近日，2015年中国最佳大学榜出炉。榜单显示，北京大学雄居2015年中国最佳大学排行榜榜首，清华大学第2，复旦大学第3，武汉大学第4，中国人民大学第5，浙江大学第6，上海交通大学第7，南京大学第8，中国科技大学第9，国防科技大学第10。
据悉，北京大学已经连续八年蝉联榜首，荣膺2015中国最佳大学;84所高校连续5年蝉联百强，国防科大跻身全国十强，入围中国六星级大学。
统计显示，在艾瑞深中国校友会网2011-2015年中国大学排行榜100强中，全国先后有117所高校跻身中国大学百强。其中，北京市跻身全国百强的高校最多，有23所雄居全国各省市区首位;江苏省有14所，上海市有9所，陕西省有8所，湖北省和广东省各有7所，湖南省和四川省各有5所，黑龙江省和辽宁省各有4所，安徽省、福建省、河南省、山东省、重庆市有3所，浙江省、吉林省、天津省、山西省各有2所，甘肃省、广西自治区、贵州省、海南省、河北省、江西省、内蒙古自治区、新疆自治区、云南省各有1所;令人遗憾的是，至今青海、西藏和宁夏无高校跻身中国大学排行榜100强。
中国最佳大学榜引来网友关注，不少学生为自己学校鸣不平，称自己母校这么好，没有上榜太可惜了。不过也有也有网友表示，大学排行榜这么多，所谓中国最佳大学榜只能看看，没必要太迷信。
事实上，大学排行榜总能让不少人津津乐道。在较长的时间里，各类大学排行榜，五花八门，令人应接不暇。这其中，有来自教育部门的官方排行榜，囊括各大专业门类的国家级重点学科排名情况。还有不少热衷于此的专业人士、团体组织以及高校研究机构，比如武书连、中国校友会以及上海交大高教研究院做的排行榜。近些年来，随着出国留学的流行，国人对于来自发达国家的排行榜愈益重视。
在这些排行榜中，由于参数的不同，导致同一所大学在不同的排行榜中处于不同的名次。比如，在武书连所做的2014年国内大学排行榜中，浙江大学以200.54的总得分排名第二，仅次于北大，而排名第三的则是清华大学，197.07分。这样的结果让许多人非常意外。而根据中国校友会网最新发布的《2014中国大学评价研究报告》中，前三甲分别为北大、清华和上海交大，浙江大学则位列第六。
大学排行榜的作用是提供参考，而且排行榜都存在一定的局限和不足，不应该过于当真。不得不指出的是，诸多排行榜较为看重所谓的科研能力，这使得不少以文科见长的学校显得非常吃亏。一个理工科类科研项目一旦在国家层面获得通过，科研及配套经费动辄上千万。而文科类的课题能申请到几十万的经费，几乎就让同行羡慕不已了。文科与理工科存在的巨大差异，在排行榜上表现得非常明显。如果有心统计排行榜中名次靠前的大学，不难发现绝大部分是以理工科见长的学校，而那些有着理工科“短板”的文科类院校，被无形中湮没了。
从某种程度上讲，在排行榜参差不齐的背后，有着部分高校管理者错误办学理念的影子。迄今，许多高校仍然习惯于以各种指标，包括申请课题，发表论文数量的僵硬手段考核教师。这使得大学老师为达到指标，不得不急功近利。大学尤其是难以在短期见成果的文科类学校，应该有着自己的办学理念。这样的办学理念和思路应该是基于学科和学生的具体情况。至于那些所谓的排行榜，让他们说去吧。
近日，2015年中国最佳大学榜出炉。榜单显示，北京大学雄居2015年中国最佳大学排行榜榜首，清华大学第2，复旦大学第3，武汉大学第4，中国人民大学第5，浙江大学第6，上海交通大学第7，南京大学第8，中国科技大学第9，国防科技大学第10。
据悉，北京大学已经连续八年蝉联榜首，荣膺2015中国最佳大学;84所高校连续5年蝉联百强，国防科大跻身全国十强，入围中国六星级大学。
统计显示，在艾瑞深中国校友会网2011-2015年中国大学排行榜100强中，全国先后有117所高校跻身中国大学百强。其中，北京市跻身全国百强的高校最多，有23所雄居全国各省市区首位;江苏省有14所，上海市有9所，陕西省有8所，湖北省和广东省各有7所，湖南省和四川省各有5所，黑龙江省和辽宁省各有4所，安徽省、福建省、河南省、山东省、重庆市有3所，浙江省、吉林省、天津省、山西省各有2所，甘肃省、广西自治区、贵州省、海南省、河北省、江西省、内蒙古自治区、新疆自治区、云南省各有1所;令人遗憾的是，至今青海、西藏和宁夏无高校跻身中国大学排行榜100强。
中国最佳大学榜引来网友关注，不少学生为自己学校鸣不平，称自己母校这么好，没有上榜太可惜了。不过也有也有网友表示，大学排行榜这么多，所谓中国最佳大学榜只能看看，没必要太迷信。
事实上，大学排行榜总能让不少人津津乐道。在较长的时间里，各类大学排行榜，五花八门，令人应接不暇。这其中，有来自教育部门的官方排行榜，囊括各大专业门类的国家级重点学科排名情况。还有不少热衷于此的专业人士、团体组织以及高校研究机构，比如武书连、中国校友会以及上海交大高教研究院做的排行榜。近些年来，随着出国留学的流行，国人对于来自发达国家的排行榜愈益重视。
在这些排行榜中，由于参数的不同，导致同一所大学在不同的排行榜中处于不同的名次。比如，在武书连所做的2014年国内大学排行榜中，浙江大学以200.54的总得分排名第二，仅次于北大，而排名第三的则是清华大学，197.07分。这样的结果让许多人非常意外。而根据中国校友会网最新发布的《2014中国大学评价研究报告》中，前三甲分别为北大、清华和上海交大，浙江大学则位列第六。
大学排行榜的作用是提供参考，而且排行榜都存在一定的局限和不足，不应该过于当真。不得不指出的是，诸多排行榜较为看重所谓的科研能力，这使得不少以文科见长的学校显得非常吃亏。一个理工科类科研项目一旦在国家层面获得通过，科研及配套经费动辄上千万。而文科类的课题能申请到几十万的经费，几乎就让同行羡慕不已了。文科与理工科存在的巨大差异，在排行榜上表现得非常明显。如果有心统计排行榜中名次靠前的大学，不难发现绝大部分是以理工科见长的学校，而那些有着理工科“短板”的文科类院校，被无形中湮没了。
从某种程度上讲，在排行榜参差不齐的背后，有着部分高校管理者错误办学理念的影子。迄今，许多高校仍然习惯于以各种指标，包括申请课题，发表论文数量的僵硬手段考核教师。这使得大学老师为达到指标，不得不急功近利。大学尤其是难以在短期见成果的文科类学校，应该有着自己的办学理念。这样的办学理念和思路应该是基于学科和学生的具体情况。至于那些所谓的排行榜，让他们说去吧。