团结协作，务实工作，全面提升教育教学质量
（2011—2012学年度教育工作报告）
黑城子中心校
二0一一年九月八日
同志们，大家好！
今年是第二十七个教师节，今天我们全镇的小学教师欢聚一起，共同庆祝自己的节日。值此，我代表中心校向工作在我镇小学教育第一线的全体教师表示衷心的节日祝贺。祝全体教师节日快乐！工作顺意！生活幸福快乐！在今天的会议上我们还表彰了在上学期学校工作中成绩突出的优秀教师、优秀班主任和在期末成绩检测取得优异成绩的教师，在此，中心校对他们的工作表示感谢，要求受表彰的教师发挥表率引领作用，百尺竿头更进一步。这次会议也是新学期的期初工作会议。所以，下面我要简要回顾一下上学期的工作，安排下学期的工作任务。
一、工作回顾
上个学期，是我校以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《规划纲要》）和教育局期初会议精神，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，取得令人满意成绩的一个学期；是以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，再树我校新形象，取得骄人业绩的一个学期。半年来，我校始终以建设学习型学校为核心，牢固树立终身教育的思想，增强教师的学习意识和自我教育、自我修养意识，进一步解放思想，更新观念，改革创新，夯实基础，教育质量稳步提升；强力推进素质教育，全面提高学校规范化管理水平，努力办好让人民满意的教育，为“十二五”的高水平开局，高标准起步，奠定了坚实的基础。
一、、增加投入，积极提升校园文化品位，突出改善学校的办学条件
按照北票市教育局的期初工作会议的要求，这学期我校以大手笔、高标准的校园艺术化思路，校园艺术化建设工作取得了可喜的成绩。高标准的学校文化环境建设，提升了校园艺术化水平。
1、积极开展种花、种草、植树，绿化校园环境。今春学校实现绿化214㎡，植树618株，种花6000多株。总计投资5129元。
2、加强了校园的卫生环境建设工作，彻底消除了校园内的脏乱差现象。特别教室、办公
室实现了窗明几净，校园干净怡人，为师生的学习生活创设了优雅洁净的环境。
3、加强了“新老三室”建设。除了保证原有教学仪器的正常使用，学校投资新购各类教学仪器达1万于元。有效的服务于教学，为提升教学质量、深化课堂教学改革提供了有力的保障。
4、改善校园文化景观，提升校园文化品位，营造校园文化氛围。上半年，我校投资7万余元，修建了学校的门卫、校门、围墙，粉刷了教室的外墙，添置了宣传栏、标语牌。校园美观了，文化气息浓郁了，师生的精神面貌焕发了，教育发展的尽头更足了。一座整洁优雅的校园，一只拼搏向上的教育队伍，昭示着黑城子中心小学辉煌灿烂的未来。
二、坚持育人为本、德育为首的办学方向，努力突出学校德育的实效性
1、把“立德树人”贯穿于学校管理和教学的全过程，始终坚持德育“生活化、系列化”的工作思路，完善了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，积极发挥班主任、少先队、关工委等德育队伍的与人机制；德育工作，做到从小事抓起，把养成教育贯穿德育的全过程。实现了以活动为载体，做到了在组织教育活动时精心设计，发动学生、教师，不断创新活动的内容、形式、方法，力求实现活动让学生动情，家长感动，真正实现了学生受教育、受感动，使学生终生难忘，真正做到了教育活动的实效性，实现了学校的学期教育预期。
2、开展了优秀班主任评选和优秀教育活动设计评选活动。有效的推动了班主任工作的创新和发展，为优秀班主任工作的推广搭建了平台。调动了班主任工作创新的积极性。教育活动设计评选，旨在提升教师的活动设计的能力，转变活动设计的理念，创新教育活动的方式方法，关注学生个性发展，关注未来人才战略，努力培养高素质的合格人才。
3、把抓好未成年人思想道德建设工作作为学校德育的核心来抓。这学期，学校结合实际，一直致力于把学校德育工作的重点转移到“学生良好的行为习惯养成和高尚道德情操的培养”上来。在德育活动，在课堂教学中，在师生的日常生活里，我校始终坚持把对学生的思想教育贯穿到学生生活的点点滴滴之中。每一位教师，特别是班主任要突出抓好学生的思想行为和生活行为教育。例如，在全校开展的学生一日常规周评比活动，以“流动红旗”作为评价办法，效果明显，师生行为成为了校园的靓点。我校结合学生的思想实际，创新德育教育工作思路，改革德育工作的方式方法的做法，收到了良好的教育效果。
4、努力抓好对学生的心理健康教育和法制观念教育。积极开展活动，引领少先队员在日常的生活中养成良好的习惯，形成良好的品德。各校通过开展大唱校园歌曲、美丽的征文等活动，丰富了对学生进行思想教育的内容，让学生在活动中受到了教育。
5、以庆祝“中国共产党建党90周年”为契机，结合当地的实际，开展了“红歌传唱”、“文艺汇演”、“党在我心中征文”、“师生书法绘画展”等主题教育活动。通过系列庆祝活动，深化了师生热爱中国共产党的深情，坚定了党的领导，加深了对“没有共产党，就没有新中国”这一颠覆不破的真理的理解和认识。更加坚定不移的沿着中国特色社会主义的道路不断前进。
三、以减轻学生课业负担为导向，以提升教学质量为目标，以实现高效课堂为核心。稳步推进课堂教学改革
坚持以“有效教学”为中心，切实突出“以学定教，把课堂交给学生”的理念；逐步建立课堂教学改革评价与指导的长效机制，探索新型课堂教学模式，全面深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升学校教学的质量，真正减轻学生的课业负担。这是我校深化课堂教学改革的指导思想，在这一思想的指导下，我校的课堂教学改革得到了顺利实施，适合我校实际，利于我校教学质量提升、便于教师操作、利于学生综合素质培养、达到减轻学生课业负担目的的新型的课堂教学模式已经形成。在下学期完全可以在全镇的小学中推广实践。同时，相适应的课堂教学评价机制也得到了有效的完善。课堂教学改革的成果一定使我校的教学工作焕发出勃勃生机，结出累累硕果。
1、课堂教学改革始终以全面贯彻教育局教学工作会议精神为指导，全力突出课堂教学的高效率。坚持“以学生为本”的原则，充分调动学生的自主性，充分尊重学生的主体地位，教学中积极营造宽松的学习环境，创设有意义的知识建构情景。努力开创课堂教学改革的新局面，实现了教学质量的新突破。以“自主学习，交流展示，释疑点拨，巩固提升，目标检测”的教学策略为核心课堂教学模式，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，改进课堂教学、改革教学方法，课堂授课形式发生了根本性变化。学生的学习方式多样化，学生的学习积极性得到了充分发挥，尤其是三个实验班的学生基本上达到了“学会、会学、乐学”的目标。
2、坚持把提高学生的学习成绩做为教学工作中的首要任务来抓。本学期我们组织了全镇统一的学生成绩检测，各校在加强平时教学工作管理上，做到了严、精、细，重点抓了教学质量的考查、分析。从教师的备课、课堂教学，再到学生的作业和学差生的辅导，都做到了精和细，学校的教学工作真正实现了有条不紊，教师的合作探究意识愈加浓厚，教育科研的风气浓郁，课堂教学改革的积极性明显提高，“以学生为本”的新型课堂教学模式逐步完善，教学的质量得到了家长和社会的赞誉。
3、认真做好单元质量检测工作。各校都能认真用好师校的单元检测试卷，做到了及时进行检测，及时分析，及时反思，充分发挥了检测试卷的作用，保障了教学的高效。做实做细了教学中的批改和辅导工作，行之有效。
4、坚持大兴教学研究、教学交流之风。通过合作备课、教学交流反思，我校教师树立了交流互动意识，形成了求真务实，精益求精的良好风气。为教学质量的提高和课堂教学改革的实施创新了理论，积累了经验，丰富了课堂教学实践。本学期，我校召开教研会一次，课堂教学改革研讨会一次，共计9人次为全镇小学教师做观摩课9节，6人被评为朝阳市骨干教师，北票优秀课3节，白靓老师的《挑战自我》一课在朝阳市“送交进城”活动中展示。我校的教学研究工作正以蓬勃发展的态势引领着课堂教学改革的稳步推进。
5、加强对学生进行良好学习习惯的养成教育，保障学生的可持续发展。我校的教学工作始终关注着学生良好的学科学习习惯的形成。在教学的课堂上，在学生的课外活动中，在教师的教学科研里，在教学的评价中，到处都有关于学生学科学习习惯养成的内容。教师在教学实践中，也不断总结养成学科学习习惯的方式方法。我们的做法为学生的终身发展打下了坚实的基础。
6、把努力突破教学之中的薄弱环节作为提升质量的突破口，教师在教学中始终以学生未来发展为目标，加强学生的综合能力和一技之长的培养，发现特长，培养特长。研究解决自己教学的瓶颈。像作文教学、合作探究、解决问题等教学的突出问题在教师的探究和实践中不断的得到解决。
7、真正发挥“远程教育”设备的作用，最大限度的实现资源利用。本学期我校继续组织教师学习远程教育设备的使用。保证了教师的学习时间，让远教资源真正成为了教师业务提高的平台，使远教资源在教师开阔视野、转变观念、提升教学质量上发挥了真正的作用。
四、加强学校的艺术体育和卫生工作，丰富校园文化，综合提高学生素质
认真开展了第三套广播体操的会操展示活动；以“体育艺术2+1”活动为载体，积极开展了有特色的大课间活动，学校重视活动质量，保证了活动时间。丰富了学生的校园活动内容，强健了学生的体魄。积极开展学校阳光体育活动，确保了师生每天锻炼一小时。强化了对传染病的防控意识，建立了传染病预警机制和预防知识宣传普及的长效机制。认真落实《国家学生体质健康标准》，完成了学生的体质健康测试工作。用强制措施，积极推进体育、艺术“2+1”活动的开展。积极开展了“优秀校园歌曲”传唱活动。在六.一时，举办了黑城子中心校少儿艺术节活动。加强了学生的心理健康教育，开展了教师与学生交流、谈心活动，积
极有效的促进了学生的心理健康发展。
五、高度重视学校的安全工作，积极打造“平安校园、和谐校园”
开展了“平安校园、和谐校园”创建活动。全校上下牢固树立了“安全责任大于天”的意识，形成了天天讲安全，人人重视安全的良好局面。在抓好食品安全方面，各校已经杜绝了各类小商贩到校内叫卖行为，保证了学生在校期间的饮食安全。加大了对校舍安全的检查力度，中心校对各学校所有设施和校舍做到了经常检查，及时记录。实现了警钟长鸣，防患未然。坚持每周一次关于地震、火灾、雷电、交通等灾害预防知识的教育。完善了各种紧急事件、突发事件的应急预案。组织了师生的防灾避险演练。签好两个责任状，一是和教师签好安全责任状，二是和学生、家长签好安全责任状。学校安全上学期实现了零事故。
六、认真抓好蒙语文教学和幼儿教学。
开始了蒙语课的学校都认真贯彻执行教育局的民族教育要求，认真上好蒙语课，积极参加了各级教研活动，及时上报各种数据。黑城子中心小学的蒙语文教学尤为突出，受到教研员的好评。
认真做好学前教育工作，按照教育教学评估中的要求，完善了档案材料，各校对学前教育工作都加大了管理力度，提高了学龄前儿童的入园率。加强了对学前班的管理，规范了教学工作，做到了学生满意、家长满意、社会满意。
七、全面加强行风建设，树立教育良好形象。
上学期，我校在开学伊始就很抓了《中小学教师职业道德规范》的落实，将师德建设纳入对学校综合评估的重要指标，纳入教师绩效考核中，实行“一票否决”；以学名师、学先进，比贡献、比奉献为主要内容，在全镇开展了师德建设评先创优活动，进一步提升了师德建设水平。研究找准师德建设中存在的问题，建立机制，采取措施，引导教师人人争做“有德之师”。开展了学名师、学先进，比贡献、比奉献为主题的“双学双比”活动，营造了师德建设的良好氛围。用典型，引导教师为人师表，使教师更加注重了自己的师德形象，更加增强了教书育人的责任感和使命感。全体教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律的良好师风已经蔚然形成。建立了教师师德评价的长效机制，把教师师德作为教师业绩考核、聘任的首要内容，评先、选优、晋职、晋级，坚定不移地执行了“一票否决”制。用法律、法规和规章制度来规范教师的从教行为。建立了监督和公开查处教师“乱补课、乱办班、乱收费和体罚学生”的长效机制。签订了教师行风建设责任状。教师牢固树立了终身学习的思想，全体教师都能积极参与业务学习和大练教学基本功活动。
八、抓好两个队伍建设，促进教育稳定和谐发展
1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中进一步强了化认真学习、增长才干的自觉性。中层以上领导都能灵活研究新问题、都能大胆开拓工作思路，都能努力适应新时代管理需要，为推动管理工作上台阶、出质量，领导成员用强烈的责任感、事业心，在凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献了力量。
2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象，提升我校教师的业务素质。首先是加强了教师职业道德建设，引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。其次，加强校本培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学水平，创建学习型教师群体，树立教师自觉学习经常学习的意识。第三，加强学校内涵建设，全面提升学校管理水平。做到认真执行中心校下发的各项规章制度不动摇，对备教批辅考等教学常规工作做到抓实抓细。突出抓好教师的平时工作，每一件事的每一个细节，抓好全过程中的每一个细微之处。第四，积极开展“大练教学基本功活动”。
九、深刻反思，解决问题，轻装前行，推进下一步工作的健康发展
反思一个学期的学校工作，问题还很突出，只有发现问题，寻找解决问题的方法，才利于今后工作的发展，利于学校的质量，利于稳定和谐校园的和建设，促进学校各项事业的可持续发展。
1、领导干部责任心不强。通过暑假前对各校的综合评估，发现有些教师的工作有应付现象。如，教案对付，记录虚假，这些现象在校长的检查记录中却没有记载，没有对问题及时指导和纠正。领导的工作态度直接影响教师的工作积极性。
2、有的教师工作态度不端正。现象有：写教案是为了应付差事，教学过程与教学内容不符；教学的基本环节没有；教案没有实用性。作业要求松懈，忽略对学生应有的良好习惯的训练；作业布置作业量和内容随意性大，不能从学生的综合能力的养成上考虑，影响了学生的综合能力的提高；作业格式不统一，字迹潦草。教师的单元检测的试卷分析不能切中问题。工作记录不真实。
3、课堂教学老生长谈，没有实效。表现在：准备不充分，不研究教材和学生；教学环节不完整，时间分配不合理，教学预设不充分；缺少及教学真实性，压抑课堂生成；不注重学生能力的培养；课堂问题随意、活动随意、教师语言随意、板书随意、练习题的设计随意；教学目标盲目，重难点含糊；采取的教学方法陈旧；课堂气氛沉闷；教学效果底下；教学的内容杂乱无序；教师知识匮乏，应对课堂生成手足无措；课堂教学改革意识淡薄，“不会整，
整不了”，怨声载道；没有学习意识，这也整不了，那也不会干；不探究、不上进，写材料抄袭应付，不动脑筋，不钻研业务。
二、工作计划
指导思想 ：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七
大、十七届四中、五中全会精神，认真按照教育局工作会议要求，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，优化内部管理，加强学校内涵建设，扎实实施“十二五”规划，努力创建和谐平安的校园；务实工作，积极进取，开拓创新，全面促进我镇小学教育健康、持续发展。
工作目标和要求：
一、重视学校德育工作，抓好师德建设，抓实学生思想道德建设工作。
1、深入开展主题德育活动，在活动中养成优良品行。教会学生学会自尊、自律、自
强、自信，学会感恩、报恩，学会遵纪守法，学会关心爱护他人，学会爱护大自然。以教师节、国庆节等重大节日为切入点，积极开展感恩教育，爱国主义教育等陶冶情操、净化心灵、升华情感的思想道德教育。。
2、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教师认真学习
《教师法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《北票市教育“十不准”、朝阳市教育工作“五条禁令”》等法律法规和政策，使教师具有高尚的职业道德和良好的从业风范。
3、以养成教育为主，提高德育工作的实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教
育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良风气，努力提高学生个体的思想道德素质。
4、学校德育工作继续坚持每月一个主题教育活动，精心组织，抓好落实，确保实效。定期召开家长会，严格家访制度，形成班主任、任课教师、少先队齐抓共管的良好育人局面。
5、坚持升国旗制度，国旗下的讲话要保证内容的多样性，形式的多样化。要大力宣
传发生在学生身边的事，要宣讲学校的育人要求，要有效开展国情、乡情、校情教育。要在重大节日举行主题鲜明的升旗仪式。
6、充分发挥班主任教育学生、管理学生、帮助学生的重要作用。全体教师以身作则，率先垂范，从日常小事做起，培养学生在学习、生活等方面有良好的行为习惯。认真组织开展好主题班会活动。
7、重视心理健康教育，帮助学生快乐成长。每位教师都要自觉承担帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导心理郁结的任务。让学生快乐学习，幸福生活。尤其是对小学高年级学生，还要加强青春期心理健康教育，进行有效指导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观；加强生理卫生教育，教育孩子们自尊、自信、自强。
8、加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。各校各班级坚持做好留守学生情况的登记、统计工作，建好留守儿童档案，并切实实施帮扶。通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通，以一颗父母心关心孩子成长，以一颗恩师心帮助孩子成才。
9、高度重视学校的安全工作。
①积极开展“平安校园、和谐校园”创建活动，各校要强化校园环境的综合治理，高度重视学生的安全教育，防患于未然。坚决杜绝校园伤害事故的发生，要克服小学生年龄小，闹不了大事的麻痹大意思想。每个教育工作者都要树立“安全责任大于天”的意识，上好周一的安全第一课。
②抓好食品安全，加强饮食安全知识的教育，保证学生在校期间的饮食安全。
③加大对校舍安全的检查，各校要做到每周对学校所有设施，包括校舍都要进行一次全面的检查。并认真做好检查记录。如有安全隐患，要及时上报并采取有效措施。
④要加强对学生进行地震、火灾、雷电、交通等灾害预防知识的教育。强化各种紧急事件应急预案的演练，加强避险、自救的知识的宣传工作，每月至少一次。有效防止各种安全责任事故的发生。 10、以学生发展为本，全面提高学生素质。学校始终坚持“以德为首，育人为本”的原则，把培养优良品德，锻造高尚人格，为学生终身发展，作为德育的首要目标。把开展丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，着力抓好学生的习惯养成教育。以爱国主义为核心的民族精神教育、社会主义荣辱观教育。努力把德育工作贯穿于各个教育教学环节。使德育工作目标具体化、内容系列化、评价制度化。各校要根据小学生年龄特点，科学制定了教育方法。对班风、学风、学生管理要制定针对性强、容易操作的评价标准。要求教师全面参与德育管理，做到“学校无闲人，人人有职责。学校无小事，事事寓教育”。切实加强学生日常行为规范教育。以丰富多彩的教育活动为载体，注重培养学生良好的学习、生活、文明习惯，以学会做人为目标，结合学科教育和道德规范养成教育，从提高学生基本素质做起。认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正做到人人皆知，人人践行。确实加强班主任工作月考核，让教师在工作中不断总结经验，改进不足，从而使学校、教师、学生获得共同成长。要继续加强学生的诚信教育、环境教育。
11、深入持久的开展读书活动，要让校园书声琅琅。通过开展读书活动，让浓浓的书香溢满校园。
12、开展德育研讨、经验交流，不断提高班主任管理水平。进一步加强家校联系，共铸教育合力。激励教师敬业爱岗、廉洁自律、勤奋进取、争创佳绩。努力做一个让学生满意，让家长放心，让社会赞誉的好教师。开展“优秀班主任”评选活动。
13、继续加强“做人教育”、“写字教育”、“经典诵读”等活动的实效性，让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操，净化心灵，提升素质。
14、进一步加强校园文化建设，开展“营造书香校园，师生共同成长”读书活动。通过开展师生共读，师生读书征文竞赛、学生字、画、读书、笔记、手抄报，读书交流活动，让学生、家长、教师共同参与亲近书本、对话心灵、启迪智慧，构建书香校园，提升师生人文底蕴。
15、继续开展校园歌曲传唱活动。各校在九月末举行“国庆师生歌咏”活动。中心校对此项活动要检查评比。10月10日前各校要上报活动纪实材料。要利用音乐课、课前一首歌时间传唱校园歌曲歌曲。村小的班主任要负起责任，关注此项工作。校长要亲自抓。
16、充分发挥“张晓兵英雄中队”榜样示范作用，积极推动学校的团队建设，把社会主义的荣辱观教育和良好行为规范教育推向一个崭新的起点。
二、进一步加强和改进学校管理工作。努力推进学校内涵建设，丰富“精细化管理”的底蕴。
1、加强领导班子建设，弘扬团结协作精神。班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力，以优良的素养感染人，以实际行动带动人。形成一个理论水平高、团结协作好、工作业绩突出的强有力的领导团队。
2、深入贯彻胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的四点希望。进一步增强教师的工作责任心和使命感，做到内强素质，外树形象。
3、强力落实学校的各项管理制度。本学期将继续完善学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，狠抓制度落实。一是加强教师工作纪律管理；二是要加强教师教学管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作规范化、科学化、人性化。
4、努力提高全校教职工的整体素质和服务意识，规范学校的办学行为，坚决杜绝教
师乱订教学资料，体罚及变相体罚学生等不良现象，树立学校的良好形象。通过开展校本教研、岗位练兵、教学竞赛等活动，不断提高教师教书育人的整体素质和专业水平。加大教师培训力度。大兴学习之风，努力打造一支学习型、研究型的教师群体。进一步加强教师工作的平时考核，将教师的常规管理、师德表现做为教师年度考核的重要依据。
5、实行校务公开制度，充分发挥各方面的监督作用，切实加强学校民主管理与监督，增强管理工作的透明度，促进民主管理，健全民主监督机制，调动广大教师参与学校管理的积极性。
6、积极发展幼儿教育，抓好幼儿教育管理工作。积极贯彻国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和教育局教育工作会议精神，以及《幼儿园管理章程》，将幼儿教育管理工作、安全工作列入学校议事日程，加强幼教工作的指导力度，认真开展幼教科研工作，做好幼教教师的校本培训工作，进一步提高教育质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。
7、进一步加强教学过程的精细化管理。为切实落实好教学质量的监控与评价，确保教育质量的不断提高，校长要把主要精力投入课堂、关注课堂，每周听课不少于3节。对教师的备课、上课、作业布置与批改、考核、辅导进行细化，做出规范性指导，做到每项每月检查一次。校长要深入班级进行教学调研和学情分析，做到对班级管理、教学情况胸中有数，工作有的放失，校长每周兼课10节以上，至少有一科考试科目。
8、加强对各校的综合评估工作。根据教育局综合评估细则，中心小学要在开学之后，尽早动手，对各项档案材料及时整理归档。要把工作分解到平时，力争在11月上旬将全部的档案材料整理归档，迎接教育局的年度评估。各村小也要加强对平时工作的管理，中心校要在12月初对各校进行综合评估，评估的内容主要是：（1）学校的管理，教师的平时工作，课堂教学。（2）校长的平时工作和执行中心校重点工作情况。并将校长的考勤情况作为考核内容之一予以赋分。（3）学校的环境卫生、仪器装备的保管和使用、远教设备的使用、物品的管理使用等情况。（4）艺术体育教育。主要考核开课情况、具体活动的开展情况。（6）教育教学质量。
三、深化教学管理，提高教学质量。
我们必须始终不渝地树立质量意识、责任意识、进取意识，要在“全面”、“全体”上实落教学常规，加强过程管理，在教学流程的每一个环节上下功夫，大面积提高教学质量。
1、加强教学常规工作的管理与考核。本学期重点抓教学秩序的规范，抓活动计划的落实，抓教学环节的落实。加强教学质量检查，本学期还要举行统一的期末检测，在11月初中心校举行四五六年级部分学科的质量检测。
2、做好各学科教学计划、教学进度和教学内容的管理工作，认真做好质量检测工作，特别是语文、数学以外学科的质量检测，促进教学质量全面提高。
3、继续推进课堂教学改革。要继续按照教育局关于课堂教学改革工作的要求，在上学期实验的基础上，在教育局教学评估前做到中心小学的每一位教师都能按照课堂教学改革的模式进行课堂教学，村小要有3名以上教师实施课堂教学改革实验和研究。各校要利用业务学习时间对教师进行理论培训。利用教研、会课等形式探究适合本校实际的课堂教学模式。校长要经常深入课堂听课，现场指导课堂教学教学改革工作，发挥引领和诊断作用，不断促进课堂教学的整体优化，提升教师的课堂教学水平。本学期中心校在9月份要开展一次全镇的会课。要求各校要精心组织，认真对待。
4、加强校本教研，提升教师的课堂教学能力。本学期中心校要加大对校本教研工作的指导和检查，通过小课题研究、集体备课、研讨交流、学习新课标等方式，反思课堂教学。教研工作要注重课题研究，注重教学实践，注重培养教学骨干，要做到教研活动经常化、专题化和系列化，突出实效，提高质量。
5、大力开展学科竞赛活动，促进学生素质的提高。各校要积极开展形式多样的学习竞赛及课外活动，要有计划、有总结、有材料，做到符合学生实际，结合学科教学特点。不断丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。全面推进素质教育的稳步健康发展。 6、加强教学常规工作的管理。要做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。尊重学生差异，认真做好“培优补差”工作，不断改革课堂教学模式和方法。本学期对教师的备课、批改、辅导的质量给予评价，对应付、对付的教案、作业、记录的当事教师提出批评，考核计入后三分之一。
7、充分发挥备课组及教研组的作用。开展以“课堂教学改革”研究为主题的理论学习、专题讲座、授课观摩、案例分析、优秀课竞赛、经验交流等活动，努力为教师的成长搭建平台。积极开展各种形式的听课、评课活动。以听课评课为主要手段，规范教学行为，以示范课、研讨课为主要形式，提升教学水平。要求每位教师每学期听课不少于10节，系统的评课2节，教学反思2篇，要在9月末上交中心校。对网上下载、刊物抄袭、相互雷同的评课稿和反思稿予以退回重做。目的就是让教师通过听课、评课不断调整自己的教学行为和策略，提高课堂教学能力。
四、加强文体卫生工作，促进学生身心健康成长。
1、加强体育教学管理，开齐开足体育课程，按教学常规上好每一节课。学校体育工作要以增强学生体质、提高学生技能为重点，体育课要进一步规范课堂教学行为，进一步加强指导与训练，要结合“阳光体育运动”和“每天锻炼一小时”活动，开展丰富多样的大
课间活动。检查、维修体育设施，保证学生的活动安全。本学期，中心校要继续增加投资力度，拟投资10000元为各校购置体育器材、完善体育设施。为了使校园体育运动真正活泼快乐地开展起来。各校要对学校的体育工作高度重视，要站在民族复兴的高度加强认识。体育教师要努力学习体育教育的理论知识，不断丰富自己的教育知识，用科学的方法全面提高学生的身体素质。加强体育锻炼方法的研究和实验，用学生喜闻乐见的方式开展健身教育。
2、提高课间操质量，使课间操成为学校整体工作的一大亮点，成为教育学生的一块重要阵地。各校要以校为单位在九月份举办校内的会操比赛，并上报纪实材料。
3、重现学生保健工作，开展经常性的卫生健康教育，做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯，加强传染病防控工作。要加大对卫生室的投资力度，改善卫生室的条件，拟投资5000元增加卫生室的器材和设备，为积极应对突发事件做好物质准备，为学生的健康安全提供用力保障。突出对传染病预防知识的宣传教育工作，建立相应的制度和应急机制。
4、抓好校园卫生及学生个人卫生。采取有效措施，不断完善卫生管理工作制度，领导亲自负责，切实抓好班级、校园及周边环境卫生。坚持卫生检查制度，努力营造干净、清洁的教学环境。提高师生自我保健和防护能力。
5、各校要积极为学生创造条件，开展好各项艺术教育活动，结合校园歌曲传唱活动，积极开展校园歌曲演唱和书法绘画竞赛活动。挖掘师生潜能，活跃师生的校园文化生活。培养师生的审美、爱美和创造美的意识和能力。
6、加强“新老三室”的管理和建设工作。本学期拟投资10000元，改进一些学校的教学设备。各校要因地制宜的提高教学仪器的教学保障作用。鼓励教师、学生自制教具充实教学设施。努力提高器材对教学的服务功能和利用效率。加强对教师应用远教设施能力的培训，最大限度地运用远教资源为教学质量的提高服务。加强学具使用的督导力度，结合学科适时使用好学具。
五、加强物品管理，提高服务能力。
领导和教师都要树立服务育人的观念，积极维护好学校的所有设施，努力为教学服务，以确保教育教学工作的顺利进行。
1、切实加强学校财物管理，对各类物品要实事求是登记入册，做到帐物相符，如有丢失和损坏要及时向学校汇报，凡新购物品必须先登记，方可办理使用手续。各室管理人员，要认真履行各自的工作职责，切实保证室内物品不受损失。
2、继续做好“农远工程”设备管理和使用工作。
各村小学要把远程教育工作给予充分的重视，积极向全校教师宣传现代教育技术手
段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强教师们的职业进取意识。
各村小学要充分利用好本校的远程教育资源，健全档案材料。把远教课纳入课程表，按时上课。有记录，有检查。安排好教师的学习时间，保证有充分的时间让教师学习使用。教师要勇于钻研，勇于实践。要让远教资源真正给教师的教学能力、和学生学习成绩提高带来方便。使远教资源对我们教师开阔视野、转变观念、提升教学质量发挥真正的作用。
六、认真做好勤工俭学、妇女、和计生工作。
按照市教育局的要求，完成勤工俭学任务。拓宽资金收入渠道，增加学校勤工俭学收入，学校任何收入必须上帐，各校不得组织学生搞创收性的收入，没有中心校同意不得组织学生到社会上劳动。
全面落实工会、妇联、关工委、老干部、语言文字等各项工作，协同镇妇联和计生委做好有关工作，创办和谐教育。
同志们！让我们在市教育局的正确领导下。全镇上下精诚团结，务实创新。以科学发展观为指导，进一步转变观念，真心实意做工作，尽心尽力教学生，共同开创我镇小学教育事业更加灿烂的明天。
黑城子中心校
2011、9
团结协作，务实工作，全面提升教育教学质量
（2011—2012学年度教育工作报告）
黑城子中心校
二0一一年九月八日
同志们，大家好！
今年是第二十七个教师节，今天我们全镇的小学教师欢聚一起，共同庆祝自己的节日。值此，我代表中心校向工作在我镇小学教育第一线的全体教师表示衷心的节日祝贺。祝全体教师节日快乐！工作顺意！生活幸福快乐！在今天的会议上我们还表彰了在上学期学校工作中成绩突出的优秀教师、优秀班主任和在期末成绩检测取得优异成绩的教师，在此，中心校对他们的工作表示感谢，要求受表彰的教师发挥表率引领作用，百尺竿头更进一步。这次会议也是新学期的期初工作会议。所以，下面我要简要回顾一下上学期的工作，安排下学期的工作任务。
一、工作回顾
上个学期，是我校以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《规划纲要》）和教育局期初会议精神，深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，取得令人满意成绩的一个学期；是以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，再树我校新形象，取得骄人业绩的一个学期。半年来，我校始终以建设学习型学校为核心，牢固树立终身教育的思想，增强教师的学习意识和自我教育、自我修养意识，进一步解放思想，更新观念，改革创新，夯实基础，教育质量稳步提升；强力推进素质教育，全面提高学校规范化管理水平，努力办好让人民满意的教育，为“十二五”的高水平开局，高标准起步，奠定了坚实的基础。
一、、增加投入，积极提升校园文化品位，突出改善学校的办学条件
按照北票市教育局的期初工作会议的要求，这学期我校以大手笔、高标准的校园艺术化思路，校园艺术化建设工作取得了可喜的成绩。高标准的学校文化环境建设，提升了校园艺术化水平。
1、积极开展种花、种草、植树，绿化校园环境。今春学校实现绿化214㎡，植树618株，种花6000多株。总计投资5129元。
2、加强了校园的卫生环境建设工作，彻底消除了校园内的脏乱差现象。特别教室、办公
室实现了窗明几净，校园干净怡人，为师生的学习生活创设了优雅洁净的环境。
3、加强了“新老三室”建设。除了保证原有教学仪器的正常使用，学校投资新购各类教学仪器达1万于元。有效的服务于教学，为提升教学质量、深化课堂教学改革提供了有力的保障。
4、改善校园文化景观，提升校园文化品位，营造校园文化氛围。上半年，我校投资7万余元，修建了学校的门卫、校门、围墙，粉刷了教室的外墙，添置了宣传栏、标语牌。校园美观了，文化气息浓郁了，师生的精神面貌焕发了，教育发展的尽头更足了。一座整洁优雅的校园，一只拼搏向上的教育队伍，昭示着黑城子中心小学辉煌灿烂的未来。
二、坚持育人为本、德育为首的办学方向，努力突出学校德育的实效性
1、把“立德树人”贯穿于学校管理和教学的全过程，始终坚持德育“生活化、系列化”的工作思路，完善了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，积极发挥班主任、少先队、关工委等德育队伍的与人机制；德育工作，做到从小事抓起，把养成教育贯穿德育的全过程。实现了以活动为载体，做到了在组织教育活动时精心设计，发动学生、教师，不断创新活动的内容、形式、方法，力求实现活动让学生动情，家长感动，真正实现了学生受教育、受感动，使学生终生难忘，真正做到了教育活动的实效性，实现了学校的学期教育预期。
2、开展了优秀班主任评选和优秀教育活动设计评选活动。有效的推动了班主任工作的创新和发展，为优秀班主任工作的推广搭建了平台。调动了班主任工作创新的积极性。教育活动设计评选，旨在提升教师的活动设计的能力，转变活动设计的理念，创新教育活动的方式方法，关注学生个性发展，关注未来人才战略，努力培养高素质的合格人才。
3、把抓好未成年人思想道德建设工作作为学校德育的核心来抓。这学期，学校结合实际，一直致力于把学校德育工作的重点转移到“学生良好的行为习惯养成和高尚道德情操的培养”上来。在德育活动，在课堂教学中，在师生的日常生活里，我校始终坚持把对学生的思想教育贯穿到学生生活的点点滴滴之中。每一位教师，特别是班主任要突出抓好学生的思想行为和生活行为教育。例如，在全校开展的学生一日常规周评比活动，以“流动红旗”作为评价办法，效果明显，师生行为成为了校园的靓点。我校结合学生的思想实际，创新德育教育工作思路，改革德育工作的方式方法的做法，收到了良好的教育效果。
4、努力抓好对学生的心理健康教育和法制观念教育。积极开展活动，引领少先队员在日常的生活中养成良好的习惯，形成良好的品德。各校通过开展大唱校园歌曲、美丽的征文等活动，丰富了对学生进行思想教育的内容，让学生在活动中受到了教育。
5、以庆祝“中国共产党建党90周年”为契机，结合当地的实际，开展了“红歌传唱”、“文艺汇演”、“党在我心中征文”、“师生书法绘画展”等主题教育活动。通过系列庆祝活动，深化了师生热爱中国共产党的深情，坚定了党的领导，加深了对“没有共产党，就没有新中国”这一颠覆不破的真理的理解和认识。更加坚定不移的沿着中国特色社会主义的道路不断前进。
三、以减轻学生课业负担为导向，以提升教学质量为目标，以实现高效课堂为核心。稳步推进课堂教学改革
坚持以“有效教学”为中心，切实突出“以学定教，把课堂交给学生”的理念；逐步建立课堂教学改革评价与指导的长效机制，探索新型课堂教学模式，全面深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升学校教学的质量，真正减轻学生的课业负担。这是我校深化课堂教学改革的指导思想，在这一思想的指导下，我校的课堂教学改革得到了顺利实施，适合我校实际，利于我校教学质量提升、便于教师操作、利于学生综合素质培养、达到减轻学生课业负担目的的新型的课堂教学模式已经形成。在下学期完全可以在全镇的小学中推广实践。同时，相适应的课堂教学评价机制也得到了有效的完善。课堂教学改革的成果一定使我校的教学工作焕发出勃勃生机，结出累累硕果。
1、课堂教学改革始终以全面贯彻教育局教学工作会议精神为指导，全力突出课堂教学的高效率。坚持“以学生为本”的原则，充分调动学生的自主性，充分尊重学生的主体地位，教学中积极营造宽松的学习环境，创设有意义的知识建构情景。努力开创课堂教学改革的新局面，实现了教学质量的新突破。以“自主学习，交流展示，释疑点拨，巩固提升，目标检测”的教学策略为核心课堂教学模式，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，改进课堂教学、改革教学方法，课堂授课形式发生了根本性变化。学生的学习方式多样化，学生的学习积极性得到了充分发挥，尤其是三个实验班的学生基本上达到了“学会、会学、乐学”的目标。
2、坚持把提高学生的学习成绩做为教学工作中的首要任务来抓。本学期我们组织了全镇统一的学生成绩检测，各校在加强平时教学工作管理上，做到了严、精、细，重点抓了教学质量的考查、分析。从教师的备课、课堂教学，再到学生的作业和学差生的辅导，都做到了精和细，学校的教学工作真正实现了有条不紊，教师的合作探究意识愈加浓厚，教育科研的风气浓郁，课堂教学改革的积极性明显提高，“以学生为本”的新型课堂教学模式逐步完善，教学的质量得到了家长和社会的赞誉。
3、认真做好单元质量检测工作。各校都能认真用好师校的单元检测试卷，做到了及时进行检测，及时分析，及时反思，充分发挥了检测试卷的作用，保障了教学的高效。做实做细了教学中的批改和辅导工作，行之有效。
4、坚持大兴教学研究、教学交流之风。通过合作备课、教学交流反思，我校教师树立了交流互动意识，形成了求真务实，精益求精的良好风气。为教学质量的提高和课堂教学改革的实施创新了理论，积累了经验，丰富了课堂教学实践。本学期，我校召开教研会一次，课堂教学改革研讨会一次，共计9人次为全镇小学教师做观摩课9节，6人被评为朝阳市骨干教师，北票优秀课3节，白靓老师的《挑战自我》一课在朝阳市“送交进城”活动中展示。我校的教学研究工作正以蓬勃发展的态势引领着课堂教学改革的稳步推进。
5、加强对学生进行良好学习习惯的养成教育，保障学生的可持续发展。我校的教学工作始终关注着学生良好的学科学习习惯的形成。在教学的课堂上，在学生的课外活动中，在教师的教学科研里，在教学的评价中，到处都有关于学生学科学习习惯养成的内容。教师在教学实践中，也不断总结养成学科学习习惯的方式方法。我们的做法为学生的终身发展打下了坚实的基础。
6、把努力突破教学之中的薄弱环节作为提升质量的突破口，教师在教学中始终以学生未来发展为目标，加强学生的综合能力和一技之长的培养，发现特长，培养特长。研究解决自己教学的瓶颈。像作文教学、合作探究、解决问题等教学的突出问题在教师的探究和实践中不断的得到解决。
7、真正发挥“远程教育”设备的作用，最大限度的实现资源利用。本学期我校继续组织教师学习远程教育设备的使用。保证了教师的学习时间，让远教资源真正成为了教师业务提高的平台，使远教资源在教师开阔视野、转变观念、提升教学质量上发挥了真正的作用。
四、加强学校的艺术体育和卫生工作，丰富校园文化，综合提高学生素质
认真开展了第三套广播体操的会操展示活动；以“体育艺术2+1”活动为载体，积极开展了有特色的大课间活动，学校重视活动质量，保证了活动时间。丰富了学生的校园活动内容，强健了学生的体魄。积极开展学校阳光体育活动，确保了师生每天锻炼一小时。强化了对传染病的防控意识，建立了传染病预警机制和预防知识宣传普及的长效机制。认真落实《国家学生体质健康标准》，完成了学生的体质健康测试工作。用强制措施，积极推进体育、艺术“2+1”活动的开展。积极开展了“优秀校园歌曲”传唱活动。在六.一时，举办了黑城子中心校少儿艺术节活动。加强了学生的心理健康教育，开展了教师与学生交流、谈心活动，积
极有效的促进了学生的心理健康发展。
五、高度重视学校的安全工作，积极打造“平安校园、和谐校园”
开展了“平安校园、和谐校园”创建活动。全校上下牢固树立了“安全责任大于天”的意识，形成了天天讲安全，人人重视安全的良好局面。在抓好食品安全方面，各校已经杜绝了各类小商贩到校内叫卖行为，保证了学生在校期间的饮食安全。加大了对校舍安全的检查力度，中心校对各学校所有设施和校舍做到了经常检查，及时记录。实现了警钟长鸣，防患未然。坚持每周一次关于地震、火灾、雷电、交通等灾害预防知识的教育。完善了各种紧急事件、突发事件的应急预案。组织了师生的防灾避险演练。签好两个责任状，一是和教师签好安全责任状，二是和学生、家长签好安全责任状。学校安全上学期实现了零事故。
六、认真抓好蒙语文教学和幼儿教学。
开始了蒙语课的学校都认真贯彻执行教育局的民族教育要求，认真上好蒙语课，积极参加了各级教研活动，及时上报各种数据。黑城子中心小学的蒙语文教学尤为突出，受到教研员的好评。
认真做好学前教育工作，按照教育教学评估中的要求，完善了档案材料，各校对学前教育工作都加大了管理力度，提高了学龄前儿童的入园率。加强了对学前班的管理，规范了教学工作，做到了学生满意、家长满意、社会满意。
七、全面加强行风建设，树立教育良好形象。
上学期，我校在开学伊始就很抓了《中小学教师职业道德规范》的落实，将师德建设纳入对学校综合评估的重要指标，纳入教师绩效考核中，实行“一票否决”；以学名师、学先进，比贡献、比奉献为主要内容，在全镇开展了师德建设评先创优活动，进一步提升了师德建设水平。研究找准师德建设中存在的问题，建立机制，采取措施，引导教师人人争做“有德之师”。开展了学名师、学先进，比贡献、比奉献为主题的“双学双比”活动，营造了师德建设的良好氛围。用典型，引导教师为人师表，使教师更加注重了自己的师德形象，更加增强了教书育人的责任感和使命感。全体教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律的良好师风已经蔚然形成。建立了教师师德评价的长效机制，把教师师德作为教师业绩考核、聘任的首要内容，评先、选优、晋职、晋级，坚定不移地执行了“一票否决”制。用法律、法规和规章制度来规范教师的从教行为。建立了监督和公开查处教师“乱补课、乱办班、乱收费和体罚学生”的长效机制。签订了教师行风建设责任状。教师牢固树立了终身学习的思想，全体教师都能积极参与业务学习和大练教学基本功活动。
八、抓好两个队伍建设，促进教育稳定和谐发展
1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中进一步强了化认真学习、增长才干的自觉性。中层以上领导都能灵活研究新问题、都能大胆开拓工作思路，都能努力适应新时代管理需要，为推动管理工作上台阶、出质量，领导成员用强烈的责任感、事业心，在凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献了力量。
2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象，提升我校教师的业务素质。首先是加强了教师职业道德建设，引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。其次，加强校本培训工作，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学水平，创建学习型教师群体，树立教师自觉学习经常学习的意识。第三，加强学校内涵建设，全面提升学校管理水平。做到认真执行中心校下发的各项规章制度不动摇，对备教批辅考等教学常规工作做到抓实抓细。突出抓好教师的平时工作，每一件事的每一个细节，抓好全过程中的每一个细微之处。第四，积极开展“大练教学基本功活动”。
九、深刻反思，解决问题，轻装前行，推进下一步工作的健康发展
反思一个学期的学校工作，问题还很突出，只有发现问题，寻找解决问题的方法，才利于今后工作的发展，利于学校的质量，利于稳定和谐校园的和建设，促进学校各项事业的可持续发展。
1、领导干部责任心不强。通过暑假前对各校的综合评估，发现有些教师的工作有应付现象。如，教案对付，记录虚假，这些现象在校长的检查记录中却没有记载，没有对问题及时指导和纠正。领导的工作态度直接影响教师的工作积极性。
2、有的教师工作态度不端正。现象有：写教案是为了应付差事，教学过程与教学内容不符；教学的基本环节没有；教案没有实用性。作业要求松懈，忽略对学生应有的良好习惯的训练；作业布置作业量和内容随意性大，不能从学生的综合能力的养成上考虑，影响了学生的综合能力的提高；作业格式不统一，字迹潦草。教师的单元检测的试卷分析不能切中问题。工作记录不真实。
3、课堂教学老生长谈，没有实效。表现在：准备不充分，不研究教材和学生；教学环节不完整，时间分配不合理，教学预设不充分；缺少及教学真实性，压抑课堂生成；不注重学生能力的培养；课堂问题随意、活动随意、教师语言随意、板书随意、练习题的设计随意；教学目标盲目，重难点含糊；采取的教学方法陈旧；课堂气氛沉闷；教学效果底下；教学的内容杂乱无序；教师知识匮乏，应对课堂生成手足无措；课堂教学改革意识淡薄，“不会整，
整不了”，怨声载道；没有学习意识，这也整不了，那也不会干；不探究、不上进，写材料抄袭应付，不动脑筋，不钻研业务。
二、工作计划
指导思想 ：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七
大、十七届四中、五中全会精神，认真按照教育局工作会议要求，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，优化内部管理，加强学校内涵建设，扎实实施“十二五”规划，努力创建和谐平安的校园；务实工作，积极进取，开拓创新，全面促进我镇小学教育健康、持续发展。
工作目标和要求：
一、重视学校德育工作，抓好师德建设，抓实学生思想道德建设工作。
1、深入开展主题德育活动，在活动中养成优良品行。教会学生学会自尊、自律、自
强、自信，学会感恩、报恩，学会遵纪守法，学会关心爱护他人，学会爱护大自然。以教师节、国庆节等重大节日为切入点，积极开展感恩教育，爱国主义教育等陶冶情操、净化心灵、升华情感的思想道德教育。。
2、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教师认真学习
《教师法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《北票市教育“十不准”、朝阳市教育工作“五条禁令”》等法律法规和政策，使教师具有高尚的职业道德和良好的从业风范。
3、以养成教育为主，提高德育工作的实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教
育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良风气，努力提高学生个体的思想道德素质。
4、学校德育工作继续坚持每月一个主题教育活动，精心组织，抓好落实，确保实效。定期召开家长会，严格家访制度，形成班主任、任课教师、少先队齐抓共管的良好育人局面。
5、坚持升国旗制度，国旗下的讲话要保证内容的多样性，形式的多样化。要大力宣
传发生在学生身边的事，要宣讲学校的育人要求，要有效开展国情、乡情、校情教育。要在重大节日举行主题鲜明的升旗仪式。
6、充分发挥班主任教育学生、管理学生、帮助学生的重要作用。全体教师以身作则，率先垂范，从日常小事做起，培养学生在学习、生活等方面有良好的行为习惯。认真组织开展好主题班会活动。
7、重视心理健康教育，帮助学生快乐成长。每位教师都要自觉承担帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导心理郁结的任务。让学生快乐学习，幸福生活。尤其是对小学高年级学生，还要加强青春期心理健康教育，进行有效指导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观；加强生理卫生教育，教育孩子们自尊、自信、自强。
8、加强留守学生的教育帮扶工作，不断创新工作方法，积累总结经验。各校各班级坚持做好留守学生情况的登记、统计工作，建好留守儿童档案，并切实实施帮扶。通过家访、电话联络等多种形式，及时与家长沟通，以一颗父母心关心孩子成长，以一颗恩师心帮助孩子成才。
9、高度重视学校的安全工作。
①积极开展“平安校园、和谐校园”创建活动，各校要强化校园环境的综合治理，高度重视学生的安全教育，防患于未然。坚决杜绝校园伤害事故的发生，要克服小学生年龄小，闹不了大事的麻痹大意思想。每个教育工作者都要树立“安全责任大于天”的意识，上好周一的安全第一课。
②抓好食品安全，加强饮食安全知识的教育，保证学生在校期间的饮食安全。
③加大对校舍安全的检查，各校要做到每周对学校所有设施，包括校舍都要进行一次全面的检查。并认真做好检查记录。如有安全隐患，要及时上报并采取有效措施。
④要加强对学生进行地震、火灾、雷电、交通等灾害预防知识的教育。强化各种紧急事件应急预案的演练，加强避险、自救的知识的宣传工作，每月至少一次。有效防止各种安全责任事故的发生。 10、以学生发展为本，全面提高学生素质。学校始终坚持“以德为首，育人为本”的原则，把培养优良品德，锻造高尚人格，为学生终身发展，作为德育的首要目标。把开展丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，着力抓好学生的习惯养成教育。以爱国主义为核心的民族精神教育、社会主义荣辱观教育。努力把德育工作贯穿于各个教育教学环节。使德育工作目标具体化、内容系列化、评价制度化。各校要根据小学生年龄特点，科学制定了教育方法。对班风、学风、学生管理要制定针对性强、容易操作的评价标准。要求教师全面参与德育管理，做到“学校无闲人，人人有职责。学校无小事，事事寓教育”。切实加强学生日常行为规范教育。以丰富多彩的教育活动为载体，注重培养学生良好的学习、生活、文明习惯，以学会做人为目标，结合学科教育和道德规范养成教育，从提高学生基本素质做起。认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正做到人人皆知，人人践行。确实加强班主任工作月考核，让教师在工作中不断总结经验，改进不足，从而使学校、教师、学生获得共同成长。要继续加强学生的诚信教育、环境教育。
11、深入持久的开展读书活动，要让校园书声琅琅。通过开展读书活动，让浓浓的书香溢满校园。
12、开展德育研讨、经验交流，不断提高班主任管理水平。进一步加强家校联系，共铸教育合力。激励教师敬业爱岗、廉洁自律、勤奋进取、争创佳绩。努力做一个让学生满意，让家长放心，让社会赞誉的好教师。开展“优秀班主任”评选活动。
13、继续加强“做人教育”、“写字教育”、“经典诵读”等活动的实效性，让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操，净化心灵，提升素质。
14、进一步加强校园文化建设，开展“营造书香校园，师生共同成长”读书活动。通过开展师生共读，师生读书征文竞赛、学生字、画、读书、笔记、手抄报，读书交流活动，让学生、家长、教师共同参与亲近书本、对话心灵、启迪智慧，构建书香校园，提升师生人文底蕴。
15、继续开展校园歌曲传唱活动。各校在九月末举行“国庆师生歌咏”活动。中心校对此项活动要检查评比。10月10日前各校要上报活动纪实材料。要利用音乐课、课前一首歌时间传唱校园歌曲歌曲。村小的班主任要负起责任，关注此项工作。校长要亲自抓。
16、充分发挥“张晓兵英雄中队”榜样示范作用，积极推动学校的团队建设，把社会主义的荣辱观教育和良好行为规范教育推向一个崭新的起点。
二、进一步加强和改进学校管理工作。努力推进学校内涵建设，丰富“精细化管理”的底蕴。
1、加强领导班子建设，弘扬团结协作精神。班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力，以优良的素养感染人，以实际行动带动人。形成一个理论水平高、团结协作好、工作业绩突出的强有力的领导团队。
2、深入贯彻胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的四点希望。进一步增强教师的工作责任心和使命感，做到内强素质，外树形象。
3、强力落实学校的各项管理制度。本学期将继续完善学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，狠抓制度落实。一是加强教师工作纪律管理；二是要加强教师教学管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作规范化、科学化、人性化。
4、努力提高全校教职工的整体素质和服务意识，规范学校的办学行为，坚决杜绝教
师乱订教学资料，体罚及变相体罚学生等不良现象，树立学校的良好形象。通过开展校本教研、岗位练兵、教学竞赛等活动，不断提高教师教书育人的整体素质和专业水平。加大教师培训力度。大兴学习之风，努力打造一支学习型、研究型的教师群体。进一步加强教师工作的平时考核，将教师的常规管理、师德表现做为教师年度考核的重要依据。
5、实行校务公开制度，充分发挥各方面的监督作用，切实加强学校民主管理与监督，增强管理工作的透明度，促进民主管理，健全民主监督机制，调动广大教师参与学校管理的积极性。
6、积极发展幼儿教育，抓好幼儿教育管理工作。积极贯彻国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和教育局教育工作会议精神，以及《幼儿园管理章程》，将幼儿教育管理工作、安全工作列入学校议事日程，加强幼教工作的指导力度，认真开展幼教科研工作，做好幼教教师的校本培训工作，进一步提高教育质量，为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。
7、进一步加强教学过程的精细化管理。为切实落实好教学质量的监控与评价，确保教育质量的不断提高，校长要把主要精力投入课堂、关注课堂，每周听课不少于3节。对教师的备课、上课、作业布置与批改、考核、辅导进行细化，做出规范性指导，做到每项每月检查一次。校长要深入班级进行教学调研和学情分析，做到对班级管理、教学情况胸中有数，工作有的放失，校长每周兼课10节以上，至少有一科考试科目。
8、加强对各校的综合评估工作。根据教育局综合评估细则，中心小学要在开学之后，尽早动手，对各项档案材料及时整理归档。要把工作分解到平时，力争在11月上旬将全部的档案材料整理归档，迎接教育局的年度评估。各村小也要加强对平时工作的管理，中心校要在12月初对各校进行综合评估，评估的内容主要是：（1）学校的管理，教师的平时工作，课堂教学。（2）校长的平时工作和执行中心校重点工作情况。并将校长的考勤情况作为考核内容之一予以赋分。（3）学校的环境卫生、仪器装备的保管和使用、远教设备的使用、物品的管理使用等情况。（4）艺术体育教育。主要考核开课情况、具体活动的开展情况。（6）教育教学质量。
三、深化教学管理，提高教学质量。
我们必须始终不渝地树立质量意识、责任意识、进取意识，要在“全面”、“全体”上实落教学常规，加强过程管理，在教学流程的每一个环节上下功夫，大面积提高教学质量。
1、加强教学常规工作的管理与考核。本学期重点抓教学秩序的规范，抓活动计划的落实，抓教学环节的落实。加强教学质量检查，本学期还要举行统一的期末检测，在11月初中心校举行四五六年级部分学科的质量检测。
2、做好各学科教学计划、教学进度和教学内容的管理工作，认真做好质量检测工作，特别是语文、数学以外学科的质量检测，促进教学质量全面提高。
3、继续推进课堂教学改革。要继续按照教育局关于课堂教学改革工作的要求，在上学期实验的基础上，在教育局教学评估前做到中心小学的每一位教师都能按照课堂教学改革的模式进行课堂教学，村小要有3名以上教师实施课堂教学改革实验和研究。各校要利用业务学习时间对教师进行理论培训。利用教研、会课等形式探究适合本校实际的课堂教学模式。校长要经常深入课堂听课，现场指导课堂教学教学改革工作，发挥引领和诊断作用，不断促进课堂教学的整体优化，提升教师的课堂教学水平。本学期中心校在9月份要开展一次全镇的会课。要求各校要精心组织，认真对待。
4、加强校本教研，提升教师的课堂教学能力。本学期中心校要加大对校本教研工作的指导和检查，通过小课题研究、集体备课、研讨交流、学习新课标等方式，反思课堂教学。教研工作要注重课题研究，注重教学实践，注重培养教学骨干，要做到教研活动经常化、专题化和系列化，突出实效，提高质量。
5、大力开展学科竞赛活动，促进学生素质的提高。各校要积极开展形式多样的学习竞赛及课外活动，要有计划、有总结、有材料，做到符合学生实际，结合学科教学特点。不断丰富学生的校园文化活动，张扬学生的个性。全面推进素质教育的稳步健康发展。 6、加强教学常规工作的管理。要做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。尊重学生差异，认真做好“培优补差”工作，不断改革课堂教学模式和方法。本学期对教师的备课、批改、辅导的质量给予评价，对应付、对付的教案、作业、记录的当事教师提出批评，考核计入后三分之一。
7、充分发挥备课组及教研组的作用。开展以“课堂教学改革”研究为主题的理论学习、专题讲座、授课观摩、案例分析、优秀课竞赛、经验交流等活动，努力为教师的成长搭建平台。积极开展各种形式的听课、评课活动。以听课评课为主要手段，规范教学行为，以示范课、研讨课为主要形式，提升教学水平。要求每位教师每学期听课不少于10节，系统的评课2节，教学反思2篇，要在9月末上交中心校。对网上下载、刊物抄袭、相互雷同的评课稿和反思稿予以退回重做。目的就是让教师通过听课、评课不断调整自己的教学行为和策略，提高课堂教学能力。
四、加强文体卫生工作，促进学生身心健康成长。
1、加强体育教学管理，开齐开足体育课程，按教学常规上好每一节课。学校体育工作要以增强学生体质、提高学生技能为重点，体育课要进一步规范课堂教学行为，进一步加强指导与训练，要结合“阳光体育运动”和“每天锻炼一小时”活动，开展丰富多样的大
课间活动。检查、维修体育设施，保证学生的活动安全。本学期，中心校要继续增加投资力度，拟投资10000元为各校购置体育器材、完善体育设施。为了使校园体育运动真正活泼快乐地开展起来。各校要对学校的体育工作高度重视，要站在民族复兴的高度加强认识。体育教师要努力学习体育教育的理论知识，不断丰富自己的教育知识，用科学的方法全面提高学生的身体素质。加强体育锻炼方法的研究和实验，用学生喜闻乐见的方式开展健身教育。
2、提高课间操质量，使课间操成为学校整体工作的一大亮点，成为教育学生的一块重要阵地。各校要以校为单位在九月份举办校内的会操比赛，并上报纪实材料。
3、重现学生保健工作，开展经常性的卫生健康教育，做好卫生、心理健康知识的宣传、指导、监督。使学生养成良好的卫生习惯，加强传染病防控工作。要加大对卫生室的投资力度，改善卫生室的条件，拟投资5000元增加卫生室的器材和设备，为积极应对突发事件做好物质准备，为学生的健康安全提供用力保障。突出对传染病预防知识的宣传教育工作，建立相应的制度和应急机制。
4、抓好校园卫生及学生个人卫生。采取有效措施，不断完善卫生管理工作制度，领导亲自负责，切实抓好班级、校园及周边环境卫生。坚持卫生检查制度，努力营造干净、清洁的教学环境。提高师生自我保健和防护能力。
5、各校要积极为学生创造条件，开展好各项艺术教育活动，结合校园歌曲传唱活动，积极开展校园歌曲演唱和书法绘画竞赛活动。挖掘师生潜能，活跃师生的校园文化生活。培养师生的审美、爱美和创造美的意识和能力。
6、加强“新老三室”的管理和建设工作。本学期拟投资10000元，改进一些学校的教学设备。各校要因地制宜的提高教学仪器的教学保障作用。鼓励教师、学生自制教具充实教学设施。努力提高器材对教学的服务功能和利用效率。加强对教师应用远教设施能力的培训，最大限度地运用远教资源为教学质量的提高服务。加强学具使用的督导力度，结合学科适时使用好学具。
五、加强物品管理，提高服务能力。
领导和教师都要树立服务育人的观念，积极维护好学校的所有设施，努力为教学服务，以确保教育教学工作的顺利进行。
1、切实加强学校财物管理，对各类物品要实事求是登记入册，做到帐物相符，如有丢失和损坏要及时向学校汇报，凡新购物品必须先登记，方可办理使用手续。各室管理人员，要认真履行各自的工作职责，切实保证室内物品不受损失。
2、继续做好“农远工程”设备管理和使用工作。
各村小学要把远程教育工作给予充分的重视，积极向全校教师宣传现代教育技术手
段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强教师们的职业进取意识。
各村小学要充分利用好本校的远程教育资源，健全档案材料。把远教课纳入课程表，按时上课。有记录，有检查。安排好教师的学习时间，保证有充分的时间让教师学习使用。教师要勇于钻研，勇于实践。要让远教资源真正给教师的教学能力、和学生学习成绩提高带来方便。使远教资源对我们教师开阔视野、转变观念、提升教学质量发挥真正的作用。
六、认真做好勤工俭学、妇女、和计生工作。
按照市教育局的要求，完成勤工俭学任务。拓宽资金收入渠道，增加学校勤工俭学收入，学校任何收入必须上帐，各校不得组织学生搞创收性的收入，没有中心校同意不得组织学生到社会上劳动。
全面落实工会、妇联、关工委、老干部、语言文字等各项工作，协同镇妇联和计生委做好有关工作，创办和谐教育。
同志们！让我们在市教育局的正确领导下。全镇上下精诚团结，务实创新。以科学发展观为指导，进一步转变观念，真心实意做工作，尽心尽力教学生，共同开创我镇小学教育事业更加灿烂的明天。
黑城子中心校
2011、9