《少年中国梦》观后感
“没想到京剧能这么好看!”这是同学们在看完京剧《少年中国梦》的感叹。的确,这台京剧使我们改善了对京剧枯燥无味的感觉。
这台京剧演绎了陶行知和一群报童们之间学习、交流、感人的故事。在剧中陶先生的影响下,报童们开展了从不识字到学习识字,到做同伴的小先生,家长的小先生。互帮互学,通过行来学知识,通过行来掌握技能——做长凳,通过行来救国救民。在报童工学团,这些穷苦的流浪儿不仅学识字,学文化,也懂得了不少做人的道理。
对于《少年中国梦》我深有感触,剧中陶行知先生让“小孩自动教小孩”,还开创了“上海报童工学团”,小东北不会,大家就一起教他。上海报童工学团刚成立的时候,没有孩子们用的桌椅。上课的时候,同学们带来自己的凳子,有大有小,高低不一。学校请来了木匠师傅,他闷着头做凳子,一天能做好几个。陶行知走过来,看见木匠师傅满身是汗,就递给他一杯水,说:“我们不是请你来做凳子的。”木匠疑惑地望着陶行知:“那叫我来做什么?”“我们是请你来做‘先生’的。”“我可不识字。”木匠慌了。
陶行知却说:“不要紧,我们不会做凳子,你教我们,你不识字,我们教你!”
从此,每天孩子们都学做凳子,他们也当“小先生”,教木匠师傅认字……
如今,我们将要接过时代的接力棒,富强梦将由我们完成,做国家富强的见证人。我们是祖国的花朵,更是未来的国之栋梁,虽身为小学生,但是我们也要从小立下大志,学习周恩来“为国家之崛起而读书”,而我们要做的是“为国家富强而读书”。人生既短暂又漫长,学生时代千金难买。我们既要树立远大志向,又要脚踏实地努力拼搏。我们的国家需要人才,需要力量,我们就是祖国未来的星星之火,我们要点燃东方民族的志向,为着我们的祖国而奋斗,正是我们的任务。从现在起,让我们加倍努力学习,长大后报效国家,来实现富强梦,让祖国的明天更加美好。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”而我说:“少年梦则中国梦”。
每个少年,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。
幸福四平实验小学
四(2)班
蔡佳豪
《少年中国梦》观后感
“没想到京剧能这么好看!”这是同学们在看完京剧《少年中国梦》的感叹。的确,这台京剧使我们改善了对京剧枯燥无味的感觉。
这台京剧演绎了陶行知和一群报童们之间学习、交流、感人的故事。在剧中陶先生的影响下,报童们开展了从不识字到学习识字,到做同伴的小先生,家长的小先生。互帮互学,通过行来学知识,通过行来掌握技能——做长凳,通过行来救国救民。在报童工学团,这些穷苦的流浪儿不仅学识字,学文化,也懂得了不少做人的道理。
对于《少年中国梦》我深有感触,剧中陶行知先生让“小孩自动教小孩”,还开创了“上海报童工学团”,小东北不会,大家就一起教他。上海报童工学团刚成立的时候,没有孩子们用的桌椅。上课的时候,同学们带来自己的凳子,有大有小,高低不一。学校请来了木匠师傅,他闷着头做凳子,一天能做好几个。陶行知走过来,看见木匠师傅满身是汗,就递给他一杯水,说:“我们不是请你来做凳子的。”木匠疑惑地望着陶行知:“那叫我来做什么?”“我们是请你来做‘先生’的。”“我可不识字。”木匠慌了。
陶行知却说:“不要紧,我们不会做凳子,你教我们,你不识字,我们教你!”
从此,每天孩子们都学做凳子,他们也当“小先生”,教木匠师傅认字……
如今,我们将要接过时代的接力棒,富强梦将由我们完成,做国家富强的见证人。我们是祖国的花朵,更是未来的国之栋梁,虽身为小学生,但是我们也要从小立下大志,学习周恩来“为国家之崛起而读书”,而我们要做的是“为国家富强而读书”。人生既短暂又漫长,学生时代千金难买。我们既要树立远大志向,又要脚踏实地努力拼搏。我们的国家需要人才,需要力量,我们就是祖国未来的星星之火,我们要点燃东方民族的志向,为着我们的祖国而奋斗,正是我们的任务。从现在起,让我们加倍努力学习,长大后报效国家,来实现富强梦,让祖国的明天更加美好。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”而我说:“少年梦则中国梦”。
每个少年,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。
幸福四平实验小学
四(2)班
蔡佳豪