5a unit 4 教学方案（第一课时）
第一部分 简要提示
一、年级：五年级 二、单元：unit 4
三、课题：halloween 四、课型：新授课
五、教学内容：单元part a
六、教学目标：
1. 掌握单词halloween, need, tomorrow, vase, mask, pumpkin, lantern, horse, change
2．能听懂、会读、会说日常交际用语：what (else) do we need? we need ….
七、教学重难点：
1. 单词halloween和词组pumpkin lantern的发音。
2. 初步了解掌握句型：what do you like? i like …. do you like …? yes, i do. / no, i don’t.
3. 万圣节前夕的背景知识。
第二部分 教学过程
第一步：重难点突破
t: hello, boys and girls. nice to meet you. 同学们，大家好。很高兴和大家一起来学习第四单元。首先请同学们回答老师一个问题。
t: what date is it today?今天是几月几日？
t: yes, now is october. 对，现在是十月份。in october there are lots of festivals. (在十月里有许多的节日，例如我们的国庆节，有时中秋节也在十月份。) today we are going to learn a new one. we call it “halloween”.(今天我们要来学习一个新的节日，我们称它为“万圣节前夕”。)
t: now please read after me. (ppt②点出单词，带读halloween, 教)现在，请同学们跟我读一读。
t: 请同学们再跟老师来读一读，大家要注意老师的口型。（跟读单词）
t: good. now do you know the origin about halloween?你知道万圣节前夕的来历吗？现在让我们一起来看一张知识卡片。)
(ppt③ 出示知识卡)
t: 怎么样？你现在知道万圣节前夕的来历了吗？通过这个介绍我们知道halloween is on oct. 31st. people usually have halloween parties on that day.万圣节前夕在每年的十月三十一日，在那天人们经常穿着奇怪的衣服，带着面具聚会来庆祝。for the party, people need many things. what do they need? can you guess? (为了准备这个聚会，人们需要很多东西，你能猜出他们需要什么吗？假如你知道，你可以回答 they need …, 在这里need的意思是需要。请同学们跟着老师读。(ppt④，学读) 他们需要一些什么？请同学们看一看我和这位同学的示范。
t: at halloween, what do they need?
s1: they need some flowers.
s2: they need some sweets.
t: 现在，请同学们也来回答一下这个问题吧。
t: good. now we know they need some flowers and some sweets. what else do they need? here, “else” is a new word. it means “别的，其他的”. now, please read after me. 请同学们跟我来读一读这个单词。(ppt④，学读)
t: let me tell you. they need some pumpkin lanterns, and masks. (他们还需要一些南瓜灯，和面具) now, please read these two new words after me. (现在请同学们跟我读这两个新单词，读的时候请同学们注意老师的口型) (ppt⑤，学读)
（本步骤设计说明：本节课涉及的内容很多。除了生词和新句型外，还万圣节前夕的文化背景知识。所有这些都会在课文学习的过程中给学生带来很大的困难。教师通过这种对话式的教学方法，不仅为学生提供了一种轻松，真实的英语学习环境，并且还可以渗透和帮助学生理解本课新知识，减轻后面课文学习的难度。）
5a unit 4 教学方案（第一课时）
第一部分 简要提示
一、年级：五年级 二、单元：unit 4
三、课题：halloween 四、课型：新授课
五、教学内容：单元part a
六、教学目标：
1. 掌握单词halloween, need, tomorrow, vase, mask, pumpkin, lantern, horse, change
2．能听懂、会读、会说日常交际用语：what (else) do we need? we need ….
七、教学重难点：
1. 单词halloween和词组pumpkin lantern的发音。
2. 初步了解掌握句型：what do you like? i like …. do you like …? yes, i do. / no, i don’t.
3. 万圣节前夕的背景知识。
第二部分 教学过程
第一步：重难点突破
t: hello, boys and girls. nice to meet you. 同学们，大家好。很高兴和大家一起来学习第四单元。首先请同学们回答老师一个问题。
t: what date is it today?今天是几月几日？
t: yes, now is october. 对，现在是十月份。in october there are lots of festivals. (在十月里有许多的节日，例如我们的国庆节，有时中秋节也在十月份。) today we are going to learn a new one. we call it “halloween”.(今天我们要来学习一个新的节日，我们称它为“万圣节前夕”。)
t: now please read after me. (ppt②点出单词，带读halloween, 教)现在，请同学们跟我读一读。
t: 请同学们再跟老师来读一读，大家要注意老师的口型。（跟读单词）
t: good. now do you know the origin about halloween?你知道万圣节前夕的来历吗？现在让我们一起来看一张知识卡片。)
(ppt③ 出示知识卡)
t: 怎么样？你现在知道万圣节前夕的来历了吗？通过这个介绍我们知道halloween is on oct. 31st. people usually have halloween parties on that day.万圣节前夕在每年的十月三十一日，在那天人们经常穿着奇怪的衣服，带着面具聚会来庆祝。for the party, people need many things. what do they need? can you guess? (为了准备这个聚会，人们需要很多东西，你能猜出他们需要什么吗？假如你知道，你可以回答 they need …, 在这里need的意思是需要。请同学们跟着老师读。(ppt④，学读) 他们需要一些什么？请同学们看一看我和这位同学的示范。
t: at halloween, what do they need?
s1: they need some flowers.
s2: they need some sweets.
t: 现在，请同学们也来回答一下这个问题吧。
t: good. now we know they need some flowers and some sweets. what else do they need? here, “else” is a new word. it means “别的，其他的”. now, please read after me. 请同学们跟我来读一读这个单词。(ppt④，学读)
t: let me tell you. they need some pumpkin lanterns, and masks. (他们还需要一些南瓜灯，和面具) now, please read these two new words after me. (现在请同学们跟我读这两个新单词，读的时候请同学们注意老师的口型) (ppt⑤，学读)
（本步骤设计说明：本节课涉及的内容很多。除了生词和新句型外，还万圣节前夕的文化背景知识。所有这些都会在课文学习的过程中给学生带来很大的困难。教师通过这种对话式的教学方法，不仅为学生提供了一种轻松，真实的英语学习环境，并且还可以渗透和帮助学生理解本课新知识，减轻后面课文学习的难度。）