中考语文专题复习——“表文转换”题 一．考点说明
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
二．考点探讨
命题形式，大致有以下类型
（一）从所供材料角度分为两种：
1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结 3 与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
三．应对策略 A 、表文转换题
1、解读图表的流程：
根源信息(图表) →观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
2、解题思路
第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。（方法：横向比较和纵向比较，发现差异和共同点，总结出趋向性的东西，或筛选出共性的东西与特殊的现象。）
三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。
第二步：认真思考找规律。
第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。
3、容易失误点
（1）信息归结多余或无中生有。（2）信息遗漏或缺失（3）信息推断错误（4）答案表述罗嗦，条理混乱
4 答题时注意：
①注意题目中的关键词。如信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
5“结论”类类型包含两方面的意义：
一是比较数字后得出的结果； 二是调查的目的或调查结果所代表的意义。
表文转换题训练
一 仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（4分）
（1）概括从表格中获取的信息。（2分）
________________________________________________________ （2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（2分）
________________________________________________________
二．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。（2分）
发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数 电话 1820 1876 56 无线电 1867 1902 35 电视 1922 1934 12 核反应 1932 1942 10 原子弹 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1
答
三、根据下面的调查统计图，完成后面的题目。
南京市某中学对该校300名高一的学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计结果如下：
五．下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（3分）
A 研究了图中的有关数据，你发现：
。（2分）
B 看了这一统计结果，你的建议是： （1分）
六 根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?
答： 。
表文转换题训练答案
一、1、城镇居民、农村居民人均纯收入均逐年递增；农村居民与城镇居民之
间的差距在逐年增大。
2、从政策、资金等方面加大对农村的扶持力度。
二 答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。
三 （1）答：喜欢“超级女生”的学生远多于关注“感动中国人物评选”的学生
（2）答：对不同电视节目的关注反映了学生不同的价值取向。
四 （1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
五 ．A ．现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）
_ B 需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(1分，意思对即可)
六 、上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令
人难辨真假。
中考语文专题复习——“表文转换”题 一．考点说明
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
二．考点探讨
命题形式，大致有以下类型
（一）从所供材料角度分为两种：
1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结 3 与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
三．应对策略 A 、表文转换题
1、解读图表的流程：
根源信息(图表) →观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
2、解题思路
第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。（方法：横向比较和纵向比较，发现差异和共同点，总结出趋向性的东西，或筛选出共性的东西与特殊的现象。）
三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。
第二步：认真思考找规律。
第三步：准确归纳善表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。
总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。
3、容易失误点
（1）信息归结多余或无中生有。（2）信息遗漏或缺失（3）信息推断错误（4）答案表述罗嗦，条理混乱
4 答题时注意：
①注意题目中的关键词。如信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
5“结论”类类型包含两方面的意义：
一是比较数字后得出的结果； 二是调查的目的或调查结果所代表的意义。
表文转换题训练
一 仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（4分）
（1）概括从表格中获取的信息。（2分）
________________________________________________________ （2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（2分）
________________________________________________________
二．阅读下表，我们会得出什么样的结论？请用一句话加以概括。（2分）
发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数 电话 1820 1876 56 无线电 1867 1902 35 电视 1922 1934 12 核反应 1932 1942 10 原子弹 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1
答
三、根据下面的调查统计图，完成后面的题目。
南京市某中学对该校300名高一的学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计结果如下：
五．下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（3分）
A 研究了图中的有关数据，你发现：
。（2分）
B 看了这一统计结果，你的建议是： （1分）
六 根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?
答： 。
表文转换题训练答案
一、1、城镇居民、农村居民人均纯收入均逐年递增；农村居民与城镇居民之
间的差距在逐年增大。
2、从政策、资金等方面加大对农村的扶持力度。
二 答：重大发明、发现与应用的时间间隔越来越短。
三 （1）答：喜欢“超级女生”的学生远多于关注“感动中国人物评选”的学生
（2）答：对不同电视节目的关注反映了学生不同的价值取向。
四 （1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
五 ．A ．现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）
_ B 需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。(1分，意思对即可)
六 、上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令
人难辨真假。