理想信念是人们追求、向往的目标，是人们政治立场和世界观的集中反映，树立正确的理想信念对于处于人生观、价值观以及世界观形成期的青年人的而言十分重要[1]。在我国现代化加速进程中，部分青年人由于理想信念没能得到正确建立之下，受到社会诸多因素影响时，便出现了迷茫困惑，失衡甚至焦虑失落的现象。青年人是国家的未来和希望，他们的健康成长是实现中国梦的必然要求。他们的思想状况在一定程度下预示了中华民族未来的精神状况，影响着国家和民族的发展，为民族计，为国家计，加强青年人科学的理想信念教育迫在眉睫[2]。
一、青年人理想信念状况调查与分析
为了了解青年人理想信念现状，此次调查随机抽取了350名青年人做了有关理想信念现状的调查报告。350名青年人多数为在校大学生，占到人数的比例的95%以上。调查的内容主要包括青年人的日常生活，职业规划，价值追求以及社会政治这四个方面。通过调查结果，发现了青年人理想信念的优秀之处，但也发现了不少存在的问题，最后则提出自己对青年人理想信念教育的思考。
（一）日常生活方面
通过调查，笔者发现大部分青年人在生活中保持着积极向上的乐观态度，并且有自己的目标，动力十足而且在生活遇到困难的时候也能及时发现问题的所在，然后对症下药。其中，青年人有明确目标的占45%，有大致目标则占52%，剩下3%的青年人则没有目标。在学习和娱乐的时间分配上，多数青年人的学习时间所占比例远超娱乐时间比例，学习时间比例高达80%。这一点说明了青年人重视学习的特点，由此可以看出青年人一学习作为自己的首要任务，对自己前途的考量是以当代社会的需求为标准。同时青年人在辅以目标会让他们今后的生活打下坚实的基础，只是在明确目标方面，青年人仍需明确自己的一个定位，以便找准方向，坚定向前。在实现生活理想信念调查中，“为了实现自身的价值”，“为了让家人过的更加幸福”和“为了给社会创造更多的价值”的比重各占42%、25%和9%。由此可以看出，青年人是以实现自身价值为重，而忽视了为社会创造价值，过于“自我化”。
（二）职业规划方面
在对青年人的职业规划的问卷调查中，可以看到青年人在就业单位的选择上，选择银行等金融机构的人数最多，所占比例高达70%，也许是因为问卷调查对象主要来自于财经大学，故而大家选择金融银行类的人多。选择政府机关人却不多，仅占不到10%的比例，当然还有人选择其他性质的就业岗位，如建筑公司等等。这说明青年人的就业方向表现出了两个特征：多元化以及集中化。多元化指的是大家对于就业岗位不再局限于政府机关这样的“铁饭碗”，而是由目的的进行选择；集中化指的是虽然就业单位多元化，但总体上大家还是趋于选择其中的某一个，如银行。这一点跟学校的性质是分不开的。在对自己就业前景的调查中，84%的青年人对自己的就业前景充满信心，并为了明天的幸福而努力奋斗，这与他们日常积极向上的乐观心态有不可割舍的关系。
（三）价值追求方面
通过调查，笔者了解到大家对于上大学的目的主要是为了学习更多的知识，交到更多的朋友以及提高自己的社会地位，其比例超过90%。大学是为了学习也是为了交朋友，这些没错，但这绝不仅仅是大学的所有组成部分。笔者认为多数青年人在思想上是主观为自己，客观为别人，功利性过于严重。青年人入党主要是为了自己日后在求职过程中助自己一臂之力，而不是为了社会为他人做贡献。这与日常生活中所得到的结论一致，即目前他们考虑的主要是个人理想如何得到实现，现实主义的倾向比较强烈[3]。
（四）社会政治方面
青年人对于社会政治的思考反映了他们当下社会理想信念的状况。笔者通过调查分析发现，大部分青年人对于我国目前的政治方向还是比较满意，对全面建设小康社会还是充满了信心。大多数学生选择信仰了中国特色社会主义的共同理想，部分信仰西方的自由主义，更有甚者是拜金主义。这说明西方的一些意识形态已经影响到了青年人自己的意识形态，好在影响范围不大。这表明，加强青年人学生的的理想信念教育，尤其是加强以社会主义核心价值体系为主要内容的主流价值观教育显得尤为必要和紧迫。
二、 当代青年人理想信念危机
当代青年人思维活跃，视野宽阔，是富有理想和抱负的一代，他们的主流思想是健康而积极的。但我们也要清醒意识到，随着中国与世界联系的加强，国际国内形势正发生着深刻变化，文化与思想的交流愈发深入，使得当代青年人的思想政治教育既面临有利条件，也面临着严峻挑战。青年人一方面适应时代要求，积极向上，锐意进取；另一方面又有相当多的青年人在理想信念问题上，走进了一个“怪圈”，眼前迷雾重重。共产主义理想信念在一些青年人的心目中发生动摇，青年人在树立正确的人生观，价值观方面产生不同程度的困惑和焦虑[3]。
（一）理想追求现实化
当代青年人在价值判断上虽然都很认同奉献精神、社会责任感以及国家和集体利益，但由于受到西方的自由主义思潮的影响和市场经济的负面作用，因此特别关注自身的生活状态和现实利益。注重个人专业学习和自我发展，关注个人利益，而对自己应当承担社会责任的关注不够。
（二）理想倾向功利化
由于我国仍处于特色社会主义发展的初级阶段，市场经济体制的不够健全。在各种不良主义思潮的侵袭之下，部分青年人的人生价值观向自我倾斜，被金钱扭曲，出现了“功利化”以及“自我化”的倾向。日益发展而又缺乏规范的市场经济体制对青年人的人生价值观产生了严重不良影响。
（三）道德品质被弱化
当代多数青年人认为，个人价值的实现仅靠个人学识、才能、机遇和个人际关系，而与个人的思想品质道德没有什么关系。这里很明显的暴露出了青年人的“重才轻德”的问题。大家往往把精力放在加强个人专业知识的学习上，而忽视了思想道德建设。
三、 当代青年人理想信念危机的教育对策
青年人能否树立正确的理想信念，不仅关系到其本身的发展、成长，更关系到中国未来的发展，关系到中国特色社会主义现代化建设[4]。加强理想信念教育是一项长期而又艰巨的任务。我们必须根据青年人思想道德的特点，从理论与实践相结合上下苦功夫，才能使得青年人的理想信念教育收到实效。
（一）加强马克思主义理论教育，坚定马克思主义指导思想的信仰
中国的特色社会主义道路是基于马克思主义理论而产生的，学习好马克思理论是坚定社会理想信念的基础。青年人学习科学理论的前提就是加强思想政治教育，提高青年人思想道德素质的主要渠道。学习马克思不仅是要学习其知识，而且要学会运用马克思注意的立场、观点和方法去观察并了解分析社会实际问题，抵制西方资产阶级腐朽文化思想的侵蚀，督促广大青年人加强对社会主义核心价值观、人生观的建设。
（二）大力弘扬爱国主义和民族精神，进行共同理想教育
民族精神和爱国主义是一个民族赖以生存的根本。强化爱国主义和民族精神教育，让青年人从复杂多变的社会中体会到爱国的重要性，唤醒他们内心的爱国意识，激发他们的爱国之志。在新的历史发展阶段缺少政治经验和社会生活经验的青年人，在面对社会现实中的困难、矛盾或者个人报复实现的波折，往往对理想信念产生困惑，甚者抛弃理想信念。积极引导青年人深刻认识国情增强社会责任金和历史使命感变得尤为迫切。使得青年人进行人生观、价值观以及世界观变得统一。
（三）理论实践相结合，做到学行合一
理想信念教育是一项长期而又艰巨的任务，不仅仅是开课、学习就能起效的。单纯的理论教育很容易让人觉得枯燥乏味，很难激发青年人的学习兴趣。实践是树立理想的必然要求，不付诸行动的理想不可能深入和持久[5]。理想信念教育既需要理论知识的引导，也需要实践的的验证，这样才能令人信服。应该为青年人提供各种参与社会实践的的机会，比如义工或者专业实习等途径。在实践中不断提升个人的能力和修养，不断检验理想的真理性和价值性。使青年人深刻意识到理想信念的重要性，并且体会中国特色主义建设事业的伟大意义，从而树立正确的、有价值的理想信念。
四、结语
综上所述，当代青年人的理想信念既有积极向上的一面，也有消极不利的一面。要充分了解青年人的思想所存在的问题，对症下药，帮助他们树立正确的社会主义理想信念，在实现自身价值的同时还要给社会创造价值。
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【参考文献】
[1],[4]许庆亚.当代青少年理想信念现状调查及思考[J].文教资料,2015(10).
[2]郑孜.当代青少年理想信念危机及对策思考[J].党政干部论坛,2009(9).
[3]张永强,丁雯雯.“90后”本科生理想信念状况的调查与思考[J].教育与职业,2014(24).
[5]李建华.大学生理想信念现状的调查与思考[J]. 产业与科技论坛,2015(14).
理想信念是人们追求、向往的目标，是人们政治立场和世界观的集中反映，树立正确的理想信念对于处于人生观、价值观以及世界观形成期的青年人的而言十分重要[1]。在我国现代化加速进程中，部分青年人由于理想信念没能得到正确建立之下，受到社会诸多因素影响时，便出现了迷茫困惑，失衡甚至焦虑失落的现象。青年人是国家的未来和希望，他们的健康成长是实现中国梦的必然要求。他们的思想状况在一定程度下预示了中华民族未来的精神状况，影响着国家和民族的发展，为民族计，为国家计，加强青年人科学的理想信念教育迫在眉睫[2]。
一、青年人理想信念状况调查与分析
为了了解青年人理想信念现状，此次调查随机抽取了350名青年人做了有关理想信念现状的调查报告。350名青年人多数为在校大学生，占到人数的比例的95%以上。调查的内容主要包括青年人的日常生活，职业规划，价值追求以及社会政治这四个方面。通过调查结果，发现了青年人理想信念的优秀之处，但也发现了不少存在的问题，最后则提出自己对青年人理想信念教育的思考。
（一）日常生活方面
通过调查，笔者发现大部分青年人在生活中保持着积极向上的乐观态度，并且有自己的目标，动力十足而且在生活遇到困难的时候也能及时发现问题的所在，然后对症下药。其中，青年人有明确目标的占45%，有大致目标则占52%，剩下3%的青年人则没有目标。在学习和娱乐的时间分配上，多数青年人的学习时间所占比例远超娱乐时间比例，学习时间比例高达80%。这一点说明了青年人重视学习的特点，由此可以看出青年人一学习作为自己的首要任务，对自己前途的考量是以当代社会的需求为标准。同时青年人在辅以目标会让他们今后的生活打下坚实的基础，只是在明确目标方面，青年人仍需明确自己的一个定位，以便找准方向，坚定向前。在实现生活理想信念调查中，“为了实现自身的价值”，“为了让家人过的更加幸福”和“为了给社会创造更多的价值”的比重各占42%、25%和9%。由此可以看出，青年人是以实现自身价值为重，而忽视了为社会创造价值，过于“自我化”。
（二）职业规划方面
在对青年人的职业规划的问卷调查中，可以看到青年人在就业单位的选择上，选择银行等金融机构的人数最多，所占比例高达70%，也许是因为问卷调查对象主要来自于财经大学，故而大家选择金融银行类的人多。选择政府机关人却不多，仅占不到10%的比例，当然还有人选择其他性质的就业岗位，如建筑公司等等。这说明青年人的就业方向表现出了两个特征：多元化以及集中化。多元化指的是大家对于就业岗位不再局限于政府机关这样的“铁饭碗”，而是由目的的进行选择；集中化指的是虽然就业单位多元化，但总体上大家还是趋于选择其中的某一个，如银行。这一点跟学校的性质是分不开的。在对自己就业前景的调查中，84%的青年人对自己的就业前景充满信心，并为了明天的幸福而努力奋斗，这与他们日常积极向上的乐观心态有不可割舍的关系。
（三）价值追求方面
通过调查，笔者了解到大家对于上大学的目的主要是为了学习更多的知识，交到更多的朋友以及提高自己的社会地位，其比例超过90%。大学是为了学习也是为了交朋友，这些没错，但这绝不仅仅是大学的所有组成部分。笔者认为多数青年人在思想上是主观为自己，客观为别人，功利性过于严重。青年人入党主要是为了自己日后在求职过程中助自己一臂之力，而不是为了社会为他人做贡献。这与日常生活中所得到的结论一致，即目前他们考虑的主要是个人理想如何得到实现，现实主义的倾向比较强烈[3]。
（四）社会政治方面
青年人对于社会政治的思考反映了他们当下社会理想信念的状况。笔者通过调查分析发现，大部分青年人对于我国目前的政治方向还是比较满意，对全面建设小康社会还是充满了信心。大多数学生选择信仰了中国特色社会主义的共同理想，部分信仰西方的自由主义，更有甚者是拜金主义。这说明西方的一些意识形态已经影响到了青年人自己的意识形态，好在影响范围不大。这表明，加强青年人学生的的理想信念教育，尤其是加强以社会主义核心价值体系为主要内容的主流价值观教育显得尤为必要和紧迫。
二、 当代青年人理想信念危机
当代青年人思维活跃，视野宽阔，是富有理想和抱负的一代，他们的主流思想是健康而积极的。但我们也要清醒意识到，随着中国与世界联系的加强，国际国内形势正发生着深刻变化，文化与思想的交流愈发深入，使得当代青年人的思想政治教育既面临有利条件，也面临着严峻挑战。青年人一方面适应时代要求，积极向上，锐意进取；另一方面又有相当多的青年人在理想信念问题上，走进了一个“怪圈”，眼前迷雾重重。共产主义理想信念在一些青年人的心目中发生动摇，青年人在树立正确的人生观，价值观方面产生不同程度的困惑和焦虑[3]。
（一）理想追求现实化
当代青年人在价值判断上虽然都很认同奉献精神、社会责任感以及国家和集体利益，但由于受到西方的自由主义思潮的影响和市场经济的负面作用，因此特别关注自身的生活状态和现实利益。注重个人专业学习和自我发展，关注个人利益，而对自己应当承担社会责任的关注不够。
（二）理想倾向功利化
由于我国仍处于特色社会主义发展的初级阶段，市场经济体制的不够健全。在各种不良主义思潮的侵袭之下，部分青年人的人生价值观向自我倾斜，被金钱扭曲，出现了“功利化”以及“自我化”的倾向。日益发展而又缺乏规范的市场经济体制对青年人的人生价值观产生了严重不良影响。
（三）道德品质被弱化
当代多数青年人认为，个人价值的实现仅靠个人学识、才能、机遇和个人际关系，而与个人的思想品质道德没有什么关系。这里很明显的暴露出了青年人的“重才轻德”的问题。大家往往把精力放在加强个人专业知识的学习上，而忽视了思想道德建设。
三、 当代青年人理想信念危机的教育对策
青年人能否树立正确的理想信念，不仅关系到其本身的发展、成长，更关系到中国未来的发展，关系到中国特色社会主义现代化建设[4]。加强理想信念教育是一项长期而又艰巨的任务。我们必须根据青年人思想道德的特点，从理论与实践相结合上下苦功夫，才能使得青年人的理想信念教育收到实效。
（一）加强马克思主义理论教育，坚定马克思主义指导思想的信仰
中国的特色社会主义道路是基于马克思主义理论而产生的，学习好马克思理论是坚定社会理想信念的基础。青年人学习科学理论的前提就是加强思想政治教育，提高青年人思想道德素质的主要渠道。学习马克思不仅是要学习其知识，而且要学会运用马克思注意的立场、观点和方法去观察并了解分析社会实际问题，抵制西方资产阶级腐朽文化思想的侵蚀，督促广大青年人加强对社会主义核心价值观、人生观的建设。
（二）大力弘扬爱国主义和民族精神，进行共同理想教育
民族精神和爱国主义是一个民族赖以生存的根本。强化爱国主义和民族精神教育，让青年人从复杂多变的社会中体会到爱国的重要性，唤醒他们内心的爱国意识，激发他们的爱国之志。在新的历史发展阶段缺少政治经验和社会生活经验的青年人，在面对社会现实中的困难、矛盾或者个人报复实现的波折，往往对理想信念产生困惑，甚者抛弃理想信念。积极引导青年人深刻认识国情增强社会责任金和历史使命感变得尤为迫切。使得青年人进行人生观、价值观以及世界观变得统一。
（三）理论实践相结合，做到学行合一
理想信念教育是一项长期而又艰巨的任务，不仅仅是开课、学习就能起效的。单纯的理论教育很容易让人觉得枯燥乏味，很难激发青年人的学习兴趣。实践是树立理想的必然要求，不付诸行动的理想不可能深入和持久[5]。理想信念教育既需要理论知识的引导，也需要实践的的验证，这样才能令人信服。应该为青年人提供各种参与社会实践的的机会，比如义工或者专业实习等途径。在实践中不断提升个人的能力和修养，不断检验理想的真理性和价值性。使青年人深刻意识到理想信念的重要性，并且体会中国特色主义建设事业的伟大意义，从而树立正确的、有价值的理想信念。
四、结语
综上所述，当代青年人的理想信念既有积极向上的一面，也有消极不利的一面。要充分了解青年人的思想所存在的问题，对症下药，帮助他们树立正确的社会主义理想信念，在实现自身价值的同时还要给社会创造价值。
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【参考文献】
[1],[4]许庆亚.当代青少年理想信念现状调查及思考[J].文教资料,2015(10).
[2]郑孜.当代青少年理想信念危机及对策思考[J].党政干部论坛,2009(9).
[3]张永强,丁雯雯.“90后”本科生理想信念状况的调查与思考[J].教育与职业,2014(24).
[5]李建华.大学生理想信念现状的调查与思考[J]. 产业与科技论坛,2015(14).