2015年武汉大学动力与机械学院
“科技创新月”活动
策
划
书
活动主办方：动力与机械学院学生会科创部
二〇一五年八月
目录
一、 活动宗旨： ....................................................................... 2
二、 活动意义: .......................................................................... 3
三、 活动主题： ....................................................................... 3
四、 活动时间： ....................................................................... 3
五、 主办方： ........................................................................... 3
六、 活动内容： ....................................................................... 4
一、 活动宗旨：
为体现共青团青年与时俱进的精神，发挥当代大学生的创造力，提高两系科技爱好者的理论和实际应用水平、丰富学生的校园生活，给有科技制作特长的同学提供一个展示自我的平台。并通过活动周凝聚我们的青年学生群体，挖掘人才。增进科学技术交流；同时也增进本系部及友好系学生交流， 引导广大青年大学生更好地投身于科技创新中；进一步加强校园科技文化建设，陶冶学生情操，营造良好的学术氛围，构建和谐校园。
二、 活动意义:
大学生是青春的代言人，是阳光下舞动的精灵。大学生是象征朝气与青春的群体。我们总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情。我们总是对各种新生事物感到无比兴奋好奇。在这个科技产业发展迅速的年代，让更多的大学生开始关注并参与到科技创新项目中去。
本次活动在院团委和科技部的共同支持下，以激发专业学生的热情和灵感，培养学生的创新精神和专业能力，有效的推动科学创新在校园内的进步，为学生储备技能，武装自己，迎接现时代人才需求的全方位考验打下坚实基础。同时可以在关注此次活动的企业和优秀人才之间搭建起交流的桥梁。
三、 活动主题：
用创新点缀人生, 让科技融入理想
四、 活动时间：
待定（一个月）
五、 主办方：
动力与机械学院学生会科创部
六、 活动内容：
第一阶段：版画设计比赛
（1）活动时间：待定
（2）活动内容：以“学科学，爱科学，用科学”为主题制作出版画
（3）活动流程：
A：各班班长在指定的地点、时间收取报名表；
B: 参赛成员需填写报名表，在规定的时间内上交作品并将版画照片（要清晰）直接发于邮箱：（待定）；
C: 将各班版画照片放置微信平台中，让大众进行投票；
D: 最终挑选出十六个班中的前五名，并将其版画进行摆点展示。
（4）活动要求：
A: 每件参赛作品需填写一张参赛报名表，每份作品须连同报名表一起上交；
B: 所有作品必须原创，严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一旦查出，取消其参赛资格。
第二阶段：科技创新制作竞赛
（1）活动时间:待定
（2）活动内容：
A： “科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品；
B： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，
发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具；
（注：若无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等）。
（3）活动流程：
A: 前期宣传：
（1）将海报贴食堂、教学区，宿舍区展板处。
（2）召开学生会协调会议讲述活动具体情况，并通过学生会增大宣传力度。
（3）在校园网上发出活动的具体通知。
（4）与各班班长取得联系，通过他们进行班内宣传工作。 B: 各班班长在指定的地点、时间收取报名表；
C: 参赛成员需填写报名表，在规定时间内完成作品并将电子档ppt直接发于邮箱：（待定）；
D：参赛者赛期准备:
（1）与参赛者取得联系，了解参赛者情况，要求他们及时准备作品。
（2）给参赛者发送具体通知，并提醒要注意的具体细节。 E: 赛期准备：
（1）同学们将自己的作品进行现场演示ppt(若已有成品也可加上实物演示)，并邀请老师及现场观众评分；
（2）通过老师及观众们的评分，选出最终的前五名；
F: 赛后工作：将选手们的作品编定成册，留作档案；并采用海报对获奖作品进行展出。
（4）活动要求：
A、 作品要突出创新设计，做到认真选题，精心设计，自己制作，并重点撰写清楚作品；
B、 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作；
C、
D、 要求各班都要参加科技制作，且各班上交数量为1--2件； 所有作品必须原创，严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一旦查出，取消其参赛资格。
第三阶段：科技创新讲座
（1）活动时间：待定
（2）讲座主题：待定
（3）活动流程：
A: 前期准备：
1.横幅，海报，宣传单，等宣传工具；
2.主讲人介绍单与主持人台词，PPT等；
3.电脑，投影仪，音像，话筒，鲜花，水等物品；
B: 宣传工作：
（1）请学生会宣传部协助做出横幅，海报，宣传单，为此次活动进行宣传；
（2）召开14、15级各班班长、团支书及宣传委员会议，部署具体事项；
（3）以海报形式在学生宿舍门口张贴进行宣传；
C: 现场安排：
（1）会场联系及布置：
提前申请到多媒体教室，工作人员提前到达现场，确认电脑，投影仪等所有多媒体设备能正常使用，并在会场内进行相关布置；
（2）具体工作安排：
在活动前，安排专人负责主讲嘉宾的接待工作，其他工作人员负责会场的布置工作，讲座开始后，安排工作人员负责现场秩序的维护工作；
D： 讲座流程
（1）引导学生入场，安排座位及维护秩序；
（2）迎接主讲嘉宾入场；
（3）主持人引言及介绍主讲人；
（4）主讲人讲授；
（5）主持人结语及欢送主讲嘉宾；
（6）引导学生退场；
（7）整理会场。
第四阶段：科技创新交流会
活动时间：待定
活动内容：科技创新优秀学生代表分批与同学们交流成功经验；
活动流程：（主持人与获奖者面对面坐谈）
2015年武汉大学动力与机械学院
“科技创新月”活动
策
划
书
活动主办方：动力与机械学院学生会科创部
二〇一五年八月
目录
一、 活动宗旨： ....................................................................... 2
二、 活动意义: .......................................................................... 3
三、 活动主题： ....................................................................... 3
四、 活动时间： ....................................................................... 3
五、 主办方： ........................................................................... 3
六、 活动内容： ....................................................................... 4
一、 活动宗旨：
为体现共青团青年与时俱进的精神，发挥当代大学生的创造力，提高两系科技爱好者的理论和实际应用水平、丰富学生的校园生活，给有科技制作特长的同学提供一个展示自我的平台。并通过活动周凝聚我们的青年学生群体，挖掘人才。增进科学技术交流；同时也增进本系部及友好系学生交流， 引导广大青年大学生更好地投身于科技创新中；进一步加强校园科技文化建设，陶冶学生情操，营造良好的学术氛围，构建和谐校园。
二、 活动意义:
大学生是青春的代言人，是阳光下舞动的精灵。大学生是象征朝气与青春的群体。我们总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情。我们总是对各种新生事物感到无比兴奋好奇。在这个科技产业发展迅速的年代，让更多的大学生开始关注并参与到科技创新项目中去。
本次活动在院团委和科技部的共同支持下，以激发专业学生的热情和灵感，培养学生的创新精神和专业能力，有效的推动科学创新在校园内的进步，为学生储备技能，武装自己，迎接现时代人才需求的全方位考验打下坚实基础。同时可以在关注此次活动的企业和优秀人才之间搭建起交流的桥梁。
三、 活动主题：
用创新点缀人生, 让科技融入理想
四、 活动时间：
待定（一个月）
五、 主办方：
动力与机械学院学生会科创部
六、 活动内容：
第一阶段：版画设计比赛
（1）活动时间：待定
（2）活动内容：以“学科学，爱科学，用科学”为主题制作出版画
（3）活动流程：
A：各班班长在指定的地点、时间收取报名表；
B: 参赛成员需填写报名表，在规定的时间内上交作品并将版画照片（要清晰）直接发于邮箱：（待定）；
C: 将各班版画照片放置微信平台中，让大众进行投票；
D: 最终挑选出十六个班中的前五名，并将其版画进行摆点展示。
（4）活动要求：
A: 每件参赛作品需填写一张参赛报名表，每份作品须连同报名表一起上交；
B: 所有作品必须原创，严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一旦查出，取消其参赛资格。
第二阶段：科技创新制作竞赛
（1）活动时间:待定
（2）活动内容：
A： “科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品；
B： “生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，
发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具；
（注：若无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等）。
（3）活动流程：
A: 前期宣传：
（1）将海报贴食堂、教学区，宿舍区展板处。
（2）召开学生会协调会议讲述活动具体情况，并通过学生会增大宣传力度。
（3）在校园网上发出活动的具体通知。
（4）与各班班长取得联系，通过他们进行班内宣传工作。 B: 各班班长在指定的地点、时间收取报名表；
C: 参赛成员需填写报名表，在规定时间内完成作品并将电子档ppt直接发于邮箱：（待定）；
D：参赛者赛期准备:
（1）与参赛者取得联系，了解参赛者情况，要求他们及时准备作品。
（2）给参赛者发送具体通知，并提醒要注意的具体细节。 E: 赛期准备：
（1）同学们将自己的作品进行现场演示ppt(若已有成品也可加上实物演示)，并邀请老师及现场观众评分；
（2）通过老师及观众们的评分，选出最终的前五名；
F: 赛后工作：将选手们的作品编定成册，留作档案；并采用海报对获奖作品进行展出。
（4）活动要求：
A、 作品要突出创新设计，做到认真选题，精心设计，自己制作，并重点撰写清楚作品；
B、 比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作；
C、
D、 要求各班都要参加科技制作，且各班上交数量为1--2件； 所有作品必须原创，严禁抄袭、摹仿、拷贝他人的作品，一旦查出，取消其参赛资格。
第三阶段：科技创新讲座
（1）活动时间：待定
（2）讲座主题：待定
（3）活动流程：
A: 前期准备：
1.横幅，海报，宣传单，等宣传工具；
2.主讲人介绍单与主持人台词，PPT等；
3.电脑，投影仪，音像，话筒，鲜花，水等物品；
B: 宣传工作：
（1）请学生会宣传部协助做出横幅，海报，宣传单，为此次活动进行宣传；
（2）召开14、15级各班班长、团支书及宣传委员会议，部署具体事项；
（3）以海报形式在学生宿舍门口张贴进行宣传；
C: 现场安排：
（1）会场联系及布置：
提前申请到多媒体教室，工作人员提前到达现场，确认电脑，投影仪等所有多媒体设备能正常使用，并在会场内进行相关布置；
（2）具体工作安排：
在活动前，安排专人负责主讲嘉宾的接待工作，其他工作人员负责会场的布置工作，讲座开始后，安排工作人员负责现场秩序的维护工作；
D： 讲座流程
（1）引导学生入场，安排座位及维护秩序；
（2）迎接主讲嘉宾入场；
（3）主持人引言及介绍主讲人；
（4）主讲人讲授；
（5）主持人结语及欢送主讲嘉宾；
（6）引导学生退场；
（7）整理会场。
第四阶段：科技创新交流会
活动时间：待定
活动内容：科技创新优秀学生代表分批与同学们交流成功经验；
活动流程：（主持人与获奖者面对面坐谈）