《多种多样的住房》教学设计
李淑玉
教学内容:五年级《品德与社会》下册12—18页《多种多样的住房》第一课时
教学目标
态度:通过介绍祖国一些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
知识:了解不同的人们住房与当地自然环境、自然条件的关系。
教学重点
通过介绍祖国些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
教学难点
培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
教学准备
1.上网收集不同住房的照片、图片和资料。
2.学生调查自己家庭住房的变化。
3.彩色笔。
教学过程:
一、课件出示复习题学生回答。我们了解了祖国的地形和自然环境,这节课让我们再来认识一下我国多种多样的住房。板书课题。出示学习目标。
二、新授:
(一)、首先我们来了解一下房子的起源。课件出示
指名读,师:说说你从中知道了什么?(生回答课件了解的知识)
黄帝教会了我们造房子,今天老师给大家带来一些图片,看看大家知道这是什么房子吗?(生回答,师点课件出示文字)
谁能把这些图片中的房子按照演变过程排一下序。
出示课件:山洞--草棚--土房--瓦房--高楼大厦
(二)、知道了住房的演变过程,那你知道吗?有些房子他会走,被称为会走的房子,板书:会走的房子。
(1)课件展示:蒙古包、帐篷、毡房
(2)这三种住房为什么被称为会走的房子?(小组讨论)
(3)生:•小组讨论汇报交流
师:对,我国内蒙古、西藏人民过着游牧生活,哪里有丰润的牧草,他们就把家安在哪,而蒙古族的蒙古包,藏族的帐篷,哈萨克族的毡房都具有易拆易装,方便搬迁的特点,所以被称为会“走”的房子。
所以不同地域的民居都有各自的特点:课件展示齐读。
老师告诉你们在我国的江南一带也有一种会走的房子他就是船。板书船。下面我们一起来认识这些会走的房子,在欣赏图片的同时我们要思考一个问题,人们为什么会把船当成房子?
接下来就让我们一起走进美丽的江南水乡苏州,欣赏那独特的水乡风景。(播放视频) 除了这些会走的房子,我国还有许多独具特色的房子,离我们比较近的要数老北京的四合院了,下面请同学们打开书15页,边读文边思考老师提出的问题(课件出示问题)
汇报交流。举例,其实在我们身边就有四合院,像南响口医生侯久波家的房子就属于四合院。
认识了这么多住房你有什么感受?这些房子一两个人能建筑起来吗?(生答) 师:是啊它凝聚着中华名族的聪明才智。
除了老北京的四合院,我国还有许多独具特色的房子,同学们课下多去搜集资料下节课展示给同学们。
板书: 多种多样的住房
会走的房子: 蒙古包、帐篷、毡房、船
特色的房子: 北京四合院
聪明才智
《多种多样的住房》教学设计
李淑玉
教学内容:五年级《品德与社会》下册12—18页《多种多样的住房》第一课时
教学目标
态度:通过介绍祖国一些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
知识:了解不同的人们住房与当地自然环境、自然条件的关系。
教学重点
通过介绍祖国些不同区域人们住房的特点,使学生初步了解人们怎样适应自然环境,利用自然环境的特点,发展生产,提高生活质量;感受我国劳动人民的智慧与才能,培养热爱祖国的情感。
教学难点
培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。
教学准备
1.上网收集不同住房的照片、图片和资料。
2.学生调查自己家庭住房的变化。
3.彩色笔。
教学过程:
一、课件出示复习题学生回答。我们了解了祖国的地形和自然环境,这节课让我们再来认识一下我国多种多样的住房。板书课题。出示学习目标。
二、新授:
(一)、首先我们来了解一下房子的起源。课件出示
指名读,师:说说你从中知道了什么?(生回答课件了解的知识)
黄帝教会了我们造房子,今天老师给大家带来一些图片,看看大家知道这是什么房子吗?(生回答,师点课件出示文字)
谁能把这些图片中的房子按照演变过程排一下序。
出示课件:山洞--草棚--土房--瓦房--高楼大厦
(二)、知道了住房的演变过程,那你知道吗?有些房子他会走,被称为会走的房子,板书:会走的房子。
(1)课件展示:蒙古包、帐篷、毡房
(2)这三种住房为什么被称为会走的房子?(小组讨论)
(3)生:•小组讨论汇报交流
师:对,我国内蒙古、西藏人民过着游牧生活,哪里有丰润的牧草,他们就把家安在哪,而蒙古族的蒙古包,藏族的帐篷,哈萨克族的毡房都具有易拆易装,方便搬迁的特点,所以被称为会“走”的房子。
所以不同地域的民居都有各自的特点:课件展示齐读。
老师告诉你们在我国的江南一带也有一种会走的房子他就是船。板书船。下面我们一起来认识这些会走的房子,在欣赏图片的同时我们要思考一个问题,人们为什么会把船当成房子?
接下来就让我们一起走进美丽的江南水乡苏州,欣赏那独特的水乡风景。(播放视频) 除了这些会走的房子,我国还有许多独具特色的房子,离我们比较近的要数老北京的四合院了,下面请同学们打开书15页,边读文边思考老师提出的问题(课件出示问题)
汇报交流。举例,其实在我们身边就有四合院,像南响口医生侯久波家的房子就属于四合院。
认识了这么多住房你有什么感受?这些房子一两个人能建筑起来吗?(生答) 师:是啊它凝聚着中华名族的聪明才智。
除了老北京的四合院,我国还有许多独具特色的房子,同学们课下多去搜集资料下节课展示给同学们。
板书: 多种多样的住房
会走的房子: 蒙古包、帐篷、毡房、船
特色的房子: 北京四合院
聪明才智