治理“邪庸懒散”自查报告
——破梦
自我校开展治理邪庸懒散活动以来，我认真学习和领会有关精神，并结合自身实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，并在同事和领导的帮助下提出了切实可行的整改措施。期望切实转变作风，提高工作效率，更好的为学生服务。现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
1. 进取意识不强，遇事毛躁、激动、不冷静，不能正视自己错误，很少解剖自己。有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，典型的自我完美主义，出了问题爱在他人他事上找原因，往往因为一些偏激的言辞让自己本来顺利的工作陷于被动。
2. 缺乏进取精神和学习主动性，在学习上不系统、不深入、没有完整的学习计划。对科学发展观认识浅薄，导致工作中不得要领。对课改也钻得不深，学得不够，导致今年在城区考调时因为对课改部分知识掌握不到位而失败。教学中墨守成规，工作方法简单老套，影响了自己的教学水平。
3.在工作上欠缺主动性，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，领导叫啥我做啥、事不关己则高高挂起，本来是缺乏主人公精神，还美其名曰：“不越俎代庖”。在班级工作中因循守旧，在如何创造性地开展工作上更思考得不够，导致所带的班级各方面进步都不够理想。
二、存在问题原因分析
首先是自身修养有待提高和完善，自我意识比较严重、对自己要求不够严格。折射出自己心胸不够豁达，考虑问题不完整，该说不该说都一吐而快，也往往因为一时口直而被动。
其次是自身学习不够，理论水平不高。特别是对科学发展观研究不够、对教改也钻得不深，学得不透。参加各种教研活动时心态不对，没有真正学习到先进的教学理念与方法。没能完全运用科学的理论武装头脑、指导言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
最后是自身定位不准，全心全意为学生服务的宗旨没有真正付诸实践。作为一名党员教师，想得不多、做得不够，在一定范围内、某些事情上等同于普通群众，没起到带头作用。
三、整改措施
1、振奋精神，刻若学习。
从思想上改变自己的精神面貌，加强政治理论学习。用党的精神武装自己的头脑。深入学习科学发展观，把他作为引导学生学习的方向标。在学习上合理安排时间，把理论学习作为自己的第一需要，联系教学实际，扎实深入研究，学以致用，不断提高教学水平，充分展示自己的能力。
从行动上改变自己的精神面貌，加强体育锻炼，改掉毛躁激动的坏脾气。严格要求自己，勇于抵制歪风邪气，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，以旺盛的精力投入到教学工作中去。
2、积极进取，开拓创新。
树立正确的价值观，积极深入的研究课改和研究教材教法，敢于冲
破传统理念和习惯势力的束缚，创造性地开展工作。不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、新举措，把课改落到实处。以期在教学能力上有较大提高。在班级管理上也有良好的突破。
3.服从领导，在总结中前进。
工作上服从学校领导安排，遇到困难想办法克服，不抵触不牢骚。加强与同事和学生们的交往和沟通，提高驾驭工作的能力。时时思考，多做总结。以一个优秀党员教师的标准要求自己，期望把工作做到最好。
对自己的剖析也许不到位，对存在的原因也许探究不够深，整改措施或许不够好。但我会在工作中学习，在行动中提高。治理“邪庸懒散”活动将打造一个全新的自我，为我校的教育添一分绚丽的色彩。
治理“邪庸懒散”自查报告
——破梦
自我校开展治理邪庸懒散活动以来，我认真学习和领会有关精神，并结合自身实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，并在同事和领导的帮助下提出了切实可行的整改措施。期望切实转变作风，提高工作效率，更好的为学生服务。现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
1. 进取意识不强，遇事毛躁、激动、不冷静，不能正视自己错误，很少解剖自己。有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，典型的自我完美主义，出了问题爱在他人他事上找原因，往往因为一些偏激的言辞让自己本来顺利的工作陷于被动。
2. 缺乏进取精神和学习主动性，在学习上不系统、不深入、没有完整的学习计划。对科学发展观认识浅薄，导致工作中不得要领。对课改也钻得不深，学得不够，导致今年在城区考调时因为对课改部分知识掌握不到位而失败。教学中墨守成规，工作方法简单老套，影响了自己的教学水平。
3.在工作上欠缺主动性，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，领导叫啥我做啥、事不关己则高高挂起，本来是缺乏主人公精神，还美其名曰：“不越俎代庖”。在班级工作中因循守旧，在如何创造性地开展工作上更思考得不够，导致所带的班级各方面进步都不够理想。
二、存在问题原因分析
首先是自身修养有待提高和完善，自我意识比较严重、对自己要求不够严格。折射出自己心胸不够豁达，考虑问题不完整，该说不该说都一吐而快，也往往因为一时口直而被动。
其次是自身学习不够，理论水平不高。特别是对科学发展观研究不够、对教改也钻得不深，学得不透。参加各种教研活动时心态不对，没有真正学习到先进的教学理念与方法。没能完全运用科学的理论武装头脑、指导言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。
最后是自身定位不准，全心全意为学生服务的宗旨没有真正付诸实践。作为一名党员教师，想得不多、做得不够，在一定范围内、某些事情上等同于普通群众，没起到带头作用。
三、整改措施
1、振奋精神，刻若学习。
从思想上改变自己的精神面貌，加强政治理论学习。用党的精神武装自己的头脑。深入学习科学发展观，把他作为引导学生学习的方向标。在学习上合理安排时间，把理论学习作为自己的第一需要，联系教学实际，扎实深入研究，学以致用，不断提高教学水平，充分展示自己的能力。
从行动上改变自己的精神面貌，加强体育锻炼，改掉毛躁激动的坏脾气。严格要求自己，勇于抵制歪风邪气，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，以旺盛的精力投入到教学工作中去。
2、积极进取，开拓创新。
树立正确的价值观，积极深入的研究课改和研究教材教法，敢于冲
破传统理念和习惯势力的束缚，创造性地开展工作。不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、新举措，把课改落到实处。以期在教学能力上有较大提高。在班级管理上也有良好的突破。
3.服从领导，在总结中前进。
工作上服从学校领导安排，遇到困难想办法克服，不抵触不牢骚。加强与同事和学生们的交往和沟通，提高驾驭工作的能力。时时思考，多做总结。以一个优秀党员教师的标准要求自己，期望把工作做到最好。
对自己的剖析也许不到位，对存在的原因也许探究不够深，整改措施或许不够好。但我会在工作中学习，在行动中提高。治理“邪庸懒散”活动将打造一个全新的自我，为我校的教育添一分绚丽的色彩。