什么是插叙？
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，
插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 插叙的作用
补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更
完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。 例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮
我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对
比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题。 怎样去理解插叙的作用呢？ 第一步：概括出插叙了什么内容？ 第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。 第三步：把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。 插叙的方法：
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经
历来进行插叙。
(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。篇二：记叙文中插叙的作用 记叙文中插叙的作用插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙， 可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)
更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，
加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。a内容更加充实，情节更
加充分，起到补充主要事件的作用。b人物形象更加丰满，可以起到衬托主要人物的作用。c
使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。d可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起
伏多变 (一)母亲的菊花
(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道 母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。(2)这一年开春，长期憋闷的
竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间
有些开朗了。我说：妈，拍张照片吧。母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，等等吧。
我没敢再说话。(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万
缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：妈，
来张照片怎么样?再等等吧。她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。(4)风泼过来
像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了
许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母
亲眉宇间竟隐约着几分喜气。再等几天，给我拍张照吧。我先是觉得惊喜，因为母 亲终于能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟
在等什么呢?一天，母亲对我说：那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。(5)我
顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此
道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有
杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜
悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专
心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和
风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来
有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲
一起展开了等待。(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那
每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头
上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，
有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的
等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。
一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿
的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜
撞进我们眼中。(7)终于有一天，母亲对我说： 替我拍张照吧。我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而
安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按
下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒
展的笑容。(8)篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中
老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风
中！在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。(9)母亲的菊花在
沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。 选文
(5)段的插叙部分有什么作用?补充交代了母亲要等菊花开再拍照的原因，突出了母亲对
父亲的深情，突出了文章的中心；使行文有起伏，避免了平铺直叙。
(二)萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很
喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，
木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆
丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹
眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白
围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，
换一下袖套，以保持整体衣 着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵
雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。 ④不知是因为女人的干净，还是她的萝
卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待
着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程， 充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。 ⑤我也去买女
人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，
男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽
所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。 ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决
心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?女人想，也是。总
的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突
然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵
的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。 ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很
快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。
就都晃到女人的摊儿前来了。 ⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很
认真地开在她的手边。 ⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪
的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的
萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有
颓废
的样子。⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。 从全文看，文中
(6)(7)两段的记叙顺序是什么?其作用是什么?插叙，交代上街买小炒，雕萝卜花的原因，突
出了这个女人的坚强勇敢，对丈夫对家庭的爱；使行文有起伏。 谢谢，你拉得真好
①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。 ②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆
子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技
艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出
几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子
里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，
我问起朋友刚才的举动。朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。”于是，朋友对我讲
了这样的一个故事。 ⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买篇
三：记叙文插叙
记叙文中插叙的作用 插叙的作用有三： 一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，
使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。 二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。 三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
(一)母亲的菊花
(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为
以前的照片都是他们两人的合影。
(2)这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲
看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：妈，拍张照片吧。母亲叹口气，刚有些
活泛的脸色又黯淡下去，等等吧。我没敢再说话。
(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在
天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：妈，来张照片
怎么样?再等等吧。她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
(4)风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼
望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想
回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。再等几天，给我拍张照吧。我先是觉得惊喜，
因为母亲终于能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究
竟在等什么呢?一天，母亲对我说：那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。
(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一
直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳
台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的
生机和喜悦。但在这么多的花品(转载于:插叙记叙文)中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几
丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白
纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳
濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。
于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要
吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗
颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀
开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一
种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，
我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔
喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼
中。
(7)终于有一天，母亲对我说：替我拍张照吧。我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋
天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在
花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着
那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
(8)篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，
我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！在
我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。(9)母亲的菊花在沁凉的
秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。 选文(5)段的插叙部分有什么作用? 补充交代了母亲要等菊花开再拍照的原因，突出了母亲对父亲的深情，突出了文章的中
心；使行文有起伏，避免了平铺直叙。
(二)萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很
喜人。 ②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，
木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆
丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾
着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里
面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体
衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕
刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。 ④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。
五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放
上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，
男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽
所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。 ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决
心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?女人想，也是。总
的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突
然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵
的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。 ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做
菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很
认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪
的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的
萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有
颓废的样子。
⑪女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。 从全文看，文中(6)(7)两段的记叙顺序是什么?其作用是什么? 插叙，交代上街买小炒雕萝卜花的原因，突出了这个女人的坚强勇敢，对丈夫对家庭的
爱；使行文有起伏。
谢谢，你拉得真好
①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。 ②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆
子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技
艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出
几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子
里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，
我问起朋友刚才的举动。朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。”于是，朋友对我讲
了这样的一个故事。
⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买了一把便宜的小提
琴后，根本无法把他送到辅导学校去学习小提琴。为了筹集自己的学费，他带着小提琴，用
他那蹩脚的技艺在天桥上卖艺。天桥上人来人往，偶尔有好心人丢下几枚硬币，伴随着的是
怜悯的目光。本就有些自卑的朋友感觉自尊心受到了严重的打击，他感觉到他的技艺逐步下
降，他的行为是对艺术的一种亵渎。有很多次他都想跑回家，发誓再也不去卖艺了。 ⑥有一天，在他卖艺的时候，有个老人站在他的旁边静静倾听。在临走的时候，老人对
他鞠了一躬，对他说：“谢谢你，你拉得真好。”朋友第一次感觉到了尊重，感觉到了对艺术
的尊重，对人的尊重。从那以后，朋友在外出卖艺的时候，再也不是以自卑的心态去演奏，
而是倾注了所有的热情，用心去演奏，技艺也不断提高。 ⑦“后来，我读了大学，却再也没有见到过那个老人。”朋友对我说，“时至今日，我一
直都在感激老人。是他告诉我，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。” ⑧我深深地被打动了。是啊，对于一个落魄的人来说，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
⑤⑥段在继续的顺序中属于什么？有什么作用？ 插叙。补充交代了我对天桥上的少年说“谢谢，你拉得真好”的原因，突出了文章的中
心：尊重比廉价的怜悯更重要。使行文有起伏，避免了平铺直叙。（使行文有起伏，不呆板） 躺在母亲身边
王晓明
?母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ?母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她
又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人
能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ?有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？” ?“聊
天。”我不耐烦地说。
?“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。 ? “一个外地的，不认识。” ?“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？” ?“反正也无聊，随便说什么也行。” ?“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ?
我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我
名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？ ⑪母亲是生我时落下了病根，多年来一直a （备受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了
许多老年病。也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，
也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱
怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不
吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快
躺下闭着眼睛歇一歇。”
⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看
看能不能写篇文章。”
⑮母亲b （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 ⑯
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉 暖暖的。 ⑰我却已经遗忘多年了。
20、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处。（2分）a、（ ） b、（ ）
21、结合语境，分析下列句子中加点短语的作用。(2分) 母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹了一口气，重新躺回到床上。
22、文章第⑪⑫两段运用了哪种记叙顺序，分析这两段在文中的作用。(3分)
23、结尾“我却已经遗忘了多年了”这句话如何理解？(2分) 答案：20、a、备受(倍受：指更加受到，格外受到。备受：是受尽、尝尽之意)b、惊喜
21、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解与无奈。运用神态描写
刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。22、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因，及
母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却有遭受家人抱怨的
事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心更突出。23、在忙碌的现代
社会，人们常常沉迷于虚拟的网络世界，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人见
真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后令人深思。篇四：记叙文中的插叙 例析：
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里
没人，我选了一个靠窗的位臵坐下。 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，
辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不
常坐车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸
的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅
了!
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚
上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶
啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花
生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。 我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯„„不，小孩子没看过雪，带她去看雪。” “喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：
“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，
有的人说像盐„„” “你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的
过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。 在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得
了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长
在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她
的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车
准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临
走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的
火星，一闪一闪的„„到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死
活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。 在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。 一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的
声音。我突然说了声：“下雪了。” 新年贺卡
新年将至，我照例挑选了一张精致的贺卡给韦华寄去。在小学，我俩就是最好的朋友，
可那时，每年新年，我们却从不互赠贺卡：反正低头不见抬头见，彼此祝福一句，又何必那
么“形式主义“呢？然而现在不一样了，天各一方。虽然韦华的中学不那么理想，可我从未
介意过什么。我见不着她的面，只好在新年之际，飞雁寄语长相忆，遥问友人冷暖情。她倒
好，从不给我回复，她不给我一点点有关她的消息。 然而这次，我却意外地收到了她的贺卡。小小的信笺，装着小小的贺卡，显得有些单薄。
我兴奋了，她到底来了信。眼前仿佛又浮现出那张呤呤的笑脸。我并不马上撕开信笺，只觉
得此刻的感觉真好。悠悠往事从记忆的长河里奔流出来，激起圈圈涟漪„„ 终于忍不住取出贺卡，怀着满心的欢喜。然而这一切，却在启开贺卡的那一瞬间全都成
了泡影。贺卡里赫然写道：“芳，以后别再给我写贺卡了。你的祝福，我受不起。珍重！“片
言只语，浇得我浑身冰凉„„依旧是熟悉的小字，内容却完全陌生。我愣了，贺卡从手指间
无声地滑落„„
这是我熟悉的韦华吗？从学前班至六年级，我们一直是朋友。七年同窗友谊难道就因为
校与校之间的差别而结束吗？我不甘心！韦华呀韦华，是什么让你变得如此世故？ 难忘往事，七年前的一天，我还坐在学前班教室里的时候，老师领着你走到我身边，告
诉我你刚刚转来，人生地不熟，让我多帮助你。我答应了，因为你腼腆的笑容已经让我喜欢
上了你。我们一块儿长大，彼此之间也渐渐“放肆“：放学后，你我一起做功课，常常为了
一道题更简洁的解题方式争得面红耳赤；我做错了事，你敢当着众人的面指责我，并逼着我
当众认错，事后却又偷偷塞给我一块巧克力；你也曾在暴雨天为了送没带雨具的我回家而绕
了一圈路，小伞不够两人用，你把大半留给了我，自己却„„大家都叫我们姊妹花，因为我
们形影不离。然而我们现在却分开了-不是人，是心！这一对姊妹花可以轻易忘掉她们手足般
的友谊吗？
不，明年我还要给韦华寄贺卡，并郑重地告诉她-我们永远是朋友-人与人之间原来没有
差异。 相关练习：
我靠自律做好操
自律如高楼坚实的栋梁，支撑着整座建筑；自律如河岸上宏伟的堤坝，保护着奔涌的浪
花；自律如精准的罗盘，指引着航船前行的方向。自律就像心中的红绿灯，是约束，更是成
功通过人生考 验的保障。我，靠着自律终于做好操。 以前，一直觉得做操是种折磨——夏天烈日当头，做操就像蒸桑拿，蒸出一头臭汗，头
晕眼花；冬天寒风凛冽，做操就像在冷风中“冬泳”，冻得手脚冰凉，四肢僵硬。响在耳畔的
音乐没完没了，如《大话西游》中的唐僧那般，絮絮不止。伴着这刺耳的噪音，我的胳膊像
软软的面条，随意地甩着；脚像灌满了铅似的，象征性地抬一抬；腰像老太太一样，无力地
佝偻着。做操不认真的排行榜上，我一直“荣居榜首”，而老师的批评教育，就像耳旁风，对
我丝毫不起作用。只有老师像“保镖”一样陪在我身边，我才努力比划几下。 一天，早操终于在煎熬中结束，老师叫住了我，我习惯性地低下头，等着那些听了n遍
的批评再一次从耳边掠过。没想到他打开手机，给我看了几张我做操时的照片，不知老师是
何时抓拍的，照片上，我做操的动作竟然比较到位。老师说：“看，你认真做操时多精神，只
要严格自律，所有的动作都能做得这样精彩！”我吃惊地抬头，看到了老师肯定的目光。 “自律”，这两个字在我心中掀起了巨大的波澜。我想起了 。看来，自律是成
功的关键，我下决心靠自律做好操。 又上操了，我默念着“自律”这两个字，身体中仿佛注入了巨大的动力。我挺直腰，紧
跟节拍，双臂伸得笔直，腿抬到规定的高度。我认真地做每一个动作，发现身体舒展的感觉
真好，各个关节好像经过了打磨似的，灵活而自如。而且不必在乎老师是否监视，心中是前
所未有的坦然。操做完了，我才发觉自己出汗了，但心情无比舒畅，因为我学会了自律。 因为自律，我做操质量越来越高，后排的同学纷纷以我为“领操员”，体育老师露出了满
意的笑容；因为自律，我克服了做事敷衍的坏毛病，养成了认真对待事情的好习惯。 我自律，我快乐；我自律，我成功！ 我懂得了宽容
“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于被宽容的人。”莎士比来在名剧《威尼斯商
人》中的这段台词诠释着“宽容“的含义。经历了一些事，我逐渐理解了“宽容”，宽容可能
只是一抹微笑，一个动作，一句善语„„ 那次，我把珍藏已久的画册带到课外班去看。同学们迅速地围了过来，争先恐后地翻阅
着。“咔——”书忽然被撕开了一大半。她们惊慌失措地拿着书，手颤抖着，尴尬地偷眼看我。
一切好像静止了一样，空气也仿佛凝固了。愤怒之火在我心中燃起，my god！那可是我求这
求那好不容易才得到的画册啊！我像一只被激怒的公牛，耳朵里冒着青烟，眼睛里时不时地
窜火星子。我撸起袖子，两手叉腰，正准备跟她们大干一场，一幕往事涌上我的心头。 „„
老师宽容的微笑在我眼前浮现，仿佛一阵清凉的风，将我的怒气吹得烟消云散。宽容是
那么美好，为何我不去让她们感受呢？我笑了，真挚地说：“书我回家粘粘就行了，没关系的，
我不生气了。”同学们起初很惊诧，一秒钟之后，她们上前紧紧地拥抱了我。我开心地笑了，
也紧紧地抱住了她们。宽容如冬日阳光一般，让我们愈加温暖，我们的心，更近了。刚才的
愤怒从我心中狼狈地跑开了，我真的很快乐，因为我学会了谅解，懂得了宽容。宽容又让我
拥有了一笔不小的财富，那就是更加深厚的友情。
被人宽容是幸福的，能够宽容别人是高尚的。我要做一个宽容的人，将幸福传递给身边
的人。篇五：浅谈记叙文中的插叙 浅谈记叙文中的插叙 黔江区马喇中学 黄成德 内容提要：准确把握插叙在文章中的作用，提高分析理解记
叙文的能力。 关键词：记叙文 插叙 作用 我们在阅读记叙文时，应弄清常用的三种记叙顺序。分析文章记叙顺序，可准确把握文
章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。此，就记叙文中的插叙作肤
浅认识，供读者参考。
什么是插叙？
所谓插叙，是指在叙述过程中，由于表达内容的需要，暂时中断原来的叙述而插入的另
一段叙述。在这段插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。 插叙有何任用？
充实文章内容。《从百草园到三味书屋》一文中第七段向我们展示了冬天百草园的无穷魅
力，这中间插入了一段长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事。这插入的小故事增添了百草园
的神秘感，丰富了儿童乐园的情趣。 揭示文章中心。《故乡》一文中，鲁迅回忆了“我”与闰土儿时交往的几件事：听闰土讲
捉鸟雀，到海边拾贝壳，看瓜刺猹，看跳鱼，用的就是插叙的方式。这样写，使机智勇敢、
知识丰富的少年闰土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闰土形成鲜明对比，揭露万恶旧社会把人
变成“鬼”，表达了作者渴望改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。 凸现人物形象。再看《故乡》一文中，介绍杨二嫂时，有一段文字：“我孩子时间，在斜
对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊‘豆腐西施’。但是擦着白粉、颧骨没有
这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势??”。通过对杨
二嫂二十年的身份、外貌、性格的描述，与眼前的杨二嫂进行对比，把杨二嫂久经世故的市
侩嘴脸刻画得淋漓尽致。 推动情节发展。我们学过的课文《羚羊木雕》中，“妈妈说的羚羊是一件黑色硬木雕成的
工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。”这句话插叙既交代了羚羊木雕的形状和来历，同时
也突出了木雕的可贵，为下文爸爸、妈妈逼“我”要回木雕埋下伏笔，从而推动了情节发展、
结构曲折有致。
运用插叙应注意些什么？ 运用插叙应从需要出发，不可单纯追求形式上的变化，否则会弄巧成拙。插叙内容，只
能和原来的叙述相关，但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述中心，只是为文章服
务的一个片段。运用时，前后衔接要自然，界线要分明。插叙结束后要回到原来的叙述线上
去，不可节外生枝。
总之，我们阅读分析记叙文时，应留心一下文章中插入的内容，以便更好地把握文章结
构，提高阅读水平。
什么是插叙？
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，
插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 插叙的作用
补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更
完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出。 例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮
我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对
比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题。 怎样去理解插叙的作用呢？ 第一步：概括出插叙了什么内容？ 第二步：把握这段插叙写出了内容主体的什么特征。 第三步：把握中心事件的性质意义，然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。 插叙的方法：
(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经
历来进行插叙。
(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。
(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。篇二：记叙文中插叙的作用 记叙文中插叙的作用插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙， 可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)
更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，
加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。a内容更加充实，情节更
加充分，起到补充主要事件的作用。b人物形象更加丰满，可以起到衬托主要人物的作用。c
使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。d可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起
伏多变 (一)母亲的菊花
(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道 母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。(2)这一年开春，长期憋闷的
竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间
有些开朗了。我说：妈，拍张照片吧。母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，等等吧。
我没敢再说话。(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万
缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：妈，
来张照片怎么样?再等等吧。她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。(4)风泼过来
像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了
许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母
亲眉宇间竟隐约着几分喜气。再等几天，给我拍张照吧。我先是觉得惊喜，因为母 亲终于能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟
在等什么呢?一天，母亲对我说：那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。(5)我
顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此
道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有
杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜
悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专
心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和
风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来
有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲
一起展开了等待。(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那
每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头
上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，
有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的
等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。
一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿
的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜
撞进我们眼中。(7)终于有一天，母亲对我说： 替我拍张照吧。我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而
安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按
下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒
展的笑容。(8)篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中
老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风
中！在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。(9)母亲的菊花在
沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。 选文
(5)段的插叙部分有什么作用?补充交代了母亲要等菊花开再拍照的原因，突出了母亲对
父亲的深情，突出了文章的中心；使行文有起伏，避免了平铺直叙。
(二)萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很
喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，
木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆
丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹
眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白
围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，
换一下袖套，以保持整体衣 着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵
雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。 ④不知是因为女人的干净，还是她的萝
卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待
着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程， 充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。 ⑤我也去买女
人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，
男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽
所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。 ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决
心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?女人想，也是。总
的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突
然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵
的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。 ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很
快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。
就都晃到女人的摊儿前来了。 ⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很
认真地开在她的手边。 ⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪
的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的
萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有
颓废
的样子。⑾女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。 从全文看，文中
(6)(7)两段的记叙顺序是什么?其作用是什么?插叙，交代上街买小炒，雕萝卜花的原因，突
出了这个女人的坚强勇敢，对丈夫对家庭的爱；使行文有起伏。 谢谢，你拉得真好
①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。 ②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆
子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技
艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出
几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子
里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，
我问起朋友刚才的举动。朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。”于是，朋友对我讲
了这样的一个故事。 ⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买篇
三：记叙文插叙
记叙文中插叙的作用 插叙的作用有三： 一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，
使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。 二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。 三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
(一)母亲的菊花
(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为
以前的照片都是他们两人的合影。
(2)这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲
看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：妈，拍张照片吧。母亲叹口气，刚有些
活泛的脸色又黯淡下去，等等吧。我没敢再说话。
(3)仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在
天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：妈，来张照片
怎么样?再等等吧。她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
(4)风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼
望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想
回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。再等几天，给我拍张照吧。我先是觉得惊喜，
因为母亲终于能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究
竟在等什么呢?一天，母亲对我说：那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。
(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一
直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳
台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的
生机和喜悦。但在这么多的花品(转载于:插叙记叙文)中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几
丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白
纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳
濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。
于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
(6)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要
吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗
颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀
开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一
种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，
我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔
喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼
中。
(7)终于有一天，母亲对我说：替我拍张照吧。我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋
天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在
花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着
那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
(8)篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，
我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！在
我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。(9)母亲的菊花在沁凉的
秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。 选文(5)段的插叙部分有什么作用? 补充交代了母亲要等菊花开再拍照的原因，突出了母亲对父亲的深情，突出了文章的中
心；使行文有起伏，避免了平铺直叙。
(二)萝卜花
①萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很
喜人。 ②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，
木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆
丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。 ③女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾
着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里
面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体
衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕
刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。 ④不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。
五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放
上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。 ⑥女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，
男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽
所有，抢救男人，才捡回半条命--男人瘫痪了。 ⑦生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决
心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗?女人想，也是。总
的弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突
然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵
的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。 ⑧就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做
菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很
认真地开在她的手边。
⑩不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪
的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的
萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有
颓废的样子。
⑪女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。 从全文看，文中(6)(7)两段的记叙顺序是什么?其作用是什么? 插叙，交代上街买小炒雕萝卜花的原因，突出了这个女人的坚强勇敢，对丈夫对家庭的
爱；使行文有起伏。
谢谢，你拉得真好
①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。 ②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆
子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技
艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出
几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。”我清楚地看到，少年的眸子
里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，
我问起朋友刚才的举动。朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。”于是，朋友对我讲
了这样的一个故事。
⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买了一把便宜的小提
琴后，根本无法把他送到辅导学校去学习小提琴。为了筹集自己的学费，他带着小提琴，用
他那蹩脚的技艺在天桥上卖艺。天桥上人来人往，偶尔有好心人丢下几枚硬币，伴随着的是
怜悯的目光。本就有些自卑的朋友感觉自尊心受到了严重的打击，他感觉到他的技艺逐步下
降，他的行为是对艺术的一种亵渎。有很多次他都想跑回家，发誓再也不去卖艺了。 ⑥有一天，在他卖艺的时候，有个老人站在他的旁边静静倾听。在临走的时候，老人对
他鞠了一躬，对他说：“谢谢你，你拉得真好。”朋友第一次感觉到了尊重，感觉到了对艺术
的尊重，对人的尊重。从那以后，朋友在外出卖艺的时候，再也不是以自卑的心态去演奏，
而是倾注了所有的热情，用心去演奏，技艺也不断提高。 ⑦“后来，我读了大学，却再也没有见到过那个老人。”朋友对我说，“时至今日，我一
直都在感激老人。是他告诉我，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。” ⑧我深深地被打动了。是啊，对于一个落魄的人来说，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
⑤⑥段在继续的顺序中属于什么？有什么作用？ 插叙。补充交代了我对天桥上的少年说“谢谢，你拉得真好”的原因，突出了文章的中
心：尊重比廉价的怜悯更重要。使行文有起伏，避免了平铺直叙。（使行文有起伏，不呆板） 躺在母亲身边
王晓明
?母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ?母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。说她
又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人
能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ?有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？” ?“聊
天。”我不耐烦地说。
?“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。 ? “一个外地的，不认识。” ?“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？” ?“反正也无聊，随便说什么也行。” ?“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ?
我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我
名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？ ⑪母亲是生我时落下了病根，多年来一直a （备受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了
许多老年病。也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，
也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱
怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不
吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快
躺下闭着眼睛歇一歇。”
⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看
看能不能写篇文章。”
⑮母亲b （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 ⑯
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉 暖暖的。 ⑰我却已经遗忘多年了。
20、根据文意，选择括号中恰当的词语填到a、b两处。（2分）a、（ ） b、（ ）
21、结合语境，分析下列句子中加点短语的作用。(2分) 母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹了一口气，重新躺回到床上。
22、文章第⑪⑫两段运用了哪种记叙顺序，分析这两段在文中的作用。(3分)
23、结尾“我却已经遗忘了多年了”这句话如何理解？(2分) 答案：20、a、备受(倍受：指更加受到，格外受到。备受：是受尽、尝尽之意)b、惊喜
21、“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解与无奈。运用神态描写
刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。22、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因，及
母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却有遭受家人抱怨的
事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心更突出。23、在忙碌的现代
社会，人们常常沉迷于虚拟的网络世界，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人见
真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后令人深思。篇四：记叙文中的插叙 例析：
大年初一没下雪
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里
没人，我选了一个靠窗的位臵坐下。 不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，
辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不
常坐车的。 男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸
的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅
了!
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚
上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶
啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。 我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花
生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。 我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯„„不，小孩子没看过雪，带她去看雪。” “喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。 没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：
“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，
有的人说像盐„„” “你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的
过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。 在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得
了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长
在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她
的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车
准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临
走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。 我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。 我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的
火星，一闪一闪的„„到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死
活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。 在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。 一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的
声音。我突然说了声：“下雪了。” 新年贺卡
新年将至，我照例挑选了一张精致的贺卡给韦华寄去。在小学，我俩就是最好的朋友，
可那时，每年新年，我们却从不互赠贺卡：反正低头不见抬头见，彼此祝福一句，又何必那
么“形式主义“呢？然而现在不一样了，天各一方。虽然韦华的中学不那么理想，可我从未
介意过什么。我见不着她的面，只好在新年之际，飞雁寄语长相忆，遥问友人冷暖情。她倒
好，从不给我回复，她不给我一点点有关她的消息。 然而这次，我却意外地收到了她的贺卡。小小的信笺，装着小小的贺卡，显得有些单薄。
我兴奋了，她到底来了信。眼前仿佛又浮现出那张呤呤的笑脸。我并不马上撕开信笺，只觉
得此刻的感觉真好。悠悠往事从记忆的长河里奔流出来，激起圈圈涟漪„„ 终于忍不住取出贺卡，怀着满心的欢喜。然而这一切，却在启开贺卡的那一瞬间全都成
了泡影。贺卡里赫然写道：“芳，以后别再给我写贺卡了。你的祝福，我受不起。珍重！“片
言只语，浇得我浑身冰凉„„依旧是熟悉的小字，内容却完全陌生。我愣了，贺卡从手指间
无声地滑落„„
这是我熟悉的韦华吗？从学前班至六年级，我们一直是朋友。七年同窗友谊难道就因为
校与校之间的差别而结束吗？我不甘心！韦华呀韦华，是什么让你变得如此世故？ 难忘往事，七年前的一天，我还坐在学前班教室里的时候，老师领着你走到我身边，告
诉我你刚刚转来，人生地不熟，让我多帮助你。我答应了，因为你腼腆的笑容已经让我喜欢
上了你。我们一块儿长大，彼此之间也渐渐“放肆“：放学后，你我一起做功课，常常为了
一道题更简洁的解题方式争得面红耳赤；我做错了事，你敢当着众人的面指责我，并逼着我
当众认错，事后却又偷偷塞给我一块巧克力；你也曾在暴雨天为了送没带雨具的我回家而绕
了一圈路，小伞不够两人用，你把大半留给了我，自己却„„大家都叫我们姊妹花，因为我
们形影不离。然而我们现在却分开了-不是人，是心！这一对姊妹花可以轻易忘掉她们手足般
的友谊吗？
不，明年我还要给韦华寄贺卡，并郑重地告诉她-我们永远是朋友-人与人之间原来没有
差异。 相关练习：
我靠自律做好操
自律如高楼坚实的栋梁，支撑着整座建筑；自律如河岸上宏伟的堤坝，保护着奔涌的浪
花；自律如精准的罗盘，指引着航船前行的方向。自律就像心中的红绿灯，是约束，更是成
功通过人生考 验的保障。我，靠着自律终于做好操。 以前，一直觉得做操是种折磨——夏天烈日当头，做操就像蒸桑拿，蒸出一头臭汗，头
晕眼花；冬天寒风凛冽，做操就像在冷风中“冬泳”，冻得手脚冰凉，四肢僵硬。响在耳畔的
音乐没完没了，如《大话西游》中的唐僧那般，絮絮不止。伴着这刺耳的噪音，我的胳膊像
软软的面条，随意地甩着；脚像灌满了铅似的，象征性地抬一抬；腰像老太太一样，无力地
佝偻着。做操不认真的排行榜上，我一直“荣居榜首”，而老师的批评教育，就像耳旁风，对
我丝毫不起作用。只有老师像“保镖”一样陪在我身边，我才努力比划几下。 一天，早操终于在煎熬中结束，老师叫住了我，我习惯性地低下头，等着那些听了n遍
的批评再一次从耳边掠过。没想到他打开手机，给我看了几张我做操时的照片，不知老师是
何时抓拍的，照片上，我做操的动作竟然比较到位。老师说：“看，你认真做操时多精神，只
要严格自律，所有的动作都能做得这样精彩！”我吃惊地抬头，看到了老师肯定的目光。 “自律”，这两个字在我心中掀起了巨大的波澜。我想起了 。看来，自律是成
功的关键，我下决心靠自律做好操。 又上操了，我默念着“自律”这两个字，身体中仿佛注入了巨大的动力。我挺直腰，紧
跟节拍，双臂伸得笔直，腿抬到规定的高度。我认真地做每一个动作，发现身体舒展的感觉
真好，各个关节好像经过了打磨似的，灵活而自如。而且不必在乎老师是否监视，心中是前
所未有的坦然。操做完了，我才发觉自己出汗了，但心情无比舒畅，因为我学会了自律。 因为自律，我做操质量越来越高，后排的同学纷纷以我为“领操员”，体育老师露出了满
意的笑容；因为自律，我克服了做事敷衍的坏毛病，养成了认真对待事情的好习惯。 我自律，我快乐；我自律，我成功！ 我懂得了宽容
“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于被宽容的人。”莎士比来在名剧《威尼斯商
人》中的这段台词诠释着“宽容“的含义。经历了一些事，我逐渐理解了“宽容”，宽容可能
只是一抹微笑，一个动作，一句善语„„ 那次，我把珍藏已久的画册带到课外班去看。同学们迅速地围了过来，争先恐后地翻阅
着。“咔——”书忽然被撕开了一大半。她们惊慌失措地拿着书，手颤抖着，尴尬地偷眼看我。
一切好像静止了一样，空气也仿佛凝固了。愤怒之火在我心中燃起，my god！那可是我求这
求那好不容易才得到的画册啊！我像一只被激怒的公牛，耳朵里冒着青烟，眼睛里时不时地
窜火星子。我撸起袖子，两手叉腰，正准备跟她们大干一场，一幕往事涌上我的心头。 „„
老师宽容的微笑在我眼前浮现，仿佛一阵清凉的风，将我的怒气吹得烟消云散。宽容是
那么美好，为何我不去让她们感受呢？我笑了，真挚地说：“书我回家粘粘就行了，没关系的，
我不生气了。”同学们起初很惊诧，一秒钟之后，她们上前紧紧地拥抱了我。我开心地笑了，
也紧紧地抱住了她们。宽容如冬日阳光一般，让我们愈加温暖，我们的心，更近了。刚才的
愤怒从我心中狼狈地跑开了，我真的很快乐，因为我学会了谅解，懂得了宽容。宽容又让我
拥有了一笔不小的财富，那就是更加深厚的友情。
被人宽容是幸福的，能够宽容别人是高尚的。我要做一个宽容的人，将幸福传递给身边
的人。篇五：浅谈记叙文中的插叙 浅谈记叙文中的插叙 黔江区马喇中学 黄成德 内容提要：准确把握插叙在文章中的作用，提高分析理解记
叙文的能力。 关键词：记叙文 插叙 作用 我们在阅读记叙文时，应弄清常用的三种记叙顺序。分析文章记叙顺序，可准确把握文
章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。此，就记叙文中的插叙作肤
浅认识，供读者参考。
什么是插叙？
所谓插叙，是指在叙述过程中，由于表达内容的需要，暂时中断原来的叙述而插入的另
一段叙述。在这段插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。 插叙有何任用？
充实文章内容。《从百草园到三味书屋》一文中第七段向我们展示了冬天百草园的无穷魅
力，这中间插入了一段长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事。这插入的小故事增添了百草园
的神秘感，丰富了儿童乐园的情趣。 揭示文章中心。《故乡》一文中，鲁迅回忆了“我”与闰土儿时交往的几件事：听闰土讲
捉鸟雀，到海边拾贝壳，看瓜刺猹，看跳鱼，用的就是插叙的方式。这样写，使机智勇敢、
知识丰富的少年闰土与骨瘦如柴、麻木不仁的成年闰土形成鲜明对比，揭露万恶旧社会把人
变成“鬼”，表达了作者渴望改造旧社会，创造新生活的强烈愿望。 凸现人物形象。再看《故乡》一文中，介绍杨二嫂时，有一段文字：“我孩子时间，在斜
对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊‘豆腐西施’。但是擦着白粉、颧骨没有
这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势??”。通过对杨
二嫂二十年的身份、外貌、性格的描述，与眼前的杨二嫂进行对比，把杨二嫂久经世故的市
侩嘴脸刻画得淋漓尽致。 推动情节发展。我们学过的课文《羚羊木雕》中，“妈妈说的羚羊是一件黑色硬木雕成的
工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。”这句话插叙既交代了羚羊木雕的形状和来历，同时
也突出了木雕的可贵，为下文爸爸、妈妈逼“我”要回木雕埋下伏笔，从而推动了情节发展、
结构曲折有致。
运用插叙应注意些什么？ 运用插叙应从需要出发，不可单纯追求形式上的变化，否则会弄巧成拙。插叙内容，只
能和原来的叙述相关，但不能相连，相连就成了倒叙。插叙更不是叙述中心，只是为文章服
务的一个片段。运用时，前后衔接要自然，界线要分明。插叙结束后要回到原来的叙述线上
去，不可节外生枝。
总之，我们阅读分析记叙文时，应留心一下文章中插入的内容，以便更好地把握文章结
构，提高阅读水平。