英语组教学工作思路
本学期教学工作圆满结束，为了使下学期的工作有计划有步骤地进行，我们组将从以下几方面开展工作：
工作目标：
1. 加强专业知识学习，努力提高教学能力。
2. 加强研究，以科研促教学。
3．落实英语教学的重点。
一．加强理论学习，提高教师专业素养. 。
1．利用组内业务学习组织本组教师继续学习《英语课程标准》《小学英语课堂游戏方法》《小学英语技能与方法》《小学新课程英语优秀教学设计与案例》等专业书籍，以课堂为主要阵地，积极开展教学活动。根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能将教学、学习、研究融为一体。并在网上收集一些优秀英语教师的教学录像，通过集体观看视频从中获取教学经验，运用到自己的实践教学中去。
2. 每周一下午英语组教师利用30分钟时间进行“英语字母抄写”训练，以加强基本功的练习。在组内开展教师“每日五词”活动，每天共同背五个单词，由每位教师轮流担任组长对其他教师进行考察，共同学习，共同进步。
二．加强教研组建设，提升教师水平。
1．教研组长将做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高本组教师的业务水平。
2. 建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
2．注重发挥“帮带”的作用，促进新教师成长。通过听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好新课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
三教育教学活动。
1. 下学期我们将把激发学生的学习兴趣和帮助学生养成良好的学习习惯作为教学重点。 我们将通过以下方法来激发学生的学习兴趣：1. 在课堂教学中建立平等和谐融洽的师生关系。2. 精心设计游戏，引发学生的兴趣。3. 、开展小组或个人竞赛活动，培养兴趣。4. 教唱英语歌曲，形成轻松的学习气氛。
在教学的过程中，给学生教授相应的知识点之外，更重要的是帮助学生养成良好的学习习惯。我们将在教学中潜移默化的帮助学生养成以下几个基本的学习习惯。 第一，课前预习。
第二，课上勤于思考 第三，主动与老师交流，敢于表达自己见解的习惯。第四，课后独立完成作业，并进行复习。第五，良好的书写习惯。第六，培养学生养成课外阅读的习惯。
2. 认真组织辅导：做好提优补差，不放弃任何一位学生。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，促进他们进步。同时采用“以优带差”的学习方式，对进步大的小组给予“加分”的奖励，加强小组成员的凝聚力。每个孩子都有集体荣誉感，为了集体的荣誉，孩子们都会努力学习，为小组争光。
3. 组织学生开展丰富多彩的活动如：在班级活动中，我们还将评选“英语小明星”，“优秀作业”“单词王”，“记忆能手”等鼓励学生认真学习英语。
我们英语组教师将以饱满的精神状态投入到下学期的教学工作中去，我们有信心把工作做得更好。
英语组
2013 年6月30日
英语组教学工作思路
本学期教学工作圆满结束，为了使下学期的工作有计划有步骤地进行，我们组将从以下几方面开展工作：
工作目标：
1. 加强专业知识学习，努力提高教学能力。
2. 加强研究，以科研促教学。
3．落实英语教学的重点。
一．加强理论学习，提高教师专业素养. 。
1．利用组内业务学习组织本组教师继续学习《英语课程标准》《小学英语课堂游戏方法》《小学英语技能与方法》《小学新课程英语优秀教学设计与案例》等专业书籍，以课堂为主要阵地，积极开展教学活动。根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能将教学、学习、研究融为一体。并在网上收集一些优秀英语教师的教学录像，通过集体观看视频从中获取教学经验，运用到自己的实践教学中去。
2. 每周一下午英语组教师利用30分钟时间进行“英语字母抄写”训练，以加强基本功的练习。在组内开展教师“每日五词”活动，每天共同背五个单词，由每位教师轮流担任组长对其他教师进行考察，共同学习，共同进步。
二．加强教研组建设，提升教师水平。
1．教研组长将做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高本组教师的业务水平。
2. 建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
2．注重发挥“帮带”的作用，促进新教师成长。通过听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好新课标关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
三教育教学活动。
1. 下学期我们将把激发学生的学习兴趣和帮助学生养成良好的学习习惯作为教学重点。 我们将通过以下方法来激发学生的学习兴趣：1. 在课堂教学中建立平等和谐融洽的师生关系。2. 精心设计游戏，引发学生的兴趣。3. 、开展小组或个人竞赛活动，培养兴趣。4. 教唱英语歌曲，形成轻松的学习气氛。
在教学的过程中，给学生教授相应的知识点之外，更重要的是帮助学生养成良好的学习习惯。我们将在教学中潜移默化的帮助学生养成以下几个基本的学习习惯。 第一，课前预习。
第二，课上勤于思考 第三，主动与老师交流，敢于表达自己见解的习惯。第四，课后独立完成作业，并进行复习。第五，良好的书写习惯。第六，培养学生养成课外阅读的习惯。
2. 认真组织辅导：做好提优补差，不放弃任何一位学生。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，促进他们进步。同时采用“以优带差”的学习方式，对进步大的小组给予“加分”的奖励，加强小组成员的凝聚力。每个孩子都有集体荣誉感，为了集体的荣誉，孩子们都会努力学习，为小组争光。
3. 组织学生开展丰富多彩的活动如：在班级活动中，我们还将评选“英语小明星”，“优秀作业”“单词王”，“记忆能手”等鼓励学生认真学习英语。
我们英语组教师将以饱满的精神状态投入到下学期的教学工作中去，我们有信心把工作做得更好。
英语组
2013 年6月30日