导读：集中学习优秀教案以及教学方法。主题设计、听评活动、听课反馈。
一、情况分析:
我们教研组共有教师七名, 组内成员都在参加不同程度的进修, 以提高自身的理论文化修养, 更好的奉献与幼儿教育这片深爱着的热土。上学期, 老师们通过参加学习, 逐渐领会了新纲要精神, 感到了课程改革的重要性及迫切性, 积累了一定的理论知识。为此, 教研组希望带领各位教师, 运用新纲要精神, 结合幼儿园实际情况(老师的现有水平、幼儿学习经验及兴趣需要、幼儿园所处的社区环境等), 以预设活动为主, 生成活动为辅, 边学习边实践, 理论联系实际, 积极开展主题探索活动, 以教研促教学, 逐渐更新老师们的教育观念, 提高老师们的教学水平, 从而进一步提高我园的教学质量。
一、总目标:
1、认真贯彻新《纲要》的精神, 以园务计划为指导, 不断学习幼教新理论, 全面推进和深化素质教育。
2、以整合性园本课程的开发研究为抓手, 凸现我园的特色教育。
二、具体目标及措施:
目标(一):
扎实教研活动, 真正发挥其辐射作用。
措施：
1、建立教研活动轮流制。轮流主持, 充分创造机会让教师主动积极参与, 形成教学互助, 让教师既当学员, 又当教员。
2、以年级为单位, 对本年级的共同问题, 如教育目标的制定、主题活动的选择、教育资源的利用等展开研讨。
目标(二):
开展评课教学活动, 提高教师的业务水平。
措施：
1、积极参加园内的公开课, 互相听课、评课, 自我反思等系列活动。
2、组织教师认真参加园内及姐妹幼儿园的观摩活动, 在组内进行学习、讨论。
三、具体工作安排:
九月份:
1、学习、讨论本教研组的教研计划, 并修改、完善。
2、学习优秀幼教信息。
十月份:
1、集中学习优秀教案以及教学方法。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
十一月份:
1、自查教育教学情况, 提出问题, 并在小组内讨论、解决。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
3、学习优秀幼教信息。
十二月份:
1、认真开展好主题活动, 做好资料的积累。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
一月份:
1、交流专题小结及主题包的制作。
2、做好各类工作的总结, 材料整理归档。
导读：集中学习优秀教案以及教学方法。主题设计、听评活动、听课反馈。
一、情况分析:
我们教研组共有教师七名, 组内成员都在参加不同程度的进修, 以提高自身的理论文化修养, 更好的奉献与幼儿教育这片深爱着的热土。上学期, 老师们通过参加学习, 逐渐领会了新纲要精神, 感到了课程改革的重要性及迫切性, 积累了一定的理论知识。为此, 教研组希望带领各位教师, 运用新纲要精神, 结合幼儿园实际情况(老师的现有水平、幼儿学习经验及兴趣需要、幼儿园所处的社区环境等), 以预设活动为主, 生成活动为辅, 边学习边实践, 理论联系实际, 积极开展主题探索活动, 以教研促教学, 逐渐更新老师们的教育观念, 提高老师们的教学水平, 从而进一步提高我园的教学质量。
一、总目标:
1、认真贯彻新《纲要》的精神, 以园务计划为指导, 不断学习幼教新理论, 全面推进和深化素质教育。
2、以整合性园本课程的开发研究为抓手, 凸现我园的特色教育。
二、具体目标及措施:
目标(一):
扎实教研活动, 真正发挥其辐射作用。
措施：
1、建立教研活动轮流制。轮流主持, 充分创造机会让教师主动积极参与, 形成教学互助, 让教师既当学员, 又当教员。
2、以年级为单位, 对本年级的共同问题, 如教育目标的制定、主题活动的选择、教育资源的利用等展开研讨。
目标(二):
开展评课教学活动, 提高教师的业务水平。
措施：
1、积极参加园内的公开课, 互相听课、评课, 自我反思等系列活动。
2、组织教师认真参加园内及姐妹幼儿园的观摩活动, 在组内进行学习、讨论。
三、具体工作安排:
九月份:
1、学习、讨论本教研组的教研计划, 并修改、完善。
2、学习优秀幼教信息。
十月份:
1、集中学习优秀教案以及教学方法。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
十一月份:
1、自查教育教学情况, 提出问题, 并在小组内讨论、解决。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
3、学习优秀幼教信息。
十二月份:
1、认真开展好主题活动, 做好资料的积累。
2、主题设计、听评活动、听课反馈
一月份:
1、交流专题小结及主题包的制作。
2、做好各类工作的总结, 材料整理归档。