伸出你的手
教学目标：
帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
教学重点：帮助学生认识正确的人际交往态度
教学难点：帮助学生掌握人际交往的基本技能
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、课堂热身阶段：找朋友游戏
要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团
游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。
分享讨论： （1）我找到朋友时心里感到 。
（2）我没找到朋友时心里感到 。
二、课堂工作阶段：交朋友的秘诀
1、 仔细观察这几位同学是怎样交上好朋友的？
（1）萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）
（2）周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
（3）遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
分享讨论：你的交友秘诀是什么？ 快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！
2、小品表演：
（学生进行小品表演：
小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。） 问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
三、课堂结束阶段
有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
。
伸出你的手
教学目标：
帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
教学重点：帮助学生认识正确的人际交往态度
教学难点：帮助学生掌握人际交往的基本技能
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、课堂热身阶段：找朋友游戏
要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团
游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。
分享讨论： （1）我找到朋友时心里感到 。
（2）我没找到朋友时心里感到 。
二、课堂工作阶段：交朋友的秘诀
1、 仔细观察这几位同学是怎样交上好朋友的？
（1）萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）
（2）周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
（3）遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
分享讨论：你的交友秘诀是什么？ 快记下大家的绝招，让大家一起交流分享吧！
2、小品表演：
（学生进行小品表演：
小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。） 问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。
三、课堂结束阶段
有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
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