第四讲 氧气的制取与性质实验探究
序号）
A ．更换部分仪器，控制液体的加入速度
B ．用体积小的广口瓶
C ．加热反应物
D ．减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A ．操作简单 B ．不需加热 C ．需加热D ．生成物中只有氧气
（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。
① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是 （填字母序号）。 ．．
A ．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B ．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C ．硫在氧气中燃烧比在空气剧烈，产生蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体。 ② 请写出硫燃烧的符号表达式： ； 该反应的反应类型是： 。
③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是： 。 ④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？ ；
你的理由是： 。
（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。
选用仪器A 、D 、E 、F 、I 设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是 。
实验探究二：反思追问——能力提升
2、实验室常用右下图所示装置测定空气中氧气含量。
反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？ （填“是”
或“否”），你的理由是 。
写出红磷燃烧的符号表达式 。
反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是
（至少一条）。
3、“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导
下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请回答。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO 2 ，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作中合理的排列顺序是（填序号） 。
① 检验装置的气密性
② 待有连续稳定气泡再排水集气
③ 将水槽中待收集气体的小试管注满水
④ 旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤ 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO 2粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。
（3）取两支试管各加入等体积6 %的双氧水，分别在a 中加少许MnO 2粉末，b 中加CuO 粉末，发现a 中比b 中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a 中火星复燃，b 中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。
（4）再取一支试管倒入适量6 % 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明 对过氧化氢的分解速率有影响。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，
分析两者现象差异的根本原因是 。
第四讲 氧气的制取与性质实验探究
序号）
A ．更换部分仪器，控制液体的加入速度
B ．用体积小的广口瓶
C ．加热反应物
D ．减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A ．操作简单 B ．不需加热 C ．需加热D ．生成物中只有氧气
（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。
① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是 （填字母序号）。 ．．
A ．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B ．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C ．硫在氧气中燃烧比在空气剧烈，产生蓝紫色火焰，放出刺激性气味气体。 ② 请写出硫燃烧的符号表达式： ； 该反应的反应类型是： 。
③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是： 。 ④ 该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？ ；
你的理由是： 。
（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析。
选用仪器A 、D 、E 、F 、I 设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是 。
实验探究二：反思追问——能力提升
2、实验室常用右下图所示装置测定空气中氧气含量。
反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？ （填“是”
或“否”），你的理由是 。
写出红磷燃烧的符号表达式 。
反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是
（至少一条）。
3、“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导
下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请回答。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO 2 ，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作中合理的排列顺序是（填序号） 。
① 检验装置的气密性
② 待有连续稳定气泡再排水集气
③ 将水槽中待收集气体的小试管注满水
④ 旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤ 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO 2粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。
（3）取两支试管各加入等体积6 %的双氧水，分别在a 中加少许MnO 2粉末，b 中加CuO 粉末，发现a 中比b 中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a 中火星复燃，b 中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。
（4）再取一支试管倒入适量6 % 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明 对过氧化氢的分解速率有影响。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，
分析两者现象差异的根本原因是 。