(一）
蒲公英成一把小伞，被风吹来吹去，可是，他还没有放弃自己的求生欲望，等风停了以后，它扎根发芽，长叶，坚强的活着。让自己无意义，干枯的生活，增添色彩，让大地多一份美丽。
小草从一粒种子，在大地里面钻出来，也是一种表示坚强的生命力，像我们表达他对生活的热爱。
蚕破茧而出，也是对生命的热爱生命的一个表现。仅仅是这样简单，想让自己变成飞蛾，不惜自己吐出丝，把自己变成飞蛾。怎么不能赞叹呢？
我可以从这些小事中感受到：蒲公英，小草，蚕，这么小的事物中，他们都热爱自己的生命，那我们人更要珍惜自己的生命，让自己有限的生命体现出无限的价值，让我们活得更有意义，更加光彩有力。
（二）
在汶川大地震时，其中一所学校里的吴忠宏老师正在四楼给初一五班上英语课，突然教室晃动起来，他和同学都尖叫起来，“不要慌，什么都别带，跟我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分同学都跟在老师后面，突
然有人说：“班里还有两名同学。”吴老师听见后马上跑回教室。同学们跑出去了，上面的房子塌了，埋住了吴老师的身影。
断壁残垣中他牺牲了，但留下的是舍己救人的大爱。
这件事让我们感受到有限的 生命 体现出无限的价值，这样的生命才更有意义。
（三）
《生命 生命》这篇文章讲述了飞蛾求生、砖缝中长出了瓜苗、倾听自己的心跳三个小故事。
学习后使我懂得这样的道理：生命是有限的，我们要把有限的生命体现出无限的价值。我们也要好好的珍惜生命，热爱自己的生命，活的更有价值。
这时，我不由得想起了雷锋叔叔的故事，他虽然只活了22岁，但他的一生都投入到了为人民服务当中去，照顾年迈的老人，关心儿童，从小事做起，从一点一滴做起。他的人生虽然已经终结，但是他的精神却流传百年，永远是我们学习的楷模。正像他所说的：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到为人民服务当中去。”
我还想到了生活中不起眼的小草。它那坚强不屈，顽强的精神震撼了我。小草虽然弱小，无论风吹雨打，环境多么恶劣，从不会低头，一直默默地向上生长。正像一首诗所说的：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我们要学习它那顽强的毅力和永不放弃的精神。
（四）
我家有一盆君子兰，已经活了12年了，依然很旺盛，我还没有出生就有了这盆君子兰，它从小牙开始长，它陪我一起长大，现在君子兰已经长大了。它反而在冬天开花，等到春暖花开的时候它就凋谢了，它是多么的坚强啊！
君子兰在阳台经过风吹日晒，可以茁壮成长。年复一年，它用自己顽强的生命培育了一批又一批小幼苗，我拔了一棵幼苗，载到花盆里没想到苗苗也有坚强的毅志。
这课苗苗和别的苗苗一样成长，它不在母亲的保护下也会慢慢长大。一次，我一个星期没给它浇水，它不仅没有死还长高了，这样的生命的力量真让人敬佩。
（五）
我常常坐在凳子上想：生命是什么？我们该不该珍惜生命？ 上次，我捉到了一只蝉，我拿着一个小钳子，准备把它给解剖了。我拔断了它的一条腿，正准备拔它的第二条腿的时候，它使出身上最大的力气冲了出来。我赶忙抓回它，这时，我感觉到一股生命的力量在我的身边环绕着。我不由自主的放了他。
我们家个苍蝇贴。有一次，我过来看一下有没有苍蝇“中彩”。当我过来时，发现已经有十来只苍蝇“中彩”了。这十来只苍蝇中只有一只是活的（也就是刚刚被抓到的）我想：你这个害虫，看我怎么玩死你。于是，我拿了一根牙签把它的翅膀戳穿了一个大洞，，它的翅膀差不多一分为二了。可是它竟然奇迹般地废了起来，我感觉有一股生命的力量在围绕着我，我把窗户打开，让它飞走了。
就连苍蝇和蝉都那么爱护生命，难道我们不应该爱护生命吗？
（六）生命生命
我在外面玩单杠的时候，突然觉得手痒痒的，一看，原来是一只黑蚂蚁顺着单杠爬上了我的手。我一伸手捉住了它，它在我的两个手指间乱蹬，一张尖尖的嘴企图咬到我的手指。这只蚂蚁的求生欲望让我吃惊，我隐约感觉到一股生命的力量在我手中跃动，是那样强烈，那样鲜明。虽然，只要我一用力这股生命的力量就会从我手中消失。
几天前，我抓了一把生花生在口袋里，边吃边玩，我不小心把一颗花生掉到砖缝里去了。便没有在意，过了几天，我再去玩耍，无意看见了那天的砖缝，一个嫩绿的小苗扑入我的眼帘。我震撼了，再那小小的外壳里，包含着多么强大的生命力啊！竟然使它在没有泥土没有水的砖缝中生存了下来。即使，它只活了几天。
(一）
蒲公英成一把小伞，被风吹来吹去，可是，他还没有放弃自己的求生欲望，等风停了以后，它扎根发芽，长叶，坚强的活着。让自己无意义，干枯的生活，增添色彩，让大地多一份美丽。
小草从一粒种子，在大地里面钻出来，也是一种表示坚强的生命力，像我们表达他对生活的热爱。
蚕破茧而出，也是对生命的热爱生命的一个表现。仅仅是这样简单，想让自己变成飞蛾，不惜自己吐出丝，把自己变成飞蛾。怎么不能赞叹呢？
我可以从这些小事中感受到：蒲公英，小草，蚕，这么小的事物中，他们都热爱自己的生命，那我们人更要珍惜自己的生命，让自己有限的生命体现出无限的价值，让我们活得更有意义，更加光彩有力。
（二）
在汶川大地震时，其中一所学校里的吴忠宏老师正在四楼给初一五班上英语课，突然教室晃动起来，他和同学都尖叫起来，“不要慌，什么都别带，跟我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分同学都跟在老师后面，突
然有人说：“班里还有两名同学。”吴老师听见后马上跑回教室。同学们跑出去了，上面的房子塌了，埋住了吴老师的身影。
断壁残垣中他牺牲了，但留下的是舍己救人的大爱。
这件事让我们感受到有限的 生命 体现出无限的价值，这样的生命才更有意义。
（三）
《生命 生命》这篇文章讲述了飞蛾求生、砖缝中长出了瓜苗、倾听自己的心跳三个小故事。
学习后使我懂得这样的道理：生命是有限的，我们要把有限的生命体现出无限的价值。我们也要好好的珍惜生命，热爱自己的生命，活的更有价值。
这时，我不由得想起了雷锋叔叔的故事，他虽然只活了22岁，但他的一生都投入到了为人民服务当中去，照顾年迈的老人，关心儿童，从小事做起，从一点一滴做起。他的人生虽然已经终结，但是他的精神却流传百年，永远是我们学习的楷模。正像他所说的：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到为人民服务当中去。”
我还想到了生活中不起眼的小草。它那坚强不屈，顽强的精神震撼了我。小草虽然弱小，无论风吹雨打，环境多么恶劣，从不会低头，一直默默地向上生长。正像一首诗所说的：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我们要学习它那顽强的毅力和永不放弃的精神。
（四）
我家有一盆君子兰，已经活了12年了，依然很旺盛，我还没有出生就有了这盆君子兰，它从小牙开始长，它陪我一起长大，现在君子兰已经长大了。它反而在冬天开花，等到春暖花开的时候它就凋谢了，它是多么的坚强啊！
君子兰在阳台经过风吹日晒，可以茁壮成长。年复一年，它用自己顽强的生命培育了一批又一批小幼苗，我拔了一棵幼苗，载到花盆里没想到苗苗也有坚强的毅志。
这课苗苗和别的苗苗一样成长，它不在母亲的保护下也会慢慢长大。一次，我一个星期没给它浇水，它不仅没有死还长高了，这样的生命的力量真让人敬佩。
（五）
我常常坐在凳子上想：生命是什么？我们该不该珍惜生命？ 上次，我捉到了一只蝉，我拿着一个小钳子，准备把它给解剖了。我拔断了它的一条腿，正准备拔它的第二条腿的时候，它使出身上最大的力气冲了出来。我赶忙抓回它，这时，我感觉到一股生命的力量在我的身边环绕着。我不由自主的放了他。
我们家个苍蝇贴。有一次，我过来看一下有没有苍蝇“中彩”。当我过来时，发现已经有十来只苍蝇“中彩”了。这十来只苍蝇中只有一只是活的（也就是刚刚被抓到的）我想：你这个害虫，看我怎么玩死你。于是，我拿了一根牙签把它的翅膀戳穿了一个大洞，，它的翅膀差不多一分为二了。可是它竟然奇迹般地废了起来，我感觉有一股生命的力量在围绕着我，我把窗户打开，让它飞走了。
就连苍蝇和蝉都那么爱护生命，难道我们不应该爱护生命吗？
（六）生命生命
我在外面玩单杠的时候，突然觉得手痒痒的，一看，原来是一只黑蚂蚁顺着单杠爬上了我的手。我一伸手捉住了它，它在我的两个手指间乱蹬，一张尖尖的嘴企图咬到我的手指。这只蚂蚁的求生欲望让我吃惊，我隐约感觉到一股生命的力量在我手中跃动，是那样强烈，那样鲜明。虽然，只要我一用力这股生命的力量就会从我手中消失。
几天前，我抓了一把生花生在口袋里，边吃边玩，我不小心把一颗花生掉到砖缝里去了。便没有在意，过了几天，我再去玩耍，无意看见了那天的砖缝，一个嫩绿的小苗扑入我的眼帘。我震撼了，再那小小的外壳里，包含着多么强大的生命力啊！竟然使它在没有泥土没有水的砖缝中生存了下来。即使，它只活了几天。