第一单元
一、 看拼音写词语
gāo gē qí lì lǐ mào chā zuǐ fēn biàn jū shù huí wâi
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
lǜ tǎn rïu měi sǎ tuō xiū sâ fǔ mō jiâ shào shuāi jiāo yū huí
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuàn rǎn gōu lâ dī yín mǎ tí jí chí qīng xī xiàn rù
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
tiān yá xīn jiāng râ hū hu yī bì qiān lǐ jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hún huáng yì tǐ
（ ）
二、 成语
一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 精神饱满 栩栩如生 天高气爽
不计其数 五彩缤纷 美轮美奂 高大挺秀 浑黄一体 银装素裹 严阵以待
分外妖娆 面目狰狞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断
三、 辨字组词
毛毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 衣襟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏心
谈话 喧闹 鞋子 今天 于是 禁止 啼叫 藐视 马驹 差劲 胶布 编写
天涯 清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入
山崖 淅沥 平时 扶持 沼泽 僵硬 火焰
四、 多音字
行（ ）（ ） 转（ ）（ ） 好（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
载（ ）（ ） 薄（ ）（ ） 佛（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
分（ ）（ ） 干（ ）（ ） 喷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 日积月累
浪淘沙（唐 刘禹锡） 凉州词（唐 王之涣）
六、 课内阅读
《草原》
1《草原》的作者是 。本文是赞美了 和 。
2.阅读选段
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候（ ），好象回味着草原的（ ）。
（1）、 根据课文内容，将短文补充完整。
（2）、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________
（3）、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 _______________________ _________________ ______________
（4）、写出下列词语的近义词 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）
（5）、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到________________。
（6）、在括号里填上合适的词语
空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ）
草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ）
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
《白杨》
1.理解句子：
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白的意思是： 。这是一个 句。爸爸以 自勉，勉励自己要像白杨一样 。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指 。这句话的含义
是： 。
2.阅读片段 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。
2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害。4．这段话写出了白杨树的三个特点：
（1） （2） （3）
5．文中画线的句子是（ ）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。
第二单元
一、 看拼音，写词语
mù tïng jǔ juã tuï rïng shuānɡ bì lí mǐ suō yī jiāo cuî
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Páo zi tiān fù xiū kuì xìng kuī táo qì shǎ shì yîu zhì
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
lián pãng shā mî pēi tāi fáng ài qǐ zhǐ huî huàn jì mî
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
zhān mào xiâ mãi mián ǎo huá xiáng chī mí jī lïng qū zhú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pî hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、 成语
随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 一动不动
三、 辨字组词
牧童 蓑衣 遮盖 陶醉 明媚 锄头 剥皮 毡帽 装卸 咀嚼 沙漠 棉袄 袍子
放学 衰弱 甘蔗 破碎 眉毛 帮助 录音 毛毯 防御 公爵 寂寞 妖娆 跑步 胚胎 祸患 患难 臂力 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞刑 羞愧 亏本 傻瓜
毛坯 蜗牛 忠心 墙壁 武术 掏心 访问 凯旋 疾驰 狡猾 槐树 污水 俊俏
四、 多音字
剥（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 嚼（ ）（ ） 磨（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
倒（ ）（ ） 累（ ）（ ） 落（ ）（ ） 似 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
空（ ）（ ） 弹（ ）（ ） 澄（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写
1、牧童（唐 吕岩） 2、 舟过安仁（宋 杨万里）
3、清平乐·村居（宋 辛弃疾）
4、日积月累
六、 课内阅读
《古诗词三首》
1《牧童》诗意：放眼望去，绿草如茵，铺满广阔的原野；还没见归来的牧童，却听见悠扬动听的笛声
时断时续地随风传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
2《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
3《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那样子格外让人喜欢。
4《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《小池》《宿新市徐公店》
6《清平乐•村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
1按课文内容填空。
人在_________，骆驼在__________。我站在骆驼的面前，看它们____________的样子；那样_______的脸，那样________的牙，那样 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙__________地磨来磨去，大鼻孔里____________热气， 沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也________________。
夏天过去，秋天过去，_______又来了，________又来了，童年却________________。冬阳底下________ __的傻事，我也不会再做了。可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_________________。
2. 阅读选段
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，
因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
侵犯 寂寞 幼稚
近义词：( ) ( ) ( )
反义词：( ) ( ) ( )
2. 缩句。
铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为： 。
3. 短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。
第一件事是： ，第二件事是： 。
4. 这段短文选自课文《 》，作者是（ ），她的小名叫（
这篇课文是小说《 》的序言。
第三单元
一、 看拼音，写词语
guī ju dào zãi qǔ xiào zhāo dài wǔ rǔ wēi fēng qiú fàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chū xi ǎi xiǎo lěng xiào dà chãn gān jú wãi nán xiào xī xī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
pãi bù shì shí huà shí shuō miàn bù gǎi sâ ān jū lâ yâ
（ ）（ ）（ ） （ ）
二、 成语
完好无损 不惜代价 了如指掌 实话实说 面不改色 安居乐业
三、 辨字组词
桥梁 造诣 乃至 子曰 家禽 侮辱 耻辱 说谎 敝国 规矩 囚犯 笑嘻嘻
高粱 手指 仍然 日子 分离 后悔 嘴唇 惊慌 宽敞 柜子 因此 嬉戏
臣子 淮北 柑橘 枳树 盗贼 赔本
巨大 准备 甘甜 面积 天赋 陪同
四、 多音字
为（ ）（ ） 应（ ）（ ） 答（ ）（ ） 乘（ ）（ ）。 ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 盛（ ）（ ） 重（ ）（ ） 发（ ）（ ） 难 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
撒（ ）（ ） 得（ ）（ ） 秘（ ）（ ） 便（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
别（ ）（ ） 号（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写对联
回文联
顶针联
数字联
叠字联
六、 课内阅读
《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝 写的 。
2解释带点词的意思
孔指以示儿曰：“此是君家果。”（ ）（ ）（ ）
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）（ ）（ ）
3.填空
梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为（wãi wâi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应（yīng yìng）声答曰：
“（ ）。”
《晏子使楚》
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了
欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：
3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是： 。你能读出什么吗？
4．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ）
A．贬低对方——抬高自己B．贬低自己——贬低对方C．举例说明——贬低对方
第四单元
一、 看拼音写词语
zhàn yì gāng qiáng yōng dài xiōng táng chān fú qīng shîu dà sǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
fēng suǒ zàn shí lán zi shā yǎ jì diàn fàng sì páo xiào
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
qíng yì kuáng bēn bào zi shēn yín níng xiào â hào xiāo yān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
luàn hōng hong xuě zhōng sîng tàn tïng guī yú jìn shēn qíng hîu yì
（ ）（ ）（ ） （ ）
shì bù kě dǎng diē diē zhuàng zhuàng
( ) ( )
二、 成语
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾
无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 精卫填海
愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵
三、 辨字组词
阿妈妮 战役 硝烟 炭火 友谊 歌谣 噩耗 消耗 跺脚 大嫂 挎着
泥土 设问 销售 碳酸 便宜 遥远 巫术 耕种 躲闪 搜集 打垮
篮球 咆哮 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪住 豹子 瞪眼 呻吟
蓝天 跑步 教师 讽刺 安宁 倘若 纪律 秋天 外貌 登记 伸手
胸膛 搀扶 祭奠 奠定
螳螂 馋嘴 观察 尊重
四、 多音字
朝（ ）（ ） 鲜（ ）（ ） 缝（ ）（ ） 和（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
强（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 亲（ ）（ ） 没（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
处（ ）（ ） 折（ ）（ ） 奔（ ）（ ） 哄（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）攒（ ）（ ） 挣（ ）（ ） 吭（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 课内阅读
《再见了，亲人》
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是（ ）啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1、把括号中不恰当的词语划掉。
2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是
3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。
4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：
（1）
（2）
（3）
5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分
6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。
7、造句：（1）唯一：
（2）情谊：
《桥》
1本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有 的崇高精神。
2句子理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个 句，把 比喻成 ，表现了老汉的 ，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明 。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用 的修辞方法，形象地写出了 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
第五单元
一、 看拼音写词语
Zhào jí tuī cí tuī quâ shuǐ zhài tàn tīng nà hǎn dù jì
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lãi gǔ yán chí jù juã shāng yì yǔn nuî nãng nai sī zì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
zhī yuán màn zi zhū wâi lïng zhîng yuē dìng gōng wú bù kâ
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
chãng xiàng diào dù dū du dǎn qiâ hã shì bì jūn lìng zhuànɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wú jià zhī bǎo tïng xīn xiã lì lǐ zhí qì zhuànɡ fù jīng qǐng zuì
（ ）（ ）（ ）（ ）
zì yǒu miào yîng shãn jī miào suàn wán bì guī zhào zhàn wú bù shâng
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、 成语
无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力
自由妙用 神机妙算 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈
抓耳挠腮
三、 辨字组词
赵国 璧玉 召开 诺言 胆怯 鼓瑟 拒绝 诸位 负荆请罪 妒忌 猜忌
赶走 墙壁 招手 倘若 法律 琴声 柜台 肥猪 刑法 嫉妒 纪律
曹军 督促 粗鲁 延长 幔子 私自 寨子 擂鼓 呐喊 援助 丞相
槽子 叔叔 曾经 朝廷 缓慢 弘扬 阻塞 打雷 容纳 缓慢 拯救
四、 多音字
着（ ）（ ） 划（ ）（ ） 调（ ）（ ） 相（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
都（ ）（ ） 饮（ ）（ ） 假（ ）（ ） 把（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
切（ ）（ ） 挑（ ）（ ） 折（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写
日积月累：
第七单元
一、看拼音写词语
pî zhàn huī huáng zǔ zōng kě lián miáo tiáo gū dōng zhí zi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fēng sāo dǎ liàng chuān suō láng zhōng biāo zhì qì pài xí fù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ））））
zhuǎn bēi wãi xǐ fàng dàn wú lǐ liǎn shēng bǐng qìbǎng dà yāo cū
（ ）（ ）（ ）（ ）
shǒu jí yǎn kuài jīng shãn dǒu sǒu shí
（ ）（ ）
二、成语
手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 半信半疑
兴致勃勃 妙不可言 十全十美
三、辨字组词
抖擞 破绽 扳平 咕咚 监本 侄子 郎中 人人皆知 收敛 媳妇 骚乱
数目 一定 黑板 冬天 食盐 标致 新郎 和谐 剑术 熄灯 搔首弄姿
祖宗 怜惜 手帕
宋代 寒冷 害怕
四、多音字
监（ ）（ ） 弄（ ）（ ） 占（ ）（ ） 屏（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
提（ ）（ ） 模（ ）（ ） 兴（ ）（ ） 丧（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
劲（ ）（ ）
（ ）（ ）
五 、日积月累
表外貌的词：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
表神态的词：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
表动作的词：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
表语言的词：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
表精神品质的词：大公无私 无私奉献 坚强不屈 任劳任怨
表心情的词：兴高采烈 欢天喜地 兴致勃勃 大喜过望
垂头丧气 心灰意冷 心如刀割 大失所望
六、 课内阅读
名著阅读
《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《 》。
《景阳冈》选自我国古典四大名著之一《 》，作者是 代的
《猴王出世》选自我国四大名著之一 《 》，作者是 代的 。
《“凤辣子”初见林黛玉》选自我国四大名著之一 《 》，作者是 代的 。 《将相和》选自《 》，作者是 代的 。
第八单元
一、看拼音写词语
tiān xìng chuán cāng bǎo mǔ yǔ zhîu zhēn qiâ dǎo gào huá xiào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jǐ liáng xiǎo tǐng chuán shāo tíng bï wēi ní sī shǒu máng jiǎo luàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiā jiā hù hù yìng jiē bù xiá nài rãn xún wâi wǎn ěr yí xiào
（ ）（ ）（ ）（ ）
huā tuán jǐn cù zîng hãng jiāo chā cāo zîng zì rú chà zǐ yān hïng
（ ）（ ）（ ）( )
二、成语
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉
操纵自如 手忙脚乱 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
三、辨字组词
脊梁 锦绣 姹紫嫣红 嫣红 闲暇 颇负盛名 威尼斯 小艇 交叉 船艄
背包 绵羊 诧异 心不在焉 假日 波浪 泥土 笔挺 又是 稍微
翘起 船舱 保姆 祷告 雇用 哗笑
翅膀 枪手 拇指 波涛 心扉 华丽
四、多音字
莞（ ）（ ） 给（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 只（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
泊（ ）（ ） 冲（ ）（ ） 颤（ ）（ ） 卷（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
脉（ ）（ ） 更（ ）（ ） 殷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ） ） ） ）
五、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得（ ）。
2、（ ）！哦，西风啊，如果（ ），（ ）？
3、果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在（
）。
4、假如生活欺骗了你，不要（ ），不要（ ），也不要（ ），阴郁的日子里要（ ），相信吧，那快乐的日子就回来到。
六、课内阅读
《自己的花是让别人看的》
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时
候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇 的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1.按原文将第一段补充完整。
2.回答问题
a.“这一种境界”在这里指： 。 “我为人人”是说 。如果大家都这么想这么做就必然会换来 的结果。 举一个“人人为我，我为人人”的实例：
。
b.变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指： 。
第一单元
一、 看拼音写词语
gāo gē qí lì lǐ mào chā zuǐ fēn biàn jū shù huí wâi
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
lǜ tǎn rïu měi sǎ tuō xiū sâ fǔ mō jiâ shào shuāi jiāo yū huí
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuàn rǎn gōu lâ dī yín mǎ tí jí chí qīng xī xiàn rù
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
tiān yá xīn jiāng râ hū hu yī bì qiān lǐ jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hún huáng yì tǐ
（ ）
二、 成语
一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 精神饱满 栩栩如生 天高气爽
不计其数 五彩缤纷 美轮美奂 高大挺秀 浑黄一体 银装素裹 严阵以待
分外妖娆 面目狰狞 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 源源不断
三、 辨字组词
毛毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 衣襟 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏心
谈话 喧闹 鞋子 今天 于是 禁止 啼叫 藐视 马驹 差劲 胶布 编写
天涯 清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入
山崖 淅沥 平时 扶持 沼泽 僵硬 火焰
四、 多音字
行（ ）（ ） 转（ ）（ ） 好（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
载（ ）（ ） 薄（ ）（ ） 佛（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
分（ ）（ ） 干（ ）（ ） 喷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 日积月累
浪淘沙（唐 刘禹锡） 凉州词（唐 王之涣）
六、 课内阅读
《草原》
1《草原》的作者是 。本文是赞美了 和 。
2.阅读选段
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候（ ），好象回味着草原的（ ）。
（1）、 根据课文内容，将短文补充完整。
（2）、 作者在片段中，概括了草原的特点是__________________
（3）、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。 _______________________ _________________ ______________
（4）、写出下列词语的近义词 惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ）
（5）、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写，让人感觉到________________。
（6）、在括号里填上合适的词语
空气（ ） 歌声（ ） 天空（ ）
草原（ ） 骏马（ ） 线条（ ）
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
《白杨》
1.理解句子：
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白的意思是： 。这是一个 句。爸爸以 自勉，勉励自己要像白杨一样 。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指 。这句话的含义
是： 。
2.阅读片段 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”
1. 这段话选自课文《 》。
2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害。4．这段话写出了白杨树的三个特点：
（1） （2） （3）
5．文中画线的句子是（ ）
a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写
6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。
第二单元
一、 看拼音，写词语
mù tïng jǔ juã tuï rïng shuānɡ bì lí mǐ suō yī jiāo cuî
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Páo zi tiān fù xiū kuì xìng kuī táo qì shǎ shì yîu zhì
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
lián pãng shā mî pēi tāi fáng ài qǐ zhǐ huî huàn jì mî
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
zhān mào xiâ mãi mián ǎo huá xiáng chī mí jī lïng qū zhú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pî hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、 成语
随心所欲 运转自如 绞尽脑汁 一动不动
三、 辨字组词
牧童 蓑衣 遮盖 陶醉 明媚 锄头 剥皮 毡帽 装卸 咀嚼 沙漠 棉袄 袍子
放学 衰弱 甘蔗 破碎 眉毛 帮助 录音 毛毯 防御 公爵 寂寞 妖娆 跑步 胚胎 祸患 患难 臂力 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞刑 羞愧 亏本 傻瓜
毛坯 蜗牛 忠心 墙壁 武术 掏心 访问 凯旋 疾驰 狡猾 槐树 污水 俊俏
四、 多音字
剥（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 嚼（ ）（ ） 磨（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
倒（ ）（ ） 累（ ）（ ） 落（ ）（ ） 似 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
空（ ）（ ） 弹（ ）（ ） 澄（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写
1、牧童（唐 吕岩） 2、 舟过安仁（宋 杨万里）
3、清平乐·村居（宋 辛弃疾）
4、日积月累
六、 课内阅读
《古诗词三首》
1《牧童》诗意：放眼望去，绿草如茵，铺满广阔的原野；还没见归来的牧童，却听见悠扬动听的笛声
时断时续地随风传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
2《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
3《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那样子格外让人喜欢。
4《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《小池》《宿新市徐公店》
6《清平乐•村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
1按课文内容填空。
人在_________，骆驼在__________。我站在骆驼的面前，看它们____________的样子；那样_______的脸，那样________的牙，那样 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙__________地磨来磨去，大鼻孔里____________热气， 沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也________________。
夏天过去，秋天过去，_______又来了，________又来了，童年却________________。冬阳底下________ __的傻事，我也不会再做了。可是我多么_____________童年住在北京城南的那些______ __和__________啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_________________。
2. 阅读选段
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，
因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
侵犯 寂寞 幼稚
近义词：( ) ( ) ( )
反义词：( ) ( ) ( )
2. 缩句。
铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为： 。
3. 短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。
第一件事是： ，第二件事是： 。
4. 这段短文选自课文《 》，作者是（ ），她的小名叫（
这篇课文是小说《 》的序言。
第三单元
一、 看拼音，写词语
guī ju dào zãi qǔ xiào zhāo dài wǔ rǔ wēi fēng qiú fàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chū xi ǎi xiǎo lěng xiào dà chãn gān jú wãi nán xiào xī xī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
pãi bù shì shí huà shí shuō miàn bù gǎi sâ ān jū lâ yâ
（ ）（ ）（ ） （ ）
二、 成语
完好无损 不惜代价 了如指掌 实话实说 面不改色 安居乐业
三、 辨字组词
桥梁 造诣 乃至 子曰 家禽 侮辱 耻辱 说谎 敝国 规矩 囚犯 笑嘻嘻
高粱 手指 仍然 日子 分离 后悔 嘴唇 惊慌 宽敞 柜子 因此 嬉戏
臣子 淮北 柑橘 枳树 盗贼 赔本
巨大 准备 甘甜 面积 天赋 陪同
四、 多音字
为（ ）（ ） 应（ ）（ ） 答（ ）（ ） 乘（ ）（ ）。 ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 盛（ ）（ ） 重（ ）（ ） 发（ ）（ ） 难 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
撒（ ）（ ） 得（ ）（ ） 秘（ ）（ ） 便（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
别（ ）（ ） 号（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写对联
回文联
顶针联
数字联
叠字联
六、 课内阅读
《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝 写的 。
2解释带点词的意思
孔指以示儿曰：“此是君家果。”（ ）（ ）（ ）
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（ ）（ ）（ ）
3.填空
梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为（wãi wâi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应（yīng yìng）声答曰：
“（ ）。”
《晏子使楚》
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了
欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1．把文中画线的三个句子，概括成三个成语。
2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：
3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是： 。你能读出什么吗？
4．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ）
A．贬低对方——抬高自己B．贬低自己——贬低对方C．举例说明——贬低对方
第四单元
一、 看拼音写词语
zhàn yì gāng qiáng yōng dài xiōng táng chān fú qīng shîu dà sǎo
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
fēng suǒ zàn shí lán zi shā yǎ jì diàn fàng sì páo xiào
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
qíng yì kuáng bēn bào zi shēn yín níng xiào â hào xiāo yān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
luàn hōng hong xuě zhōng sîng tàn tïng guī yú jìn shēn qíng hîu yì
（ ）（ ）（ ） （ ）
shì bù kě dǎng diē diē zhuàng zhuàng
( ) ( )
二、 成语
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 势不可当 跌跌撞撞 喜出望外 热气腾腾
无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 精卫填海
愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵
三、 辨字组词
阿妈妮 战役 硝烟 炭火 友谊 歌谣 噩耗 消耗 跺脚 大嫂 挎着
泥土 设问 销售 碳酸 便宜 遥远 巫术 耕种 躲闪 搜集 打垮
篮球 咆哮 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪住 豹子 瞪眼 呻吟
蓝天 跑步 教师 讽刺 安宁 倘若 纪律 秋天 外貌 登记 伸手
胸膛 搀扶 祭奠 奠定
螳螂 馋嘴 观察 尊重
四、 多音字
朝（ ）（ ） 鲜（ ）（ ） 缝（ ）（ ） 和（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
强（ ）（ ） 觉（ ）（ ） 亲（ ）（ ） 没（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
处（ ）（ ） 折（ ）（ ） 奔（ ）（ ） 哄（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）攒（ ）（ ） 挣（ ）（ ） 吭（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 课内阅读
《再见了，亲人》
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是（ ）啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1、把括号中不恰当的词语划掉。
2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是
3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。
4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：
（1）
（2）
（3）
5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分
6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。
7、造句：（1）唯一：
（2）情谊：
《桥》
1本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有 的崇高精神。
2句子理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个 句，把 比喻成 ，表现了老汉的 ，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明 。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用 的修辞方法，形象地写出了 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
第五单元
一、 看拼音写词语
Zhào jí tuī cí tuī quâ shuǐ zhài tàn tīng nà hǎn dù jì
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lãi gǔ yán chí jù juã shāng yì yǔn nuî nãng nai sī zì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
zhī yuán màn zi zhū wâi lïng zhîng yuē dìng gōng wú bù kâ
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
chãng xiàng diào dù dū du dǎn qiâ hã shì bì jūn lìng zhuànɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
wú jià zhī bǎo tïng xīn xiã lì lǐ zhí qì zhuànɡ fù jīng qǐng zuì
（ ）（ ）（ ）（ ）
zì yǒu miào yîng shãn jī miào suàn wán bì guī zhào zhàn wú bù shâng
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、 成语
无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力
自由妙用 神机妙算 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈
抓耳挠腮
三、 辨字组词
赵国 璧玉 召开 诺言 胆怯 鼓瑟 拒绝 诸位 负荆请罪 妒忌 猜忌
赶走 墙壁 招手 倘若 法律 琴声 柜台 肥猪 刑法 嫉妒 纪律
曹军 督促 粗鲁 延长 幔子 私自 寨子 擂鼓 呐喊 援助 丞相
槽子 叔叔 曾经 朝廷 缓慢 弘扬 阻塞 打雷 容纳 缓慢 拯救
四、 多音字
着（ ）（ ） 划（ ）（ ） 调（ ）（ ） 相（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
都（ ）（ ） 饮（ ）（ ） 假（ ）（ ） 把（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
切（ ）（ ） 挑（ ）（ ） 折（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
五、 默写
日积月累：
第七单元
一、看拼音写词语
pî zhàn huī huáng zǔ zōng kě lián miáo tiáo gū dōng zhí zi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
fēng sāo dǎ liàng chuān suō láng zhōng biāo zhì qì pài xí fù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ））））
zhuǎn bēi wãi xǐ fàng dàn wú lǐ liǎn shēng bǐng qìbǎng dà yāo cū
（ ）（ ）（ ）（ ）
shǒu jí yǎn kuài jīng shãn dǒu sǒu shí
（ ）（ ）
二、成语
手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 半信半疑
兴致勃勃 妙不可言 十全十美
三、辨字组词
抖擞 破绽 扳平 咕咚 监本 侄子 郎中 人人皆知 收敛 媳妇 骚乱
数目 一定 黑板 冬天 食盐 标致 新郎 和谐 剑术 熄灯 搔首弄姿
祖宗 怜惜 手帕
宋代 寒冷 害怕
四、多音字
监（ ）（ ） 弄（ ）（ ） 占（ ）（ ） 屏（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
提（ ）（ ） 模（ ）（ ） 兴（ ）（ ） 丧（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
劲（ ）（ ）
（ ）（ ）
五 、日积月累
表外貌的词：文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
表神态的词：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
表动作的词：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
表语言的词：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
表精神品质的词：大公无私 无私奉献 坚强不屈 任劳任怨
表心情的词：兴高采烈 欢天喜地 兴致勃勃 大喜过望
垂头丧气 心灰意冷 心如刀割 大失所望
六、 课内阅读
名著阅读
《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《 》。
《景阳冈》选自我国古典四大名著之一《 》，作者是 代的
《猴王出世》选自我国四大名著之一 《 》，作者是 代的 。
《“凤辣子”初见林黛玉》选自我国四大名著之一 《 》，作者是 代的 。 《将相和》选自《 》，作者是 代的 。
第八单元
一、看拼音写词语
tiān xìng chuán cāng bǎo mǔ yǔ zhîu zhēn qiâ dǎo gào huá xiào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jǐ liáng xiǎo tǐng chuán shāo tíng bï wēi ní sī shǒu máng jiǎo luàn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiā jiā hù hù yìng jiē bù xiá nài rãn xún wâi wǎn ěr yí xiào
（ ）（ ）（ ）（ ）
huā tuán jǐn cù zîng hãng jiāo chā cāo zîng zì rú chà zǐ yān hïng
（ ）（ ）（ ）( )
二、成语
家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 纵横交叉
操纵自如 手忙脚乱 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑
繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
三、辨字组词
脊梁 锦绣 姹紫嫣红 嫣红 闲暇 颇负盛名 威尼斯 小艇 交叉 船艄
背包 绵羊 诧异 心不在焉 假日 波浪 泥土 笔挺 又是 稍微
翘起 船舱 保姆 祷告 雇用 哗笑
翅膀 枪手 拇指 波涛 心扉 华丽
四、多音字
莞（ ）（ ） 给（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 只（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
泊（ ）（ ） 冲（ ）（ ） 颤（ ）（ ） 卷（ ）（
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
脉（ ）（ ） 更（ ）（ ） 殷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ） ） ） ）
五、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得（ ）。
2、（ ）！哦，西风啊，如果（ ），（ ）？
3、果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在（
）。
4、假如生活欺骗了你，不要（ ），不要（ ），也不要（ ），阴郁的日子里要（ ），相信吧，那快乐的日子就回来到。
六、课内阅读
《自己的花是让别人看的》
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时
候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇 的。 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1.按原文将第一段补充完整。
2.回答问题
a.“这一种境界”在这里指： 。 “我为人人”是说 。如果大家都这么想这么做就必然会换来 的结果。 举一个“人人为我，我为人人”的实例：
。
b.变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指： 。