第一单元《走进化学世界》单元检测
班级 姓名 成绩
40分钟完成,总分70分
1. ( )下列选项中,你认为不属于化学研究范畴的是
A .物质的组成与结构 B .物质的变化与性质
C .物体的运动状态 D .物质的用途与制取
2.( )小猫可站在正在加热的高分子材料板上,这种高分子材料
所具有的特殊性能是
A .绝缘性强 B .导电性强 C .传热性强 D .绝热性强
3.( )下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中,不正确的是
A .物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B .在化学变化中,分子会破裂,原子也会破裂
C .原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D .原子论和分子学说的创立,使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
4.( )关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是
A .空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同
B .减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C .呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D .吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
5.( )千姿百态的物质世界中,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中,一定发生化学变化的是
A .冰雪融化 B .矿石粉碎 C .榨取果汁 D .煤炭燃烧
6.( )用小刀切下一小块蜡烛,放入盛有水的烧杯中,用玻璃棒充分搅动后,发现小块
蜡烛并未减少,并浮在水面上,由此不能说明蜡烛具有的性质是 ..A .受热易熔化 B .密度比水小 C .较软,硬度不大 D .不溶于水
7.( )下列实验操作错误的是
8.( )下列有关实验操作的叙述,不正确的是
A .给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3
B .把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
第一单元 检测题 第 1 页 共4页
C .用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D .实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶
9.( )下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同,这一种是
A .鞭炮爆炸 B .食物变馊 C .冰雪融化 D .钢铁生锈
10.( )“化学不是问题,化学解决问题”的观点,则下列叙述不合理的是 ...
A .利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康
B .利用化学开发新材料,改善人类生存条件
C .利用化学保护环境,使人类生活得更美好
D .化学是万能的,能解决世界上所有的问题
11.( )下列各图所示变化属于物理变化的是
带火星的木条复燃 对着干燥玻璃片呼气 木炭在O 2中燃烧
向澄清石灰水中吹入CO 2
D B C A
12.( )用托盘天平称量2.5g 药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A .减少药品 B .向右盘中加砝码 C .移动游码 D .调节天平的平衡螺母
13.( )某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL ;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12 mL,则该学生实际倒出的液体体积为
A .大于6 mL B .小于6 mL C .等于6 mL D .可能大于也可能小于6 mL
14.( )取3mL 的液体,然后加热,需要的仪器有
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台(带铁圈) ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A .①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
15.( )鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是
A .测密度 B .用澄清石灰水 C .闻气味 D .用燃着的木条
16.( )下列实验操作符合规则的是
A .为了便于观察,给试管里的液体加热时,试管口可以对着实验者
B .为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,可以用手直接去拿
C .为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费
D .为了防止试剂污染,滴管应悬空在试管上方滴加液体,不要直接接触试管
二、填空题(本题共5小题,每空1分,共24分)
17. (6分)如下图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。 ........
第一单元 检测题 第 2
页 共4页
(1)吸取和滴加少量的液体需要用 ;
(2)少量溶液相互发生反应时,需要用 ;
(3)溶解溶质或是进行较多溶液反应时,需要用 ;
(4)量取液体时,需要用 ;
(5)用排水法收集气体时,需要用 和 。
18. (6分)给物质加热时,应用酒精灯灯焰的部分,因为这部分温度天平称量时,应把砝码放在 盘,砝码要用 夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ;在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用 扑盖。
19. (4分)试设计简单实验证明:
⑴ 空气中含有水 。
⑵ 空气中含有二氧化碳 。
20. (4分)指出右图中倾倒液体药剂时的错误:
⑴ _______________________________
⑵ _______________________________
⑶ _______________________________
⑷ _______________________________
21.(4分)指出下列操作导致的后果。
⑴ 把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 。 ⑵ 使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 。 ⑶ 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 。 ⑷ 加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 。
三、我会探究(本题2小题,共14分)
22.(7分)化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)贝贝取来一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水的密度 。
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
她把一根火柴梗放在火焰中(如图),约1s 后取出,可以
第一单元 检测题 第 3 页 共4页
看到火柴梗的 (填“a ”,“b ”或“c ”)处最先炭化。
结论:蜡烛火焰的 温度最高。
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以
下做法中不合适的是( )。
A .反复实验,并观察是否有相同现象
B .查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C .认为与本次实验的实验目的无关,不予理睬
D .询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【查询资料】蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种具有可燃性
的气体。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
【猜 想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO ;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽;
婷婷认为:可能以上两种情况都有。
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管的另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象,则贝贝的猜想正确; 如果观察到 现象,则芳芳的猜想正确; 如果观察到 现象,则婷婷的猜想正确。
23. (7分)甲同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成。
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态________________。
(2)闻一闻它的气味_________________。
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到 。
(4)用火柴点燃酒精灯,发现__________,然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现 ;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水______________。结论:酒精点燃时能生成__________和_______________。
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第一单元《走进化学世界》单元检测
班级 姓名 成绩
40分钟完成,总分70分
1. ( )下列选项中,你认为不属于化学研究范畴的是
A .物质的组成与结构 B .物质的变化与性质
C .物体的运动状态 D .物质的用途与制取
2.( )小猫可站在正在加热的高分子材料板上,这种高分子材料
所具有的特殊性能是
A .绝缘性强 B .导电性强 C .传热性强 D .绝热性强
3.( )下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中,不正确的是
A .物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B .在化学变化中,分子会破裂,原子也会破裂
C .原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D .原子论和分子学说的创立,使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
4.( )关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是
A .空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同
B .减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C .呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D .吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
5.( )千姿百态的物质世界中,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中,一定发生化学变化的是
A .冰雪融化 B .矿石粉碎 C .榨取果汁 D .煤炭燃烧
6.( )用小刀切下一小块蜡烛,放入盛有水的烧杯中,用玻璃棒充分搅动后,发现小块
蜡烛并未减少,并浮在水面上,由此不能说明蜡烛具有的性质是 ..A .受热易熔化 B .密度比水小 C .较软,硬度不大 D .不溶于水
7.( )下列实验操作错误的是
8.( )下列有关实验操作的叙述,不正确的是
A .给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3
B .把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
第一单元 检测题 第 1 页 共4页
C .用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D .实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶
9.( )下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同,这一种是
A .鞭炮爆炸 B .食物变馊 C .冰雪融化 D .钢铁生锈
10.( )“化学不是问题,化学解决问题”的观点,则下列叙述不合理的是 ...
A .利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康
B .利用化学开发新材料,改善人类生存条件
C .利用化学保护环境,使人类生活得更美好
D .化学是万能的,能解决世界上所有的问题
11.( )下列各图所示变化属于物理变化的是
带火星的木条复燃 对着干燥玻璃片呼气 木炭在O 2中燃烧
向澄清石灰水中吹入CO 2
D B C A
12.( )用托盘天平称量2.5g 药品,在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A .减少药品 B .向右盘中加砝码 C .移动游码 D .调节天平的平衡螺母
13.( )某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线与凹液面的最低点保持水平,读数为18mL ;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为12 mL,则该学生实际倒出的液体体积为
A .大于6 mL B .小于6 mL C .等于6 mL D .可能大于也可能小于6 mL
14.( )取3mL 的液体,然后加热,需要的仪器有
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台(带铁圈) ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A .①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
15.( )鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是
A .测密度 B .用澄清石灰水 C .闻气味 D .用燃着的木条
16.( )下列实验操作符合规则的是
A .为了便于观察,给试管里的液体加热时,试管口可以对着实验者
B .为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,可以用手直接去拿
C .为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费
D .为了防止试剂污染,滴管应悬空在试管上方滴加液体,不要直接接触试管
二、填空题(本题共5小题,每空1分,共24分)
17. (6分)如下图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。 ........
第一单元 检测题 第 2
页 共4页
(1)吸取和滴加少量的液体需要用 ;
(2)少量溶液相互发生反应时,需要用 ;
(3)溶解溶质或是进行较多溶液反应时,需要用 ;
(4)量取液体时,需要用 ;
(5)用排水法收集气体时,需要用 和 。
18. (6分)给物质加热时,应用酒精灯灯焰的部分,因为这部分温度天平称量时,应把砝码放在 盘,砝码要用 夹取;给试管里的液体加热时,试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ;在实验室里如不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用 扑盖。
19. (4分)试设计简单实验证明:
⑴ 空气中含有水 。
⑵ 空气中含有二氧化碳 。
20. (4分)指出右图中倾倒液体药剂时的错误:
⑴ _______________________________
⑵ _______________________________
⑶ _______________________________
⑷ _______________________________
21.(4分)指出下列操作导致的后果。
⑴ 把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 。 ⑵ 使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 。 ⑶ 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 。 ⑷ 加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 。
三、我会探究(本题2小题,共14分)
22.(7分)化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:
(1)贝贝取来一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水的密度 。
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
她把一根火柴梗放在火焰中(如图),约1s 后取出,可以
第一单元 检测题 第 3 页 共4页
看到火柴梗的 (填“a ”,“b ”或“c ”)处最先炭化。
结论:蜡烛火焰的 温度最高。
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以
下做法中不合适的是( )。
A .反复实验,并观察是否有相同现象
B .查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C .认为与本次实验的实验目的无关,不予理睬
D .询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
【查询资料】蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种具有可燃性
的气体。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
【猜 想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO ;
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽;
婷婷认为:可能以上两种情况都有。
【实验方案】
换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管的另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象,则贝贝的猜想正确; 如果观察到 现象,则芳芳的猜想正确; 如果观察到 现象,则婷婷的猜想正确。
23. (7分)甲同学为了研究酒精的性质,作了如下探究,请你把他的探究情况加以完成。
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态________________。
(2)闻一闻它的气味_________________。
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可观察到 。
(4)用火柴点燃酒精灯,发现__________,然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方,发现 ;把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水______________。结论:酒精点燃时能生成__________和_______________。
第一单元 检测题 第 4 页 共4页