新的源泉。
员工培训的四个步骤
人才培养是企业发展的力量源泉，怎样从“人”到“人才”的转变是企业持续发展面临的首要课题。用人除各尽其职外，企业更应该注重人才的储备和培养。
一、宣导
宣导是员工培训的初级阶段，一般就新员工上岗或工作岗位的变动的培训。主要包括 ：企业文化、公司规章制度、岗位职责等方面，帮助员工尽快了解企业，更好地适应新的环境。
二、体验
员工培训的第二步就是让员工体验到公司发展的步骤和了解各个们的关系，让员工有更多机会参与到企业管理中来，加强员工的责任感、归属感。主要通过参观公司总部、各个分厂；给公司的合理化建议；组织员工旅游；各种主体的聚会等等。通过尽量对的团体活动加强员工的团队合作精神，实现企业各个方面的协调发展。
三、 效果
员工培训的第三步就是让员工体验到效果，主要通过奖惩办法来激励员工。其中包括物质的奖励和精神奖励。物质奖励主要通过对公司各项规章制度全部执行的奖励，创新的奖励和超额完成公司各项工作的奖励等各个方面。物质奖励可以提高整个团队的执行力，激励先进、鞭策后进，最终达到整个团队的协调发展。精神奖励主要通过个人总结，典型性材料交流学习等方面。
精神奖励可以通过两种学习途径：
一、向自己学习
通过对过去的总结中权衡得失，有助于制定更好的、更适合自己的工作方法，这种途径也能提高自身素质；
二、向别人学习
1、正面材料
对先进性材料的学习可以拓展我们思路、明确目标、坚定信念。
2、反面材料
反面典型的学习可以使我们少走弯路，减少前进中的障碍加快发展和加速自我提高。
四、 领悟
员工深层次培训就是让员工领悟公司各项管理和发展战略的内涵，通过对行业发展的研究，对公司过去、现在发展的研究，来对企业（或企业部门）未来发展趋势的科学判断。通过对公司发展策略的理解和领悟有助于提高员工的执行力和创新能力
总之，宣导是员工被动接受的过程；体验着重培养员工的参与；效果重点在员工执行的结果评价；而领悟是更深层次修炼，是员工的主动参与，从理解到执行的过程，是企业创新的源泉。