冬眠的小熊

冬眠的小熊

活动目标

会唱歌曲,能在理解歌词的基础上学会渐弱的唱法。 理解使用旋律的上行和下行,体验歌唱活动的乐趣。 活动指导

1、以谈话的形式引题,激发幼儿的活动兴趣。

引导语:秋天已经过去,冬天来临,森林里有些动物要冬眠了。这一觉要一直睡到第二年的春天才会醒来,你们看一看,一只小熊躲进树洞“呼噜噜噜噜”,它就这样睡着,整个冬天睡着……

2、清唱范唱,引导幼儿欣赏。

引导语:我们一起听听看小熊是怎么冬眠的。

3、出示图谱,引导幼儿边看图谱边欣赏歌曲、理解歌词,理解旋律的上行和下行,学习渐弱的唱法。

利用图谱帮助幼儿理解歌词。

提问:小熊在哪里冬眠?(躲进树洞)小熊需要冬眠多久?(整个冬天)小熊冬眠时发出什么声音?(呼噜噜噜噜。) 利用逐步上升和逐步下降的手势,帮助幼儿理解旋律的上行和下行。

引导幼儿学习渐弱的唱法。

引导语:小熊冬眠发出的鼾声越来越小,是因为小熊渐渐地睡着了,所以我们要用渐渐弱去的声音来演唱“呼噜噜噜噜”。

4、播放歌曲,引导幼儿欣赏。。

重点引导幼儿倾听轻声高位的唱法,以及感受旋律的上行、下行。

5、引导幼儿跟着图谱完整学唱歌曲。

引导幼儿边看图谱边演唱歌曲。

根据幼儿掌握情况逐一撤下图谱,鼓励幼儿大胆演唱。 提醒幼儿唱到“呼噜噜噜噜”的时候,要越唱越小声。

6、鼓励幼儿完整演唱歌曲。

冬眠的小熊

活动目标

会唱歌曲,能在理解歌词的基础上学会渐弱的唱法。 理解使用旋律的上行和下行,体验歌唱活动的乐趣。 活动指导

1、以谈话的形式引题,激发幼儿的活动兴趣。

引导语:秋天已经过去,冬天来临,森林里有些动物要冬眠了。这一觉要一直睡到第二年的春天才会醒来,你们看一看,一只小熊躲进树洞“呼噜噜噜噜”,它就这样睡着,整个冬天睡着……

2、清唱范唱,引导幼儿欣赏。

引导语:我们一起听听看小熊是怎么冬眠的。

3、出示图谱,引导幼儿边看图谱边欣赏歌曲、理解歌词,理解旋律的上行和下行,学习渐弱的唱法。

利用图谱帮助幼儿理解歌词。

提问:小熊在哪里冬眠?(躲进树洞)小熊需要冬眠多久?(整个冬天)小熊冬眠时发出什么声音?(呼噜噜噜噜。) 利用逐步上升和逐步下降的手势,帮助幼儿理解旋律的上行和下行。

引导幼儿学习渐弱的唱法。

引导语:小熊冬眠发出的鼾声越来越小,是因为小熊渐渐地睡着了,所以我们要用渐渐弱去的声音来演唱“呼噜噜噜噜”。

4、播放歌曲,引导幼儿欣赏。。

重点引导幼儿倾听轻声高位的唱法,以及感受旋律的上行、下行。

5、引导幼儿跟着图谱完整学唱歌曲。

引导幼儿边看图谱边演唱歌曲。

根据幼儿掌握情况逐一撤下图谱,鼓励幼儿大胆演唱。 提醒幼儿唱到“呼噜噜噜噜”的时候,要越唱越小声。

6、鼓励幼儿完整演唱歌曲。


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