二氧化碳制取的研究课堂文字实录
现将本课堂用文字的形式记录如下： 【教学目标 】 1、 知识与技能
（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； （2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；（3）能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法
（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳； （2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；
（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；
（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。 3、情感态度与价值观
（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验； （2）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机； （3）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。 【教学重点 】
实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。 【教学难点 】
（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；
（2）知识技能与过程方法的有机结合。 【教学方法】
多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。 【课时安排】
2课时 【教具学具准备】
器材：锥形瓶 试管 集气瓶 带导管的橡皮塞 长颈漏斗
药品：石灰石 碳酸钠 稀盐酸 稀硫酸
【教学过程 】
【课堂练习】 ：见课后习题，填写《实验报告》 【板书设计】
课题2 二氧化碳制取的研究
实验室制取CO 2药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸 一、反应原理：
CaCO 3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 二、装置的设计 1、装置设计思路：
气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定； 气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。 2、操作步骤
检查气密性→加药品→收集
三、收集方法：向上排气法（因为二氧化碳的密度比空气的大） 四、怎样检验CO 2已收满？
用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果看到木条熄灭，说明已满。
检验CO 2方法：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，该气体就是二氧化碳。
[投影]：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定
发生装置发应物的状态
发应条件
向上排空气法 收集装置排空气法
向下排空气法
排水法
二氧化碳制取的研究课堂文字实录
现将本课堂用文字的形式记录如下： 【教学目标 】 1、 知识与技能
（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； （2）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；（3）能说出本实验中常用仪器的名称。 2、过程与方法
（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳； （2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；
（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；
（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。 3、情感态度与价值观
（1）创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验； （2）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机； （3）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。 【教学重点 】
实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。 【教学难点 】
（1）实验室制取二氧化碳装置的设计思路；
（2）知识技能与过程方法的有机结合。 【教学方法】
多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。 【课时安排】
2课时 【教具学具准备】
器材：锥形瓶 试管 集气瓶 带导管的橡皮塞 长颈漏斗
药品：石灰石 碳酸钠 稀盐酸 稀硫酸
【教学过程 】
【课堂练习】 ：见课后习题，填写《实验报告》 【板书设计】
课题2 二氧化碳制取的研究
实验室制取CO 2药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸 一、反应原理：
CaCO 3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 二、装置的设计 1、装置设计思路：
气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定； 气体收集装置：由气体溶解性和气体密度决定。 2、操作步骤
检查气密性→加药品→收集
三、收集方法：向上排气法（因为二氧化碳的密度比空气的大） 四、怎样检验CO 2已收满？
用一根燃着的木条放在集气瓶口，如果看到木条熄灭，说明已满。
检验CO 2方法：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，该气体就是二氧化碳。
[投影]：气体发生装置：由反应条件和反应物状态决定
发生装置发应物的状态
发应条件
向上排空气法 收集装置排空气法
向下排空气法
排水法