《弟子规》20天教学大纲
学情分析
儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，如果在这个时候能够先入为主地在他们脑海中播撒爱和善的种子，教导小朋友日常生活中的行为习惯和待人处世的准则，这必将奠定他们一生为人处世，成家立业，幸福成功的基础。 一：教学内容：总序、入则孝、出则弟。
二：教学目的：
学习《弟子规》，一方面是希望继承传统教育内容，发扬民族文化；另一方面是将学生的品行、习惯的养成与教育与《弟子规》结合，给学生正确的传统道德教育。
1，教育学生体谅父母，孝敬父母，知道应该怎么样做才算是孝敬父母。 2，培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。 3，提高学生辨别是非的能力，知道做什么是对的，做什么是不对的。 4，教育学生诚实守信，对父母，对师长，对同学。 5，指导学生的生活习惯，行为规范。
教学工具：人手一份《弟子规》、111张彩色字卡、A4纸打印的图片、音乐、 游戏工具：一双筷子、一个碗、垃圾食品（方便面、辣条、饼干等）、随地取物（桌子、椅子等）、半袋大米、
教学重点：教会孩子快乐背诵。
教学难点：引导孩子联系实际，把所学应用到平常生活中。
《弟子规》20天教学大纲
学情分析
儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，如果在这个时候能够先入为主地在他们脑海中播撒爱和善的种子，教导小朋友日常生活中的行为习惯和待人处世的准则，这必将奠定他们一生为人处世，成家立业，幸福成功的基础。 一：教学内容：总序、入则孝、出则弟。
二：教学目的：
学习《弟子规》，一方面是希望继承传统教育内容，发扬民族文化；另一方面是将学生的品行、习惯的养成与教育与《弟子规》结合，给学生正确的传统道德教育。
1，教育学生体谅父母，孝敬父母，知道应该怎么样做才算是孝敬父母。 2，培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。 3，提高学生辨别是非的能力，知道做什么是对的，做什么是不对的。 4，教育学生诚实守信，对父母，对师长，对同学。 5，指导学生的生活习惯，行为规范。
教学工具：人手一份《弟子规》、111张彩色字卡、A4纸打印的图片、音乐、 游戏工具：一双筷子、一个碗、垃圾食品（方便面、辣条、饼干等）、随地取物（桌子、椅子等）、半袋大米、
教学重点：教会孩子快乐背诵。
教学难点：引导孩子联系实际，把所学应用到平常生活中。